Art.9.

- Las instituciones en las cuales los estudiantes van a realizar las prácticas serán

seleccionadas por el/la Director(a) y Supervisor (a) de Prácticas. Los estudiantes pueden

proponer instituciones para la realización de las prácticas.

Los criterios para seleccionar las instituciones son los siguientes:

1. Estructura: La institución deberá cumplir las condiciones físicas y de equipamiento

necesarios para el trabajo de los estudiantes.

2. Seguridad: En lo posible la institución tiene que estar ubicada en la zona centro del

país (Cotopaxi, Tungurahua, Chimborazo y Pastaza) y brindar un mínimo de seguridad

(infraestructura, logística y desplazamiento).

3. Pertinencia: Las actividades a las cuales se dedica la institución deberán tener

relación con las establecidas en el perfil profesional de la Escuela de Psicología, en

relación a las carreras de psicología clínica, psicología organizacional.

4. Acompañamiento: Los lugares de práctica deben contar con un tutor institucional,

especializado en Psicología Clínica, Psicología Organizacional, a fin de que guíe,

acompañe y supervise con efectividad el trabajo del estudiante.

R: La importancia de este artículo radica en brindar condiciones adecuadas que

garanticen el aprendizaje y desenvolvimiento del practicante sobre las areas que

competen a su carrera, siendo controlados por un profesional capacitado para tutelar el

desempeño de este.(Miguel Pomaquero)

Art. 16.- El proceso de prácticas no se interrumpirá por período de inter-semestre y

estará sujeto a los horarios institucionales previamente convenidos en el acuerdo

interinstitucional. Los horarios de asistencia ordinaria son: mínimo cuatro horas

diarias, máximo seis horas diarias y como asistencia especial hasta ocho horas diarias
sólo en período de intersemestre. En cuanto a los días de asistencia a los lugares de

prácticas, dependerá de la semana laboral que contemple la institución.

R: Este articulo tiene su importancia en la información relevante del horario,

facilitando al estudiante realizar más horas de prácticas en periodos intersemestre para

así igualarse en el número de horas en caso de necesitarlo, debido al horario semestral.

(Miguel Pomaquero)

Art. 13.- Los estudiantes que habiendo iniciado las prácticas o pasantías

preprofesionales en una entidad púnlica o privada y quisieran cambiar de lugar, deberán

desarrollar una solicitud explicando las razones al Director(a) de la Escuela de

Psicología. Procederá el análisis de está y se pedirá un informe al supervisor de

prácticas. El cambio puede ser solicitado por la institución, debidamente justificado a

través de un informe de los tutores externos e internos de prácticas preprofesionales

basado en los fundamentos para ello, en máximo cinco días se realizará el trámite

idéntico al de la aprobación para el inicio de de prácticas preprofesionalesos, presentado

al supervisor de prácticas. La Dirección de la Escuela de Psicología aprobará el cambio

de lugar de práctica

R: Este es importante ya que hace referencia a casos particulares, que debido a

circunstancias particulares se deba hacer el cambio de lugar, este como se puede

observar sigue un proceso que se basa en un análisis minucioso y sujeto a fundamentos

válidos para así evitar conflictos posteriores.(Tatiana Mogro)

Art. 4.- Los estudiantes podrán realizar prácticas o pasantías preprofesionales en la

modalidad:

a) Prácticas preprofesionales de manera regular.

b) Pasantías preprofesionales mediante la suscripción de contrato entre el estudiante y

una entidad pública o privada.

c) Prácticas preprofesionales bajo los lineamientos establecidos en el Reglamento de

Ayudantía de Cátedra y Ayudantía de Investigación de la PUCESA.

De las prácticas o pasantías preprofesionales que realicen los estudiantes, en cualquiera

de las tres modalidades, mínimo 160 horas estarán destinadas a servicio a la comunidad

como lo dispone el numeral 1) del Art. 93 del Reglamento de Régimen Académico

expedido por el Consejo de Educación Superior (CES).

R: Este artículo del reglamento de prácticas me parece de suma importancia ya

que le da al estudiante la oportunidad de desempeñarse en las áreas en las cuales

considere que tenga más habilidades y destrezas que le ayuden a su formación, por otro

mogrolado brinda al estudiante una variedad de areas en las que puede desenvolverse.

(Tatiana Mogro)

Art. 24.- A partir del inicio de las prácticas preprofesionales el estudiante se sujetará

también a las disposiciones y normas que rigen el desenvolvimiento de la entidad

receptora, misma que tras la finalización de tiempo de estadía de los estudiantes deberá

emitir un informe sobre el desempeño de cada estudiante, firmado por el tutor externo

de la entidad pública o privada que acogió al estudiante para que desarrollen sus

prácticas o pasantías preprofesionales.

R: En este apartado considero de igual modo importante ya que gracias al

informe del desempeño de los estudiantes se puede corregir o cubrir ciertas falencias del

mismo, ayudándolo de este modo a la mejor adaptación de las futuras áreas laborales y a

un mejor rendimiento. (Santiago Diaz)

Art. 21.- Son derechos de los estudiantes: ser atendidos con diligencia y prontitud en la

Dirección de Escuela, en lo referente a los trámites a ser realizados para sus prácticas

preprofesionales, recibir asesoramiento oportuno, ser evaluado objetivamente por los

tutores externo e interno, y recibir información oportuna de los resultados obtenidos

durante el período, ser tratados con consideración, dignidad, respeto y sin

discriminación en las entidades en las que realizan las prácticas.

R: Es importante este artículo debido a que, debido a la inexperiencia de los

estudiantes practicantes, se puede cometer errores, fallos o negligencias. Por eso

considero importante el espacio para asesoramiento en tutorías para ser guiados en casos

que superen nuestros conocimientos teóricos. (Santiago Diaz)

Art. 5.- La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, reconoce

como prácticas preprofesionales regulares las actividades que realizan los estudiantes en

entidades públicas o privadas, mediante la suscripción previa de convenios de

cooperación mutua o de vinculación, sin remuneración alguna de parte de la entidades

públicas o privadas ni de la PUCESA a los estudiantes. Lo correspondiente a las

pasantías preprofesionales, se supeditará a las disposiciones legales pertinentes.

R: creo que este articulo es uno de los más importantes, puesto que si no

existiese todos los convenios que ha logrado la universidad, los estudiantes no podrían

aplicar sus conocimientos en el area laboral, y mucho menos obtener experiencia que

coadyude al registro de conocimientos teóricos. (María José Acosta)

Art. 20.- Los deberes de los estudiantes que realizan prácticas preprofesionales son:

participar y aprobar el taller de inducción a prácticas pre profesionales, asistir

semanalmente a sus tutorías de prácticas en la PUCESA, elaborar de manera pertinente,

clara y sencilla un diagnóstico acorde a la realidad institucional en la que se efectuará

las prácticas pre profesionales con el aval del tutor externo y entregarlo al tutor interno
hasta la tercera semana del inicio de las prácticas, realizar un cronograma de

actividades. Los practicantes deberán mantener ética y profesionalismo en el manejo de

la información de los procesos con los usuarios, mantener relaciones interpersonales con

los usuarios y el personal de la institución de carácter estrictamente profesional y

mantenerse en su lugar de práctica en el horario establecido.

R: Es importante conocer los deberes que como practicantes debemos cumplir, puesto

que es parte de la formación como futuro profesional, sobre todo el cumplimiento de lo

establecido con ética y respeto. Regirse a las normas de la institución y evitar de esta

forma posible inconvenientes. (María José Acosta)