FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE LA RESEÑA

¿Qué es una reseña?

Reseña proviene del latín resignàre que significa tomar nota, escribir
apuntar. Es una narración sucinta. Noticia y examen de una obra
literaria o científica (RAE, 2009). En términos generales, se puede decir
que la Reseña es un texto expositivo-argumentativo que se realiza en el
ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de
comunicación, con el fin de informar, describir, valorar y emitir un juicio
a favor o en contra de un producto, una obra, un evento o una
situación. En el ámbito académico, específicamente en la universidad, se
escriben reseñas para evaluar la capacitad de comprensión, reflexión y
síntesis de quien elabora la reseña.

Para el desarrollo de la reseña que se solicita para la Fase 2, el

estudiante debe identificar, inicialmente, un documento (artículo de
prensa, programa de televisión o de radio, película, documental, etc.)
que trate sobre una experiencia significativa de promoción de la ética
ciudadana bien sea del contexto regional, nacional o global. El
documento donde se expone la experiencia puede ser tomado de la
internet, un programa radial o de televisión, una revista, periódico o
cualquier otro medio donde se haya publicado.

Nombre y apellidos del estudiante autor de la reseña:

NELSON ENRIQUE DUQUE BARRERA

Documento de identidad
1904264652

Grupo al que pertenece

40002B_761

Título del documento donde aparece la experiencia significativa:

PEDAGOGIA Y ETICA EN LA CONSTRUCCION DE LA CIUDADANIA:LA

FORMACION EN VALORES EN LA EDUCACION COMUNITARIA
Autor del documento donde aparece la experiencia significativa:

JORGO OSORIO V.
Referencia:
 file:///C:/Users/asus/Downloads/Dialnet-
PedagogiaYEticaEnLaConstruccionDeCiudadania-2798867.pdf

Palabras clave:
Educación, colegio, responsabilidad, tranquilidad,

Narración de la experiencia: narrar de manera clara en qué consiste la

experiencia significativa, de qué se trata, quién o quiénes son los
responsables, en qué lugar se desarrolla, quiénes se benefician, etc. (No
se trata de copiar y pegar, sino de describir con sus palabras).

A lo largo de la vida nos enfrentamos con situaciones las cuales muchas

veces no sabemos ni como actuar ante ellas; así como en un salón de aula
cuando el profesor esta realizando la clase y al momento del examen final
tiene preferencias en unos estudiantes más que en otros, allí no existe la
ética ya que no esta siendo igualitario, equitativo con todos los estudiantes
del salón de aula. La ética profesional nos dice que no hay que tener
preferencia con nadie que hay que actuar equilibradamente sin beneficiar
ni ayudar a nadie. Siempre se debe pensar en el aporte que se le brinda a
la gente que tenemos a nuestro alrededor y que este sea positivamente
para ayudarlo a crecer tanto personal como profesionalmente.

Relación de la experiencia con el curso: explicar por qué considera

que se trata de una experiencia significativa de promoción de la Ética
Ciudadana, (para responder esta pregunta, el estudiante debe tener claro
los conceptos de Ética y Ciudadanía, ya expuestos en los contenidos de las
Unidades 1 y 2).

Tiene gran relevancia con el desarrollo del curso porque estamos hablando
de ética que va de la mano con la honestidad, con la transparencia, con el
actuar en beneficio de los demás, ayudando de una manera muy didáctica,
pensando que cada conocimiento que brindo es beneficiario para aquellos
que me siguen y que me escuchan.
Preguntas o inquietudes que le generan la experiencia significativa
(tres preguntas): No formule preguntas cuyas respuestas son obvias o que
se respondan con un Sí o No. No formule preguntas que se responden en
el documento, pregunte sobre aquellas ideas o aspectos relacionados con
la experiencia pero que no se aclaran en el documento. Verifique la
redacción de sus preguntas. Estas preguntas no se responden.

¿Será bueno ayudar a alguien que se aprovecha de la inocencia de los

demás, sin medir consecuencias ni mucho menos pensando en el bienestar
de una comunidad?

Posición, observaciones personales e interpretación: plantee su

posición y opiniones argumentadas frente a la experiencia significativa.

Yo no estoy de acuerdo con el acto que hizo el maestro ya que no siguió su

ética profesional y eso ya deja mucho que decir de alguien con ese rango;
es necesario colocar las cosas en un nivel de relevancia porque como
docente está aportando conocimientos valiosos a una comunidad de
adolescentes que son el futuro del mundo.

Cierre indique qué aportes hace la experiencia a su vida profesional y

personal. Que nuevos conceptos, ideas, conocimiento o nueva
información, le aporta esta actividad.

Este articulo me dejo una gran enseñanza ya que resalta mucho lo que es
la ética profesional, que no es solo con la docencia sino con todas las
profesiones que existen, también puedo decir que una persona sin ética no
es nadie porque esa es la base fundamental para el desarrollo de la vida
diaria, pues debemos saber aceptar, respetar, cuidar, amar a todas
aquellas personas que nos rodean tanto en el trabajo como en casa. Una
buena ética nos lleva a una buena convivencia en el diario vivir.