PLANO DE ENSINO

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Disciplina: Metodologia do Ensino de Esportes Coletivos III A (Basquetebol
Código: 40-589
Carga Horária: 60h
Número de Créditos: 04
 
1 EMENTA
Estudo histórico-crítico do Basquetebol. Fundamentos técnicos e táticos,
noções de regras do Basquetebol. Elementos básicos e aspectos
metodológicos do ensino do Basquetebol.
 
2 OBJETIVOS
 Identificar aspectos marcantes da história e evolução do Basquetebol
bem como as suas características básicas enquanto jogos esportivos
coletivos.
 Estruturar o processo de ensino-aprendizagem no Basquetebol a partir
de progressões de exercícios e tarefas.
 Distinguir as diferentes abordagens pedagógicas empregadas no ensino
do Basquetebol.
 Dominar os princípios básicos dos sistemas ofensivos e defensivos do
Basquetebol.
 Aplicar noções básicas de regras e arbitragem do jogo de Basquetebol.
 Estimular o desenvolvimento de atitude investigativa e de prática de
pesquisa em Basquetebol.
 Organizar o processo de intervenção e aplicar os conhecimentos do
basquetebol enquanto conteúdo de ensino.
 
3 CONTEÚDOS CURRICULARES
Unidade 1 - Introdução ao Basquetebol:
1.1. Histórico e evolução do Basquetebol.
1.2. Caracterização dos jogos esportivos coletivos.
1.3. Características específicas do Basquetebol.
 
Unidade 2 - Metodologia do Ensino do Basquetebol:
2.1. Processo de ensino-aprendizagem esportiva.
2.2. Princípios e noções de progressões de aprendizagem.
2.3. Caracterização e estruturação dos exercícios e tarefas.
2.4. Abordagens pedagógicas do ensino do Basquetebol.
 
Unidade 3 - Fundamentos Básicos e Sistemas Ofensivos e Defensivos do
Basquetebol:
3.1 Fundamentos técnicos básicos de Basquetebol.
3.2 Sistemas básicos de defesa e de ataque no Basquetebol.
Unidade 4 - Regulamentação Básica do Basquetebol:
4.1. Noções das regras básicas e arbitragem do jogo de Basquetebol.
 
Unidade 5 – Atividades formativas de aplicação do conhecimento:
5.1 – Elaboração de planejamentos que contemplem o basquetebol enquanto
conteúdo de ensino.
5.2 – Aplicação de intervenções de cunho teórico pratico que contemplem o
basquetebol enquanto conteúdo de ensino.
5.3 – Reflexão e análise da intervenção na perspectiva da ação formativa.
 
 
4 METODOLOGIA
A disciplina será desenvolvida através de aulas expositivas-dialogadas,
seminários, aulas práticas, bem como a observação e arbitragem de jogos de
Basquetebol.
 
 
5 AVALIAÇÃO
A avaliação na disciplina concentra-se no desempenho apresentado pelo
estudante nas atividades realizadas em aula, provas escritas, realização de
tarefas (fichamentos, planejamentos, seminários, trabalhos em grupo, entre
outros) e autoavaliação.
 
 

BIBLIOGRAFIA
6 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FERREIRA, A. E. X.; DE ROSE JR, D. Basquetebol: Técnicas e táticas: uma
abordagem metodológica. São Paulo: EPU, 2003.
GRECO, P. J.; BENDA, R. N. (Org.). Iniciação esportiva universal: da
aprendizagem motora ao treinamento técnico. Belo Horizonte: Universidade
Federal de Minas Gerais, 2001.
LOZADA, C. Basquetebol: uma aprendizagem atraves da metodologia dos
jogos. Rio de Janeiro: Sprint, 2007.
 
7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALMEIDA, M.B., PAMPLONA, L. Basquetebol: iniciação. 3 ed. Rio de Janeiro:
Sprint, 2002.
CARVALHO, W. Basquetebol: sistemas de ataque e defesa. Rio de Janeiro:
Sprint, 2001.
MESQUITA, I. Pedagogia do treino: a formação em jogos desportivos
colectivos. 3. ed. Lisboa: Livros Horizonte, 2005.
MOSSTON, M.; ASHWORTH, S. La enseñanza de la educación física: la
reforma de los estilos de enseñanza. Barcelona: Hispano Europea, 2001.
ROSE JUNIOR, D. E TRICOLLI, V. Basquetebol: uma visão integrada entre
ciência e prática. Barueri: Manole, 2005.