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El error en el análisis de datos incluye errores que suceden cuando los datos sin analizar de los
cuestionarios se transforman en hallazgos de la investigación. Por ejemplo, se usa un
procedimiento estadístico inapropiado que da como resultado una interpretación incorrecta
de los hallazgos. Los errores de respuesta cometidos por el entrevistador incluyen aquellos que
se cometen al seleccionar a los encuestados, al preguntar, al registrar y los que se cometen al
hacer trampa. El error en la selección de los encuestados ocurre cuando los entrevistadores
eligen encuestados distintos de los especificados por el diseño del muestreo o de manera
incongruente con tal diseño.
Una vez que se ha especificado el diseño de la investigación, con un control apropiado del
error total, deben tomarse las decisiones de presupuesto y planeación. El presupuesto y la
planeación ayudan a asegurar que el proyecto de investigación de mercados se complete con
los recursos disponibles (financieros, de tiempo, de personal, etcétera). Esas actividades y
estimaciones de tiempo se plasman en un diagrama de secuencia. Entonces puede
identificarse la ruta crítica, es decir, la serie de actividades cuya demora detendría el proyecto
3. Definición del problema y los objetivos de la investigación. Por lo general, tiene que
presentarse una exposición del problema que incluya los componentes específicos.
4. Enfoque del problema. Debe presentarse, como mínimo, una revisión de la literatura
académica y comercial relevante, junto con algún tipo de modelo analítico. Si ya se
identificaron las preguntas de investigación y las hipótesis, deben incluirse en la propuesta.
3. técnicas de escalamiento,
7. Análisis de los datos. Debe describirse el tipo de análisis de datos que se realizará
(tabulación cruzada simple, análisis univariado, análisis multivariado), así como la forma en
que se interpretarán los resultados.
9. Costo y tiempo. Tienen que presentarse el costo del proyecto y el calendario, separando las
fases. Puede incluirse una gráfica del método de ruta crítica
se realizó en dos partes en 16 países europeos que incluían, entre otros, a Dinamarca,
Noruega, Suecia, Inglaterra, Alemania, Italia, España y Francia. En cada país se seleccionaron
cuatro grupos de encuestados: mujeres de 14 a 16 años de edad; hombres de 14 a 16 años de
edad; mujeres de 17 a 20 años de edad, y hombres de 17 a 20 años. Dos años después se hizo
contacto con las mismas personas en nueve de los 16 países, participando un total de 305
personas. Los resultados demostraron que los gustos y las opiniones de los adolescentes
europeos han estado cambiando de manera espectacular en los años recientes, en particular
durante los dos últimos. Es un símbolo de intimidad y calidez. Los adolescentes europeos no
veían mucho a sus familias durante la semana. Más bien los amigos llenaban esta función del
hogar. Por último, daban mucho valor a una marca que se hubiera mantenido por mucho
tiempo, pues consideraban que, si la marca había logrado permanecer a lo largo del tiempo,
debía ser buena y merecedora de su larga permanencia.