SEMANA 15-Comunicación

(3º SECUNDARIA)
6

Sustentamos nuestras opiniones sobre el cuidado de los bosques

Realizamos los procesos de lectura e identificamos las ideas principales

en un texto sobre la situación
de los bosques en el Perú (día 1)

A continuación, en el texto: Ideas principales de los párrafos del texto, te

presento posibles ideas principales de cada párrafo; deberás escribir la idea
principal del texto. Para ello, realiza las siguientes acciones:

Idea principal del texto:

La región andino-amazónica es una de las de mayor diversidad del
planeta, por ello, los bosques en el Perú representan el 57.3% del territorio
nacional, sin embargo, gran parte de la población no es consciente de lo que
esto significa.

Elaboramos un reporte de lectura sustentando nuestra opinión sobre el

texto “Un viaje a Chaparrí” (día 2)
1.Para leer el texto, como ya lo hemos hecho, inicia realizando predicciones
sobre el tema del texto. Realiza una observación rápida del texto: título,
palabras claves e imágenes, si las tuviera.
2.Realiza una lectura completa y pausada del texto e identifica la idea principal
de cada párrafo y del texto en su conjunto.

IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO:

Los pobladores dedican su tiempo en la protección de la reserva de Chaparrí,
sin embargo, estos pobladores también sufren de necesidades que nos son
atendidas por el Gobierno.
3.Integra y asocia las ideas principales de los párrafos y escribe cuál es el tema
del texto.

Tema del texto: Las fortalezas y necesidades de Chaparrí

Características de la comunidad Chaparrí
4.Es momento de dar a conocer tu opinión. Lo que se valora es que tu opinión
sea clara, precisa y sustentada con argumentos coherentes y que se adecúe al
contexto y al público al que te diriges. No se evalúa si es correcta o incorrecta,
pero sí que se refieran, correspondan y se sustenten en el texto. Cuando
emitimos una opinión o apreciación sobre un tema o hecho debemos siempre
justificar nuestra respuesta con argumentos. En el caso de la lectura son
argumentos del texto. Recuerda que estos argumentos deben ser:
• Razonables, es decir, deben tener una secuencia lógica, un vínculo entre las
distintas ideas o proposiciones que se afirman.

• Convincentes, debe estar claro el vínculo de causa-efecto ente la opinión y su

fundamentación.

• Convergentes, esto quiere decir que los distintos argumentos deben llegar al
mismo objetivo que se pretende demostrar.
¿Esta lista/o para dar tu opinión? Para responder, utiliza expresiones como: yo
creo que, en mi opinión, mi punto de vista es, pienso que…

a. ¿Cuál es la intención del autor? Explica.

RESPUESTA:
Pienso que el autor quiso mostrarnos lo maravillosos y acogedores que son sus
habitantes de Chaparrí, pero que lamentablemente sufren un abandono por el
Gobierno, ya que viven en condiciones muy desfavorables, como lo menciona
el autor.
b. ¿Qué opinas de la manera como el autor narra su viaje a Chaparrí?
Sustenta tus ideas.

RESPUESTA:
Mi punto de vista es que el autor narra su viaje de una forma interactiva , ya
que nos cuenta lo que le sucedió, como fue su estadía, lo que más le
sorprendió estando en Chaparrí y que experiencias le dejo el viaje a Chaparrí.
5.¿Recuerdas las preguntas sobre el cuidado y conservación de los bosques
que planteamos al iniciar esta experiencia? Ahora que has corregido y
mejorado tu reporte y has releído y analizado los textos, responde las
preguntas:

¿No te parece que todos debemos estar comprometidos con su cuidado?

¿Crees que somos indiferentes?

RESPUESTA:
Todos debemos comprometernos con el cuidado y conservación de nuestros
bosques, ya que estos son el pulmón de nuestro planeta y característica única
de nuestro país; muchas veces el ciudadano o ciudadana es indiferente por
desconocimiento o porque muchas veces actúa egoístamente, beneficiándose
solo a si mismo y atentando contra el bien común.
6.Lee, corrige e integra todas tus respuestas bajo el título “Reporte de lectura”.
Agrega al final de tu reporte a manera de reflexión las respuestas a las
preguntas del numeral 4. Escribe la versión final de tu reporte y compártelo con
tu docente.
REPORTE DE LECTURA: