CÓDIGO: CU-JEC-F015

FORMATO PLANEACION Y EJECUCION DE ACTIVIDADES DE

LA JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA
VERSIÓN: 02

PROYECTO: F ECHA: _____________________

HORARIO: _______________________________GRUPO_____________LUGAR _____________________

RESPONSABLE: PERFIL: ____________________________________

PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CUMPLE
SEMANA 1
SI NO
Nombre de la Actividad:
FABRICACIÓN DE CLAVES MUSICALES
Objetivo:
Generar una experiencia musical mediante la creación de un instrumento de percusión
con material reciclado.

Indicadores:
1. Fortalecer las habilidades musicales y creativas mediante la fabricación de un
instrumento musical de percusión menor utilizando elementos reciclables y de uso
cotidiano.
2. Realizar producciones artísticas en las que se evidencie el reconocimiento de las
cualidades sonoras y morfológicas de los instrumentos musicales de percusión.

Recursos a utilizar en el desarrollo de la planeación:

Palos de escoba, segueta, papel de lija, cinta adhesiva de colores, témperas o vinilos.
Actividad/Temática:

Las claves se componen de dos palos independientes de madera de forma cilíndrica. Para
esto utilizaremos el palo de escoba, pide ayuda a tus padres para cortar dos trozos de
madera de 20 cms. Siempre con mucho cuidado.

Luego, con una lija suave, vamos a pulir los lados por donde se hicieron los cortes en la
madera hasta que no tengamos trozos o astillas que nos puedan lastimar.

Por último, pinta, decora como tú quieras y empieza a utilizar tus claves siguiendo el pulso
de la música que prefieras.

Bibliografía:

Visita la siguiente página y encuentra un video instructivo

http://www.viajerosdelpentagrama.gov.co/Joomla/index.php/tutoriales/253-tutorial-
claves

EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Números de asistentes:

Método de evaluación:

Resultados de la evaluación:

Novedades presentadas:

______________________________ _________________________
ELABORÓ: VERIFICÓ:

APROBÓ__________________________________
PROYECTO: F ECHA: _____________________
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FORMATO PLANEACION Y EJECUCION DE ACTIVIDADES DE
LA JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA
VERSIÓN: 02

HORARIO: _______________________________GRUPO_____________LUGAR _____________________

RESPONSABLE: PERFIL: ____________________________________

PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CUMPLE
SEMANA 2
SI NO
Nombre de la Actividad:
LAS FIGURAS MUSICALES
Objetivo:
Identificar símbolos importantes para la grafía musical relacionados con el pulso y ritmo.

Indicadores:
1. Reconoce los elementos de la grafía musical relacionados con la duración del sonido.
2. Identifica los símbolos de la grafía musical según su duración.
3. Expresa la duración de las figuras musicales de blanca, negra, corchea y silencio de
negra mediante el uso de las claves musicales, el canto y diferentes partes de su cuerpo.

Recursos a utilizar en el desarrollo de la planeación:

Claves musicales previamente fabricadas.
Actividad/Temática:

Descargar la guía de trabajo número 2, en la cual encontrarán la información acerca de los

elementos de la grafía musical relacionados con la duración de los sonidos.

Seguir las instrucciones especificadas en la guía y realizar el ejercicio al final de la misma.

Tomar una foto para evidenciar el trabajo realizado en casa y así mismo evaluar el
desempeño.

Realizar ejercicios sugeridos por el profesor para aprehender los contenidos, los cuales
serán enviados de manera virtual.

Abordaje de la canción: Nené bambuco. El docente enviará a los estudiantes un video con
el inicio y la primera estrofa de la canción Nené Bambuco, la cual los estudiantes se
aprenderán por imitación. El docente también compartirá la letra de la canción, enviando
un archivo con el texto de la lírica, para apoyar la memorización de la letra.
Bibliografía:

EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Números de asistentes:

Método de evaluación:

Resultados de la evaluación:

Novedades presentadas:

______________________________ _________________________
ELABORÓ: VERIFICÓ:

APROBÓ__________________________________
PROYECTO: F ECHA: _____________________

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LA JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA
VERSIÓN: 02

HORARIO: _______________________________GRUPO_____________LUGAR _____________________

RESPONSABLE: PERFIL: ____________________________________

PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CUMPLE
SEMANA 3
SI NO
Nombre de la Actividad:
CONOCIENDO EL PULSO
Objetivo:
Identificar símbolos importantes para la grafía musical relacionados con el pulso y ritmo.
Indicadores:
1. Reconoce los elementos de la grafía musical relacionados con la duración del sonido.
2. Identifica los símbolos de la grafía musical según su duración.
3. Expresa la duración de las figuras musicales de blanca, negra, corchea y silencio de
negra mediante el uso de las claves musicales, el canto y diferentes partes de su cuerpo.,
llevando el pulso de manera estable y continua.
Recursos a utilizar en el desarrollo de la planeación:
Claves musicales previamente fabricadas, guía de trabajo.
Actividad/Temática:

Descargar la guía de trabajo número 3, en la cual encontrarán la información acerca de los

elementos de la grafía musical relacionados con la duración de los sonidos.

Seguir las instrucciones especificadas en la guía y realizar los ejercicios propuestos

utilizando las claves musicales, las palmas u otras partes de su cuerpo para llevar el pulso
mientras pronuncian el sonido de las figuras musicales con la voz. Al final de la actividad
realizar la tarea. Grabar un breve video para evidenciar el trabajo realizado en casa y así
mismo evaluar el desempeño.

Realizar ejercicios sugeridos por el profesor para aprehender los contenidos, los cuales
serán enviados de forma virtual.

Abordaje de la canción: Nené bambuco. El docente enviará a los estudiantes un video con
la segunda estrofa de la canción Nené Bambuco, la cual los estudiantes se aprenderán por
imitación. Así mismo se repasará la primera estrofa y se cantaran de seguido el inicio, la
primera y la segunda estrofa.
Bibliografía:

EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Números de asistentes:

Método de evaluación:

Resultados de la evaluación:

Novedades presentadas:

______________________________ _________________________
ELABORÓ: VERIFICÓ:

APROBÓ__________________________________
PROYECTO: F ECHA: _____________________

HORARIO: _______________________________GRUPO_____________LUGAR _____________________

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FORMATO PLANEACION Y EJECUCION DE ACTIVIDADES DE
LA JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA
VERSIÓN: 02

RESPONSABLE: PERFIL: ____________________________________

PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CUMPLE
SEMANA 4
SI NO
Nombre de la Actividad:
LA ALTURA DE LOS SONIDOS
Objetivo:
Identificar los símbolos de la grafía musical relacionados con la altura de los sonidos.
Indicadores:
1. Reconoce los elementos de la grafía musical relacionados con la altura del sonido.
2. Diferencia las funciones de los símbolos de la grafía musical que representan la altura
de los sonidos.
3. Identifica la ubicación de las notas musicales en el pentagrama.
Recursos a utilizar en el desarrollo de la planeación:
Claves musicales previamente fabricadas, guía de trabajo.
Actividad/Temática:

Descargar la guía de trabajo número 4, en la cual encontrarán la información acerca de los

elementos de la grafía musical relacionados con la altura de los sonidos.

Seguir las instrucciones especificadas en la guía y realizar los ejercicios propuestos. Al

final de la actividad realizar la tarea. Grabar un breve video o tomar una foto para
evidenciar el trabajo realizado en casa y así mismo evaluar el desempeño. Se atenderán
las dudas que los estudiantes tengan de forma virtual.

Realizar ejercicios sugeridos por el profesor para aprehender los contenidos, los cuales
serán enviados de manera virtual.

Abordaje de la canción: Nené bambuco. El docente enviará a los estudiantes un video con
la tercera estrofa de la canción Nené Bambuco, la cual los estudiantes se aprenderán por
imitación siguiendo la indicación del forjador. Así mismo se repasará la primera y segunda
estrofa, para luego cantarse de seguido: el inicio, la primera, la segunda y la tercera
estrofa.
Bibliografía:

EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Números de asistentes:

Método de evaluación:

Resultados de la evaluación:

Novedades presentadas:

______________________________ _________________________
ELABORÓ: VERIFICÓ:

APROBÓ__________________________________
PROYECTO: F ECHA: _____________________

HORARIO: _______________________________GRUPO_____________LUGAR _____________________

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FORMATO PLANEACION Y EJECUCION DE ACTIVIDADES DE
LA JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA
VERSIÓN: 02

RESPONSABLE: PERFIL: ____________________________________

PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CUMPLE
SEMANA 5
SI NO
Nombre de la Actividad:
LA ALTURA DE LOS SONIDOS
Objetivo:
Identificar los símbolos de la grafía musical relacionados con la altura de los sonidos.
Indicadores:
1. Reconoce los elementos de la grafía musical relacionados con la altura del sonido.
2. Diferencia las funciones de los símbolos de la grafía musical que representan la altura
de los sonidos.
3. Identifica la ubicación de las notas musicales en el pentagrama utilizando la clave de
Sol.
Recursos a utilizar en el desarrollo de la planeación:
Claves musicales previamente fabricadas, guía de trabajo.
Actividad/Temática:

Descargar la guía de trabajo número 4, en la cual encontrarán la información acerca de los

elementos de la grafía musical relacionados con la altura de los sonidos.

Seguir las instrucciones especificadas en la guía y realizar los ejercicios propuestos. Al

final de la actividad realizar la tarea. Grabar un breve video o tomar una foto para
evidenciar el trabajo realizado en casa y así mismo evaluar el desempeño. Se atenderán
las dudas que los estudiantes tengan de forma virtual.

Realizar ejercicios sugeridos por el profesor para aprehender los contenidos, los cuales
serán enviados de manera virtual.

Abordaje de la canción: Nené bambuco. El docente enviará a los estudiantes un video con
la cuarta estrofa de la canción Nené Bambuco, la cual los estudiantes se aprenderán por
imitación siguiendo la indicación del forjador. Así mismo se repasará la primera y segunda
estrofa, para luego cantarse de seguido: el inicio, la primera, la segunda, la tercera y la
cuarta estrofa.
Bibliografía:

EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Números de asistentes:

Método de evaluación:

Resultados de la evaluación:

Novedades presentadas:

______________________________ _________________________
ELABORÓ: VERIFICÓ:

APROBÓ__________________________________

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