01 Álgebra 2B 5pr

MATEMÁTICA
Y
CIENCIAS
5
PRIMARIA
Tu Nombre:
Tu Sección:
GENERAL
M AT E M Á T I C A S
Pág.
Álgebra 05
Aritmética 31
Geometría 57
Razonamiento Matemático 89
CIENCIAS
Pág.
Biología 121
Física 165
Química 193
ÁLGEBRA
Segundo Bimestre
5
PRIMARIA
Pág.
Operaciones combinadas con exponentes especiales 07
Leyes de exponentes I 10
Leyes de exponentes II 13
Leyes de exponentes III 16
Operaciones combinadas con leyes de exponentes 19
Radicación I: cálculo de raíces básicas 22
Radicación II: operaciones combinadas en el radicando 25
Repaso 28
Institución Educativa Privada
“FRACTAL”
Operaciones combinadas con

exponentes especiales
Esta semana aprenderemos a resolver operaciones combinadas con

los exponentes especiales del tema anterior.
Caso I:
Recuerda:
• a0 = a (a ≠ 0)
• a1 = a
Aplicamos los exponentes especiales:

C = 230 + 151 + 132
C = 1 + 15 + 1
C = 17
Caso II:
Con exponentes negativo y signos de
colección.
Recuerda:
• 1 –n = an (a ≠ 0)
a
1 –2 1 –3 1 –2
A= ÷ ×
4 2 3
A = [ 42 ÷ 23] × 32 Caso III:
A = [ 16 ÷ 8] × 9 Utilizando signos de colección y expo-
nentes «0», «1» y negativo.
A= 2 × 9
1 –1
A = 18 D = [(25 × 4 – 81)0 + 1200] ÷
2
D=[ 1 + 1] ÷ 21
D= 2 ÷ 2
D=1
5to PRIMARIA 7 Álgebra

“FRACTAL”
Trabajando en clase
Nivel básico 6. Si: [(23 × 17)0 + 141] ÷ (10 – 9)45
Resuelve los siguientes ejercicios:
1. J = 150 + 300 – 421
Resolución:
J = 150 + 300 – 421
7. N = [(2400 – 23)0 + 136] – 141
J = 1 + 1 – 42
J= 2 – 42
J = –40
2. P = 130 + 200 – 351

Nivel avanzado
–1
1 1 –2
8. J = + ÷ 71
5 3
Resolución
–1
3. M = 32 – 116 + 5000 – 61 1 1 –2
J= + ÷ 71
5 3
5 1 3 2
J= + ÷7
1 1
J = [ (5)1 + (3)2 ] ÷ 7
J= [ 5 + 9 ] ÷7
J= [ 14 ] ÷7
4. N = (23 × 15 + 17)0 + 115 – 151
J=2
1 –1 1 –2
9. M = + ÷ 41
3 5
Nivel intermedio
5. M = [(17 × 42)0 + 151] ÷ (9 – 8)23
10. J = 1 –2 1 –3 1 –1
Resolución + ÷
4 2 3
M = [(17 × 42)0 + 151] ÷ (9 – 8)23
M=[ 1 + 15] ÷ (1)23
M= 16 ÷ 1
M = 16
Álgebra 8 5to PRIMARIA

“FRACTAL”
Sigo practicando
Nivel básico Nivel intermedio
Resuelve los siguientes ejercicios: 16. A = [(1500 – 14)0 + 113] – 91
a) 1 c) –1 e) –7
11. M = 4 – 1 + 300 – 4
2 15 0 1
b) 13 d) 7
a) 4 c) –7 e) 15
b) 12 d) –2
12. A = (15 × 17 + 14)0 + 113 – 91 17. B = [(25 × 15)0 + 151] ÷ (27 – 26)36
a) –5 c) 5 e) –3 a) –18 c) –20 e) –16
b) –1 d) –7 b) 18 d) 16
18. C = [(12 – 8)1 – 151] ÷ (6 – 5)12

13. M = 101 + (17 × 14)0 – (10 – 9)15
a) –11 c) 11 e) 11/12
a) 10 c) 12 e) 17
b) 4 d) –4
b) –13 d) –4
14. N = –180 + 151 + (27 × 12)0 19. E = [(23 × 15)0 + 111] ÷ (5 – 3)2
a) 96 c) 15 e) –72 a) 2/4 c) 3 e) –2
b) 18 d) –1 b) 2 d) –3
15. J = (14 × 15 + 16)0 + (15 – 10)1 + 123

a) –7 c) 29 e) 7 20. J = [(2300 – 140)0 – 151] ÷ 71
b) 25 d) 3 a) –16 c) –2 e) 14
b) 16 d) +2

“FRACTAL”
Leyes de exponentes I
PRODUCTO DE BASES IGUALES
Escribimos la misma base y sumamos los exponentes.
los exponentes se suman

am • an = am + n
bases iguales
Ejemplos:
ZZ x5 • x4 = x5 + 4 = x9
ZZ a7 • a–3 = a7 – 3 = a4
ZZ 54 • 5–2 = 54 + (–2) = 54 – 2 = 52 = 25
DIVISIÓN DE BASES IGUALES
Escribimos la misma base y restamos los exponentes.
los exponentes se restan

bases am
= am – n ; donde a ≠ 0
iguales an
Ejemplos:
x7
ZZ 4 = x7 – 4 = x3
x
a5
ZZ –3 = a5 – (–3) = a5 + 3 = a8
a
32
ZZ = 32 – (–1) = 32 + 1 = 33 = 27
3–1

“FRACTAL”
Trabajando en clase
Nivel básico 6. Calcula:
M= 3 •3
5 4

1. Resuelve: 36
A = 27 • 2–5 • 23
Resolución:
A = 27 • 2–5 • 23

A = 2(7 + (–5) + 3)
7. Resuelve:
A = 2(7 – 5 + 3) Agrupamos los
J = 4 4 • 42
13 –5
A = 2(7 + 3 – 5) exponentes en
4 •4
A = 2 (10 – 5) + y –
A = 25
A = 32
Nivel avanzado
2. Calcula:
M = 39 • 3–8 • 32 8. Efectúa:
M = 2 • 3 6 • 2 4• 3
5 7 4 –2
2 •3
Resolución
3. Simplifica:
M = 2 • 3 6 • 2 4• 3
5 7 4 –2

J=x •x
10 –15
•x
20
2 •3
M= 2 •2 •3 •3
5 4 7 –2

2 •3
6 4
M = 2 6 • 34
5+4 7–2

4. Reduce: 2 •3
M = b7 • b10 • b–2 • b–4
M = 26 • 34
9 5

2 •3
M = 29 – 6 • 35 – 4
M = 23 • 31
M=8•3
Nivel intermedio
M = 24
5. Resuelve:
N = 2 •7 2
5 4
2 9. Resuelve:
N = 4 • 7 7 • 4 3• 7
5 8 4 –4
Resolución
4 •7
N = 2 •7 2
5 4

2
N= 2 7
5 +4

2
N= 7 2 9
2 10. Simplifica:
N = 29 – 7 x10 • y9 • x–5 • y–2
J= ; x, y ≠ 0
N = 22 x3 • y7
N=4

“FRACTAL”
Sigo practicando
11. Reduce: A = x7 • x–10 • x13 16. Resuelve:
F = 38 • 32
9 4
a) x16 c) x30 e) x 19
b) x
4
d) x10 3 •3
a) –3 c) 27 e) –2
b) 3 d) –27
12. Simplifica: B = b15 • b7 • b–4 • b–8 17. Reduce:

a) b4 c) b34 e) b8 x8 • x5
G= ;x≠0
b) b10 d) b14 x4
a) x7 c) x e) x9
b) x17 d) 9
13. Resuelve: C = 25 • 2–8 • 24 18. Resuelve:

a) 12 c) 14 e) 2 28 • 22
H=
b) 16 d) 8 23 • 24
a) 4 c) 1 e) 3
b) 8 d) 2
14. Calcula: D = 32 • 35 • 3–3 19. Simplifica:

a) 81 c) 4 e) 9 a18 • a–1
I= ;a≠0
b) 27 d) 19 a7 • a3
a) 1 c) a13 e) a9
b) a8 d) a 7
20. Calcula:
15. Efectúa: E = 45 • 4–6 • 44 • 4–1
J= 5 •5 •5
7 4 –3
a) 162 c) 2 e) 4 55 • 53
b) 12 d) 16 a) –1 c) 5 e) –10
b) 1 d) 6

“FRACTAL”
Leyes de exponentes II
1. Potencia de potencia
En la potencia de potencia, se escribe la misma
base y los exponentes se multiplican.
Definitivamente es
más fácil de lo que los exponentes se multiplican
pensé...
(am)n = am × n
«paréntesis»
Ejemplos:
YY (23)2 = 23 × 2 = 26 = 64
YY [(a2)3]6 = a2 × 3 × 6 = a36
YY [(m7)0)]4 = m7 × 0 × 4 = m0 = 1
OJO:
¡Si el exponente es
cero, el resultado total
sera igual a 1!
2. Exponente de exponente
En exponente de exponente, se escribe la misma
base y los exponentes se elevan. ¡Es diferente!
Se lee: «dos al cubo» 2 2

(x 5) ≠ x5
3 veces
3
a 2
= a2 × 2 × 2 = a8 x10 ≠ x25
«no hay paréntesis» Como hay No hay

paréntesis, los paréntesis, los
Ejemplos: exponentes se exponentes se
2 veces multiplican. elevan.
2
YY m = m3 × 3 = m9
3
3 veces
3
YY 7 = 7 4 4×4×4
= 764

“FRACTAL”
Trabajando en clase
Nivel básico
6. Resuelve:
1. Simplifica: 2 J = (37)2 • (32)–6 • 32
1
A = (x ) • x
2 5 3

Resolución:
2
A = (x2)5 • x3 se lee tres al cuadrado
A = x 2×5 • x 3×3
A = x10 • x9 7. Simplifica:
5 1
A = x10 + 9 M = x0 • (x3)–1 • x7
A = x19
2. Reduce:
2
B = (x7)2 • x5
Nivel avanzado
3. Simplifica:
C = (94)0 • a3
0 8. Reduce:
7
I = {[(35)7]0}9 + 31
Resolución
7
I = {[(35)7]0}9 + 31
4. Reduce:

3
D = (x7)0 • x3 • x–7 I = 3 5×7×0×9 + 31
I = 30 + 3
I=1+3
I=4
Nivel intermedio 9. Calcula:

9
5. Efectúa: K = {[(54)9]0}8 + 51
1
M = (25)3 • (23)–4 • 2 2
Resolución
1
M = (25)3 • (23)–4 • 22
M = 25 × 3 • 23×(–4) • 22
M = 215 • 2–12 • 22
10. Efectúa:
M = 215 + (–12) + 2
1 0
M = 215 – 12 + 2 Agrupamos exponentes S = [(23)2]–1 • 28 + 35
M=2 15 + 2 – 12
en + y –
M=2 17 – 12
M = 25
M = 32

“FRACTAL”
Sigo practicando
Simplifica: 16. Reduce:
7 1
F = b0 • (b2)–1 • b9
0
11. A = (b6)0 • b5 a) b7 c) b e) b21
a) b0 c) b11 e) b b) b1 d) b14
b) 1 d) b30
17. Reduce:
3 1
12. B = (x5)0 • x2 • x–5 G = (24)5 • (29)–2 • 22
a) x3 c) x5 e) x12 a) 18 c) 16 e) 17
b) x8 d) x13 b) –16 d) 20
2
13. C = (x4)3 • x5 18. Calcula:
2
a) x22 c) x
27
e) x 1 H = (72)7 • (74)–3 • 70
b) x17 d) x37 a) 49 c) –49 e) 29
b) 7 d) 39
14. D = (a4)7 • a–10

19. Simplifica:
a) a38 c) a28 e) a1 3
I = (m4)6 • m0 • m–4
b) a18 d) a8 a) m24 c) m10 e) m48
b) m20 d) m 40
1
15. E = (m8)3 • m2 20. Reduce:
1 2
a) m48 c) m26 e) m13 J = a3 • (a3)–2 • a3
b) m14 d) m24 a) a12 c) a14 e) a
b) a8 d) a6

“FRACTAL”
Leyes de exponentes III
1. Potencia de un producto B. Exponentes

iguales
A. El exponente afecta a cada factor Se coloca solo un
exponente
(x • y)n = xn • yn x n • y n = (x • y)n
Producto Producto
Ejemplos:
Ejemplos:
YY (2 • 3)2 = 22 • 32 = 4 • 9 = 36
YY 2 2 • 3 2 = (2 • 3)2 = 62 = 36
YY (a3 • b4)3 = (a3)3 • (b4)3 = a9 • b12
YY 4 2 • 2 2 = (4 • 2)2 = 82 = 64
YY (2m4 n3)3 = 23 • (m4)3 • (n3)3 = 8 m12n9
YY a 5 • b 5 = (ab)5
2. Potencia de una división B. Exponentes iguales

Se coloca sólo un
A. El exponente afecta
al numerador y al
exponente
n
denominador xn x
= y
donde y ≠ 0
n yn
x x n
y = yn Ejemplos:
donde y ≠ 0

3
Ejemplos: 10 3 10
YY = (2)3 = 8
3 53 = 5
YY 2 = 23 = 8
3
5
YY a 5 = a
5
3 3 27 b≠0
5 b b
YY a = a 5
5
b b

“FRACTAL”
Trabajando en clase
Nivel básico 6. Calcula:
Resuelve: E = 55 • 25 • 10–4
1. A = (2x5 y3)3
Resolución:

A = (2x5 y3)3 7. Resuelve:
A = 2 • (x ) • (y )
3 5 3 3 3 F = 34 • 44 • 12–2
A = 8x15y9
2. B = (3x4 y2)2
Nivel avanzado
8. Efectúa:
3. C = (a5 • b)3 63 102
G= +
33 52
Resolución
6 3 10 2
G= + 2
33 5
4. D = (4a3 b)2 6 3 10 2
G= +
3 5
G = (2)3 + (2)2
G= 8 + 4
G = 12
Nivel intermedio
5. Calcula:
9. Efectúa:
D = 34 • 24 • 6–2
M = 152 + 83
2 3
5 4
Resolución
El mismo exponente
D=3 •2 •6
4 4 –2
D = (3 × 2)4 • 6–2
10. Resuelva:
D = (6)4 • 6–2
N = 6 • 44
4 4
Multiplicación de 12
D = 64 + (–2) bases iguales
D = 64 – 2
D = 62
D = 36

“FRACTAL”
Sigo practicando
Resuelve los siguientes ejercicios: 16. F = 2 • 4 • 8
7 7 –5
a) 16 c) 64 e) 6
2
11. A = (a • b7) b) 36 d) 8
a) 2a2b14 d) a • b7
b) ab49 e) a2 b14
c) a • b14
17. G = 33 • 43 • 12–2
12. B = (3a5 b)3
a) 1 c) 7 e) 0
a) 27a15b d) 3a125 b3
b) 27a15b3 e) 3a15 b13 b) 144 d) 12
c) 9a15 b3
18. M = 59 • 39 • 15–7
13. C = (2x6y2)3 a) 15 c) 5 e) 225
a) 6x18y8 d) 8x y 18 8
b) 1 d) 125
b) 6x18y6 e) 16a3 b2
c) 8x18y6
19. N = 26 • 56 • 10–4
14. D = (2a7b2)4
a) 10 c) 1 e) 0
a) 16a28b8 d) 8a14 b8
b) 8a28b8 e) 16a3 b2 b) 100 d) 1000
c) 16a7b16
20. J = 32 • 22 • 6
15. E = (5x9y10)2
a) 36 c) 216 e) 16
a) 10x81 y100 d) 25x91 y100
b) 25x18y20 e) 5x18 y20 b) 6 d) 1
c) 10x18y20

“FRACTAL”
Operaciones combinadas con

leyes de exponentes
CASO 1 CASO 2
Tenemos: Tenemos:
Potencia de Exponente de
potencia exponente
2
H = (a ) • (a ) • a
3 4 5 2
a3 • a4 a≠0
H = a3 × 4 • a5 × 2 • a M=
a2
H = a12 • a10 • a Multiplicación
a3×3 • a4
de bases iguales M=
H = a12+10+1 a2
M = a •2 a
9 4
H = a23
a
M = a 2 = a2 División de
9+4 13
a a bases iguales
Esta semana aplicaremos en
la resolución todas las leyes M = a13 – 2
de exponentes que hemos M = a11
aprendido.
CASO 3 CASO 4
Tenemos: Tenemos:
Potencia de un
Exponentes
L = 2 •4 6 – 183 iguales
4 4 3
producto
(a • b )
2 5
• a4 4 6
J= a, b ≠ 0
a •b
3 4 (2 • 6) – 18 3
4
L=
44 6
J = a • 3b 4• a
5 2×5 4
L = 124 – 33
4
a •b
4
J = a •3b •4 a
5 10 4
4
a •b L = 12 – 27
4
J = a 3 • b4 = a 3 • b 4
5+4 10 9 10
L = 34 – 27
a •b a •b
J = a9 – 3 • a10 – 4 L = 81 – 27
J = a6 • b6 L = 54

“FRACTAL”
Trabajando en clase
Nivel básico
6. Calcula:
1. Resuelve: A = (34)2 • (32)3 • 3–11 33 • 63 – 202
M=
93 52
Resolución:
A = (34)2 • (32)3 • 3–11
A = 38 • 36 • 3–11
A = 38+6–11
7. Resuelve:
A = 33 45 • 75 + 452 + 112
A = 27 145 152
2. Resuelve: B = (22)3 • (24)3 • 2–13
Nivel avanzado
3. Calcula: 8. Reduce:
3
(23)4 • 2–2 (x3 • y5)2
M= A=
216 x5 • y6
Resolución
(x3 • y5)2
A=
4. Efectúa: x5 • y6
5
(33)4 • 31 (x3)2 • (y5)2
N= A=
310 x5 • y6
x6 • y10
A=
x5 • y6
Nivel intermedio A = x6–5 • y10–6

5. Resuelve: A = x • y4
94 • 44 – 152
J=
184 32 9. Simplifica:
B = (a15• b 19)
7 4 5
Resolución
a •b
J = 9 • 44 – 152
4 4 2
18 3
J = (9 • 4)
4
– 15 2
184 3
36 4 – (5)2 10. Calcula:
J=
18 4 2
(2 • 3)4 • 23
4 C=
J = 36 – 25 210 • 33
18
J = (2)4 – 25
J = 16 – 25
J = –9

“FRACTAL”
Sigo practicando
Resuelve:
11. Resuelve: 44 • 84 + 272 + 115
2
(53)2 • 54 16. B =
A= 164 92
520 a) 25 c) 15 e) 23
a) 5 c) 0 e) 25
b) 1 d) 15 b) 16 d) 26
(45)4 • 43
3
43 • 53 – 492
12. B = 17. K =
444 103 72
a) 64 c) 4 e) 2 a) –41 c) 39 e) 28
b) 16 d) 1 b) 41 d) –39
122 • 22 + 104
18. L =
13. M = (27)3 • 2–20 • 23 82 54
a) 4 c) 32 e) 2 a) 25 c) 15 e) 23
b) 16 d) 64 b) 5 d) 27
83 62
32 19. M = + + 117
14. N = (6 ) • 6 • 6
2 0 –7
43 32
a) 36 c) 1 e) 16 a) 15 c) 13 e) 8
b) 6 d) 0 b) 12 d) 12
92 143
20. A = + 3 + 230
(3 ) • 3
4 3 –3
32 7
15. C = + 17 a) 6 c) 9 e) 16
37
a) 5 c) 2 e) 3 b) 18 d) 17
b) 10 d) 9

“FRACTAL”
Radicación I: cálculo de raíces básicas
RADICACIÓN
Es la operación inversa a la potenciación, y consiste en que dados dos números
llamados «cantidad subradical» e «índice», se requiere encontrar otro número
llamado «raíz».
índice raíz
n
a = b ; porque bn = a
cantidad subradical Se debe cumplir:
o radicando «La raíz elevada
al índice da como
resultado la canti-
dad subradical o
radicando».
Ejemplos:
3
ZZ 27 = 3 porque 33 = 27
Se lee: «la raíz cúbica de veintisie-
te es tres».
Raíz enésima de la unidad
aquí está el «2» tácitamente La raíz enésima de uno es igual a
ZZ 0 uno; es decir, si extraemos la raíz de
16 = 4 porque 42 = 16
Se lee: «la raíz cuadrada de dieciséis cualquier índice a uno, siempre será
es cuatro». igual a uno.
n
1 = 1 porque 1n = 1
5
ZZ 32 = 2 porque 2 = 32
5
Se lee: «la raíz quinta de treinta y Ejemplos:

dos es dos». 5
ZZ 1 = 1 porque 15 = 1.
9
ZZ 1 = 1 porque 19 = 1.

“FRACTAL”
Trabajando en clase
Nivel básico 6. B = ( 25 ×
4 5
81 ) + ( 32 ×
6
1 )
1. Completa:
YY 25 = _________ porque 5 = _______

3
YY 8 = _________ porque 2 = _______ 3 9
7. C = ( 64 × 1 × 81 ) + 144
4
YY 81 = _________ porque 3 = _______
7
YY 1 = _________ porque 1 = _______
2. Completa: Nivel avanzado
YY 100 = _________ porque 10 = _______ 8. Calcula el valor de M + 7.

3
YY
3
27 = _________ porque 3 = _______ 125 × 100
M=
4
4 16
YY 16 = _________ porque 2 = _______
Resolución
3
YY 64 = _________ porque 4 = _______ 3
125 × 100
M=
4
16
3. Resuelve:
A= 25 +
3
8 –
7
1 (5 × 10)
M=
2
50
M=
2
M = 25

4. Resuelve:
M=
3
27 – 100 +
3
64 Te piden calcular el valor de M + 7:
↓
25 + 7 = 32
Rpta.: 32
9. Calcula el valor de N + 5.
Nivel intermedio
144 × 16
Resuelve: N= 5
32
3 4
5. A = ( 4 × 27 ) + ( 9 × 16 )
Resolución
3
A=( 4 ×
3
27 ) + ( 9 ×
4
16 ) 10. Calcula el valor de P + 27 :

A=( 2 × 3 )+( 3 × 2 ) 9 × 25
P=
5
1
A= 6 + 6
A = 12

“FRACTAL”
Sigo practicando
Nivel básico
Resuelve: Nivel intermedio
4 8 Calcula:
11. J = 100 + 16 – 1
5 7
a) 11 c) 15 e) 13 16. M = ( 64 × 32 × 1 ) + 100
b) –11 d) –13 a) 260 c) 26 e) 30
b) 13 d) 28
8 3
3 4
17. J = ( 1 × 144 × 27 ) – 169
12. S = 81 + 27 – 1 a) 46 c) 23 e) 27
a) –11 c) 11 e) 12 b) 13 d) 25
b) 13 d) –13
3
3 18. K = ( 36 × 25 ) – ( 8 × 16 )
13. R = 121 + 8 + 4
a) 22 c) 18 e) 19
a) –17 c) 15 e) 11
b) 24 d) 1
b) 17 d) –11
5 3 4
14. Completa: 19. L = ( 25 × 1 ) + ( 27 × 16 )
a) 14 c) 9 e) 23
YY 3 = 81 ⇒ 81 = b) 10 d) 11
YY 2 =8⇒ 8 =
YY 5 = 25 ⇒ 25 =
20. S = ( 9 + 4 ) × ( 25 + 16 )
15. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corres- a) 25 c) 45 e) 15
ponda: b) 35 d) 90
3
YY 27 = 9 .................. ( )
YY 16 = 4 .................. ( )
YY 100 = 50 .................. ( )

“FRACTAL”
Radicación II: operaciones combinadas

en el radicando
El día de hoy, aprenderemos a resolver RADICAL

expresiones en las que dentro del radical haya Es el signo ; es un
operaciones que efectuar. operador compuesto por
( ) y el signo de colección
vínculo ( ).
RADICANDO
Es el número o expresión
que se escribe dentro del
signo radical:
52 – 32
Recuerda
radicando
• 52 = 25 • 16 = 4
• 23 = 8 • 4 =2
• 71 = 7
Ejemplos:
C= 9 +1 + 16
A= 6+5×2 Primero resuelvo
el radicando C= 3+ 1 + 4
A= 6 + 10
C= 4 +2
A= 16 = 4
C=2+2
C= 4
B=3 4 + 52 D = 23 × 4 – 71
3
B= 2 + 25 D= 8× 4 – 7
B=
3
27 = 3 D= 32 – 7 = 25 = 5

“FRACTAL”
Trabajando en clase
Nivel básico 6. A = 47 – 2 × 6 +13
1. N = 16 – 3 × 4
Resolución:
7. B = 49 + 4 × 2 + 50
N= 16 – 3 × 4 Primero
resuelve el
producto
N = 16 – 12
Nivel avanzado
N= 4
N=2 8. Calcula el valor de J + 256 , si:

2. A = 24 – 5 × 3 J= 23 × 4 – 42
Resolución
1.o las potencias
J= 23 × 4 – 42
3. B = 36 + 2 × 5 2.o el producto
J= 8 × 4 – 42
J = 32 – 16
J= 16
4. C = 144 – 4 × 2
J=4

∴ Nos piden: J + 256

Nivel intermedio ↓
4 + 16
5. M = 23 – 3 × 5 +17 ↓
4 + 4

Resolución 8
M = 23 – 3 × 5 +17 1.o Rpta.: 8
resolvemos
la potencia
9. Calcula el valor de T + 16 , si:
M= 23 – 3 × 5 +1 2.o
el producto T = 52 × 4 – 82
M= 23 – 15 + 1
M= 8+1
10. Resuelve:
M= 9
P= 32 × 7 + 118 + 72 – 62
M=3

“FRACTAL”
Sigo practicando
3
16. N = 144 + 2 × 7 + 80
11. R = 49 + 6 × 3 a) 1 c) 13 e) 3
a) 9 c) 5 e) 10 b) 9 d) 2
b) 39 d) 25
17. J = 32 + 8 × 2 + 14
12. M = 100 + 13 × 2 a) 5 c) 6 e) 12
a) 260 c) 36 e) 5 b) 7 d) 81
b) 130 d) 6
18. R = 3 4
16 + 5 × 4 + 51
13. T = 44 – 4 × 2
a) 3 c) 2 e) 0
a) 6 c) 80 e) 1
b) 7 d) 29
b) 3 d) 2
14. J = 28 + 3 × 7 19. S = 9 + 7 × 2 – 90
a) 8 c) 10 e) 2 a) 2 c) 19 e) 4
b) 7 d) 11 b) 11 d) 3
3
15. M =
4
100 + 16 20. T = 5×2+ 81 + 81
a) 5 c) 2 e) 10 a) 3 c) 1 e) 33
b) 3 d) 4 b) 27 d) 30

“FRACTAL”
Repaso
1. Relaciona:
A)130 I) 13 5. Reduce:
B) 131 II) 0 a12 • b7 • a–3 • b4
C) 013 III)1 A=
a7 • b3
a) IA, IIB, IIIC a) a15 b11 d) a8
b) IB, IIC, IIIA b) a2 b8 e) ab
c) IC, IIA, IIIB c) a22 b14
d) IA, IIC, IIIB
e) IB, IIA, IIIC
2. Resuelve:
6. Simplifica:
A = (23 × 15 + 73) 0 + 117 – 141 3
(x3)7 • x2
a) 14 d) –12 T=
x4 • x 19
b) 13 e) –14 a) x21 d) x
c) –13 b) x23 e) x25
c) x24
3. Reduce: 7. Reduce:
(2a3 b5)4
x •x•x
7 4 S=
M= 5 3 a2 b7
x •x a) 8a10 b13 d) 16 a6 b20
a) x5 d) x2 b) 16 a10 b13 e) 16 a12 b3
b) x6 e) x4 c) 2a7 b9
c) x3

4. Calcula: 8. Calcula:
39 • 3–3 • 34 –2 183
R=
38 B = 150 – 1 + 3 – 51
3 9
a) 9 d) 0
a) –5 d) –6
b) 27 e) 3 b) 13 e) 12
c) 1 c) –7

“FRACTAL”
9. Relaciona: 11. Resuelve:

3
A) 125 I) 5 B= 23 × 3 + 17 + 72 – 62
3 a) 18 d) 43
B) 27 II) 4
b) 6 e) 25
C) 16 III) 3
4
c) 9
D) 16 IV) 2
a) IC, IIB, IIIA, IVD
b) IA, IIC, IIIB, IVD
c) IA, IIB, IIID, IVC
d) IC, IIB, IIIA, IVD
e) IA, IIID, IIIB, IVC
12. Calcula M + N, si:

10. Calcula A + 25 , si:
3 M= 16 + 51
A= 27 + 64 – 16 3
a) 7 d) 12 N= 8 – 10 + 3 × 2
b) 5 e) 17 a) 0
c) 8 b) 1
c) 2
d) –8
e) 4
Bibliografía
1. VALDIVEZO, Alberto. Matemáticas y Ciencias. Lima. 2009

“FRACTAL”

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MATEMÁTICA

Operaciones combinadas con exponentes especiales 07

Leyes de exponentes III 16

Operaciones combinadas con leyes de exponentes 19

Radicación I: cálculo de raíces básicas 22

Radicación II: operaciones combinadas en el radicando 25

Operaciones combinadas con

Esta semana aprenderemos a resolver operaciones combinadas con

Aplicamos los exponentes especiales:

5to PRIMARIA 7 Álgebra

1. J = 150 + 300 – 421

2. P = 130 + 200 – 351

Álgebra 8 5to PRIMARIA

18. C = [(12 – 8)1 – 151] ÷ (6 – 5)12

15. J = (14 × 15 + 16)0 + (15 – 10)1 + 123

5to PRIMARIA 9 Álgebra

PRODUCTO DE BASES IGUALES

Escribimos la misma base y sumamos los exponentes.

los exponentes se suman

DIVISIÓN DE BASES IGUALES

Escribimos la misma base y restamos los exponentes.

los exponentes se restan

Álgebra 10 5to PRIMARIA

5to PRIMARIA 11 Álgebra

12. Simplifica: B = b15 • b7 • b–4 • b–8 17. Reduce:

13. Resuelve: C = 25 • 2–8 • 24 18. Resuelve:

14. Calcula: D = 32 • 35 • 3–3 19. Simplifica:

Álgebra 12 5to PRIMARIA

Se lee: «dos al cubo» 2 2

«no hay paréntesis» Como hay No hay

5to PRIMARIA 13 Álgebra

Nivel intermedio 9. Calcula:

Álgebra 14 5to PRIMARIA

14. D = (a4)7 • a–10

5to PRIMARIA 15 Álgebra

Leyes de exponentes III

1. Potencia de un producto B. Exponentes

2. Potencia de una división B. Exponentes iguales

Álgebra 16 5to PRIMARIA

5to PRIMARIA 17 Álgebra

Álgebra 18 5to PRIMARIA

Operaciones combinadas con

5to PRIMARIA 19 Álgebra

2. Resuelve: B = (22)3 • (24)3 • 2–13

Nivel intermedio A = x6–5 • y10–6

Álgebra 20 5to PRIMARIA

5to PRIMARIA 21 Álgebra

Radicación I: cálculo de raíces básicas

Se lee: «la raíz quinta de treinta y Ejemplos:

Álgebra 22 5to PRIMARIA

YY 25 = _________ porque 5 = _______

2. Completa: Nivel avanzado

YY 100 = _________ porque 10 = _______ 8. Calcula el valor de M + 7.

5to PRIMARIA 23 Álgebra

Álgebra 24 5to PRIMARIA

Radicación II: operaciones combinadas

El día de hoy, aprenderemos a resolver RADICAL

5to PRIMARIA 25 Álgebra

N=2 8. Calcula el valor de J + 256 , si:

∴ Nos piden: J + 256

Álgebra 26 5to PRIMARIA

5to PRIMARIA 27 Álgebra

Álgebra 28 5to PRIMARIA

9. Relaciona: 11. Resuelve:

YY 25 = ___ porque 5 = _

YY 100 = ___ porque 10 = _ 8. Calcula el valor de M + 7.