UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AME-

RICA) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ES-
CUELA DE ESTUDIOSGENERALES

Semestre Académico 2020 - I

INFORMACION GENERAL

Nombre de Asignatura: Matemática para Economía I

Código de Asignatura: EGO107
Tipo de Asignatura: Obligatorio
Horas Semanales: 6
Modalidad: Virtual
Horas de Clase: 4 de Teoría y 2 de Práctica
Semestre de Estudio 2020 – I
Ciclo: I
Créditos: 4
Docentes: Prof. Ciro Calero ccaleroc@unmsm.edu.pe
Prof. Julián Avendaño Aranciaga favendano@unmsm.edu.pe
Prof. Jean Paul Suazo Zarate jsuazoz@unmsm.edu.pe

1. SUMILLA
Lógica de conjuntos. Números reales. Relaciones. Gráfica de relaciones: parábola, elipse, hipér-
bola y circunferencia. Funciones: álgebra de funciones. Limites. Continuidad de funciones. Deri-
vadas. Regla de derivadas. Derivadas de orden superior. Aplicaciones de las derivadas. Taylor y
Maclaurin. Sistema de números complejos. Operaciones con números complejos. Matrices: ope-
raciones, tipos especiales. Determinantes. Resolución de sistema de ecuaciones lineales. Matriz
Insumo producto.

2. Orientaciones en el silabo por Competencia no se considera esta sección.

El curso tiene por orientación, introducir al alumno ingresante a las carreras que ofrece la Facul-
tad de Ciencias Económicas, al mundo del conocimiento matemático de nivel universitario, que
se irá profundizando en los siguientes años de su formación académica.

También permitirá sentar las bases del análisis matemático, para al momento de culminar los estu-
dios generales e ingresar a la facultad de Ciencias Económicas, este preparado para seguir sin difi-
cultades la formalidad de los cursos específicos de la formación de un economista.

3. Objetivos en el silabo por competencia no se considera los objetivos. Todos los temas
que haz desarrollado debes agrupar por competencias.

La asignatura tiene como propósito que el alumno alcance y desarrolle la competencia del razo-
namiento lógico matemático, así como la solución de problemas y gestión de aprendizaje, que le
facilitará el análisis e interpretación de los fenómenos económicos.

Al finalizar el curso el alumno tendrá las siguientes capacidades:

 Utilizar el razonamiento lógico en el planteamiente los problemas de análisis económicos.
Identificando las proposiciones primitivas de las proposiciones derivadas o deducidas en
las teorías microeconómicas como macroeconómicas.
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Estudios Generales

 Utilizar la teoría de conjuntos y topología como instrumento para plantear en forma siste-
mática la información sobre un problema económico. Teoría del Consumidor y Productor.
 Distinguir los diferentes conjuntos numéricos y utilizar sus propiedades en los diferentes
tipos de operaciones matemáticas.
 Utilizar la teoría y técnicas sobre funciones para plantear y organizar la información sobre la
relación de dependencia de las variables que se presentan en un problema económico. Re-
presentar funcionalmente conductas de comportamiento de los agentes económicos.
 Plantear y calcular el valor límite del vínculo entre el aumento del valor de una función y
el aumento de la variable independiente en el análisis de un problema económico.
 Utilizar las técnicas de la derivación para determinar el nuevo valor obtenido por la varia-
ble dependiente, ante el cambio de la variable independiente y sus aplicaciones al análisis
económico. Análisis de Estática Comparativa. Efecto Multiplicador.
 Utilizar las matrices para representar procesos de producción y flujos de producción en el
análisis de un problema económico. También para hallar solución tanto a los modelos
microeconómicos, como los de equilibrio general, así como los modelos macroeconómi-
cos.

El curso además permitirá que los alumnos fortalezcan actitudes optimistas para enfrentar pro-
blemas, así como una visión holística e inventiva para el análisis evaluación de problemas eco-
nómicos y selección de alternativas de soluciones. Del mismo modo, contribuir al cultivo del tra-
bajo en equipo y el desarrollo de la comunicación, planteando con claridad sus interrogantes,
exponiendo con claridad sus demostraciones y describiendo los procedimientos y fundamentos
que utiliza para solucionar problemas con el instrumento matemático.

4. Contenido Calendarizado

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° I: INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS EN LA ECONOMÍA

COMPE- 1. Reconoce la importancia de la lógica en el análisis de las proposiciones económicas para el

TENCIA desarrollo de problemas aplicados a la realidad.
2. Analiza, grafica, resuelve operaciones con funciones reales destacando su aplicación en el
campo de la economía.
Número Herramientas tecno-
de se- lógicas y/o recursos
Actividades y/o
mana en Criterio / Capacidad Temas / Contenidos
estrategias
el se-
mestre
Identifica la utilidad de las Introducción al estudio Videoconferencia Trabajos grupales
matemáticas en el análisis de las matemáticas para Diapositivas Resolución de ejer-
económico economistas. Foros cicios
Economía Matemática. Análisis de conteni-
Modelos Matemáticos dos
1
Identifica y utiliza la lógica Cuerpo teórico como es- Videoconferencia Trabajos grupales
formal en la estructura de tructura de proposicio- Diapositivas Resolución de ejer-
las teorías económicas nes “fundamentales o Foros cicios
“primitivas” Análisis de conteni-
dos

Reconoce la
noción de conjuntos en la
formación de la teoría
económica
Identifica y clasifica rela-
ciones binarias en una or-
denación
2 Relación Binaria Homo-
Representa gráficamente
las relaciones
Reconoce una función
Real
3
Realiza operaciones con
funciones
Alfa, proposiciones de-
ducidas:
Beta y Gama. Ejemplos
en concepto de Econo-
mía.
Lógica. Enunciados y
proposiciones simples y
compuestas. Símbolos
conectivos, cuantificado-
res. Tablas de verdad.
Axioma de la lógica. Tau-
tología y Contradiccio-
nes.
Equivalente lógico. Argu-
mento VS Explicar.
Comentarios al Teorema
de Incomplenitud de
Gödel
Conjuntos. Conjuntos Fi- Videoconferencia Trabajos grupales
nitos e Infinitos. Conjun- Diapositivas Resolución de ejer-
tos numéricos. Relación Foros cicios
de Conjuntos. Operacio- Análisis de conteni-
nes con conjuntos dos
Enupla y Producto Car- Videoconferencia Trabajos grupales
tesiano. Relaciones Ma- Diapositivas Resolución de ejer-
temáticas. Foros cicios
Análisis de conteni-
génea y Heterogénea. dos
Propiedades y Clases de
Relaciones Binarias Ho-
mogéneas. Definición de
Relación de Dependen-
cia y equivalencia. Con-
juntos Cuasiordenados y
Ordenados
Función Real. Dominio y Videoconferencia Trabajos grupales
Rango. Función Implí- Diapositivas Resolución de ejer-
cita. Foros cicios
Presentación de tipos de Análisis de conteni-
funciones: Polinomicas, dos
Racionales, No
(Exponenciales, Logarít-
micas y Trigonométri-
cas).
Operación Videoconferencia Trabajos grupales
con Funciones: Diapositivas Resolución de ejer-
Aplicación en la Función Foros cicios
de Consumo, Función de Análisis de conteni-
Demanda y Oferta dos
Aplicación en la Teoría
de la Elección del Con-
sumidor.
Relación de Preferencia
 y Curvas de Indiferencia
Aplicación. Dirección.
Imagen e Imagen Reci-
proca
(Inversa).
Aplicación punto a punto
y punto a conjunto.
Aplicaciones Inyectivas,
Sobrejectivas y Biyecti-
vas.
Composición de Aplica-
ciones y sus propieda-
des
Identifica el tipo de Definición de sistema Al- Videoconferencia Trabajos grupales
sistema algebraico gebraico, Grupo, Grupo Diapositivas Resolución de ejer-
Abeliano, Anillo, Anillo Foros cicios
Conmutativo, Anillo Uni- Análisis de conteni-
tario y Cuerpo Alge- dos
braico
Realiza operaciones con Números Reales. Pro- Videoconferencia Trabajos grupales
números reales e inter- piedades. Representa- Diapositivas Resolución de ejer-
preta los resultados obte- ción Gráfica: Foros cicios
nidos. Rectas y Segmentos. Análisis de conteni-
Cota superior. Supremo. dos
4
Máximo Entero. Ecuacio-
nes Polinomicas de nú-
meros reales.
Ecuaciones Lineales.
Ecuaciones Cuadráticas.
Resolución.
Operación con Ecuación
Aplicación de Equilibrio
de Mercado entre Oferta
y demanda. Agregación
de Demanda Individual

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° II: CÓNICAS Y TOPOLOGIA

COMPE- 1.
TENCIA
Número Herramientas tecno-
de se- lógicas y/o recursos
Actividades y/o
mana en Criterio / Capacidad Temas / Contenidos
estrategias
el se-
mestre
Realiza operaciones con Desigualdades.Inecua- Videoconferencia Trabajos grupales
números reales en inecua- ciones.Resolución de Diapositivas Resolución de ejer-
5 ciones Inecuaciones de primer y Foros cicios
segundo grado con una Análisis de conteni-
incógnita. dos

Realiza operaciones con
valor absoluto
y números complejos
Identifica y representa
gráficamente la recta
6 nadas. Re-escalamiento.
Reconoce figuras cónicas
en la teoría económica y
resuelve ejercicios.
Utiliza la topología para
comprender los conceptos
económicos
7
Identifica los puntos abier-
tos y cerrados en un con-
junto acotado
Identifica la indetermina-
8 ciones de límites la conti-
nuidad de una función
Inecuaciones Polinomi-
cas, Fraccionales, Expo-
nenciales e Irracionales
Valor absoluto. Desigual- Videoconferencia Trabajos grupales
dad Triangular. Desigual- Diapositivas Resolución de ejer-
dad de Cauchy-Schwarz Foros cicios
Ecuaciones e Inecuacio- Análisis de conteni-
nes con valor absoluto dos
Números complejos y
propiedades. Operacio-
nes con
números complejos
La recta. Pendiente. Videoconferencia Trabajos grupales
Ecuación de la Recta, Diapositivas Resolución de ejer-
Forma punto-pendiente, Foros cicios
Forma Pendiente-Orde- Análisis de conteni-
nada. Forma Lineal dos
General. Rectas Parale-
las. Rectas Perpendicu-
lares.
Translación de coorde-
Figuras Cónicas: Ecua- Videoconferencia Trabajos grupales
ción General de Se- Diapositivas Resolución de ejer-
gundo Grado. La Circun- Foros cicios
ferencia. La Parábola. La Análisis de conteni-
Elipse. La Hipérbola dos
Aplicación en las Funcio-
nes de Demanda y
Oferta.
Elasticidad
Función Cubica. Aplica- Videoconferencia Trabajos grupales
ciones en las Funciones Diapositivas Resolución de ejer-
de Producción y Costes Foros cicios
de Producción Análisis de conteni-
Nociones básicas de To- dos
pología: Espacio Mé-
trico.
Métrica-Función de Dis-
tancia. Entorno o Bola.
Conjunto Abierto. Punto Videoconferencia Trabajos grupales
Limite o de Acumulación. Diapositivas Resolución de ejer-
Conjunto Cierre. Foros cicios
Conjunto Compacto. Análisis de conteni-
Puntos Interiores. Pun- dos
tos Frontera.
Conjunto Acotado
EXAMEN PARCIAL
Definición de Límites, Videoconferencia Trabajos grupales
casos de indeterminacio- Diapositivas Resolución de ejer-
nes y sus propiedades. Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° III: LÍMITES Y DERIVADAS

COMPE- 1. Selecciona estrategia, métodos y técnicas para resolver ejercicios de aplicación de las pro-
TENCIA piedades de los límites relacionados con la economía
2. Analiza las propiedades de las derivadas y lo aplica en ejercicios y problemas
Número Herramientas tecno-
de se- lógicas y/o recursos
Actividades y/o
mana en Criterio / Capacidad Temas / Contenidos
estrategias
el se-
mestre
Reconoce el tipo de lími- Limites Laterales. Lími- Videoconferencia Trabajos grupales
tes laterales de una fun- tes de una función Polo- Diapositivas Resolución de ejer-
ción nomial Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
9
Emplea la Regla de Formas Indeter-minadas. Videoconferencia Trabajos grupales
L´Hospital para levantar Regla de L’Hopital Diapositivas Resolución de ejer-
indeterminaciones Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
Realiza Operaciones con La Derivada Interpreta- Videoconferencia Trabajos grupales
Derivadas ción: Tasa de Cambio y Diapositivas Resolución de ejer-
Pendiente de una curva Foros cicios
Diferenciabilidad de una Análisis de conteni-
función. Reglas de Deri- dos
vación
10 Realiza los procedimien- Aplicaciones de la Deri- Videoconferencia Trabajos grupales
tos e interpreta los resulta- vada en la Estática Com- Diapositivas Resolución de ejer-
dos parativa. Foros cicios
Elasticidad. Utilidad Mar- Análisis de conteni-
ginal. Rendimiento de dos
Factores y
Rendimiento de Escala
Conoce los procedimien- Liberalizando una fun- Videoconferencia Trabajos grupales
tos para operar con núme- ción Exponencial con Lo- Diapositivas Resolución de ejer-
ros nepereanos y logarit- garitmo Foros cicios
mos Neperiano. Derivada de Análisis de conteni-
Logaritmo Neperiano y la dos
11 Tasa de
Resuelve e interpreta los Tasa de Crecimiento. La Videoconferencia Trabajos grupales
resultados obtenidos Exponencial y la Tasa de Diapositivas Resolución de ejer-
Interés Compuesto Foros cicios
Derivadas de Orden Su- Análisis de conteni-
perior dos
Conoce las reglas de deri- Derivada de Función Im- Videoconferencia Trabajos grupales
vación en funciones impli- plícita. Teorema de la Diapositivas Resolución de ejer-
12 citas Función Implícita Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
 Interpretar los resultados
en aplicaciones economi-
cas
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° IV: OPTIMIZACION Y MATRICES
COMPE- 1.
TENCIA 2. Analiza, grafica, resuelve operaciones con funciones reales destacando su aplicación en el
campo de la economía.
Número
de se-
mana en Criterio / Capacidad
el se-
mestre
Conoce el procedimiento
para optimizar funciones e
interpretar los resultados
13
Identifica los puntos de in-
flexión para determinar la
concavidad y convexidad
de una función
Ejecuta sucesiones,
Sumatorias y series.
Identifica las Convergen-
cias
14
Aplicar los procedimientos
en ejercicios económicos
Identificar y operar matri-
ces en la resolución de
ejercicios
15
Reconoce los pasos en
Aplicaciones de las Deri-
vadas para Identificar:
Funciones Crecientes,
Decrecientes, Cóncavas
y Convexas
Herramientas tecno-
lógicas y/o recursos
Temas / Contenidos
Introducción a la optimi-
zación: Valores Óptimos
y Valores Extremos, Má-
ximos y Mínimos Relati-
vos: Regla de
la Primera y segunda
Derivada, Puntos de In-
flexión
Función Estrictamente
cóncava y convexa. Cri-
terio de la derivada de or-
den N. Desarrollo de Tay-
lor y Extremos Relativos.
Condición Necesaria VS
Condición Suficiente
Sucesión, Convergencia
Sumatorias y Serie de
Potencias
Serie de Taylor, Laurenti
y Mac Laurin
Matrices y Determinan-
tes. Tipos de Matrices,
Operaciones de Matri-
ces, Potencia de una
Matriz, La Inversa
de una Matriz
Matrices en la resolución
de ecuaciones de
Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas Resolución de ejer-
Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
Actividades y/o
estrategias
Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas Resolución de ejer-
Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas Resolución de ejer-
Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas Resolución de ejer-
Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas Resolución de ejer-
Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas Resolución de ejer-
Foros cicios
Análisis de conteni-
dos
Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas
 las operaciones de matri-
ces, una matriz inversa
Resuelve paso a paso un
sistema de Ecuaciones Li-
neales
Reconoce hacer en pasos
las operaciones de matri-
ces, una matriz inversa
Resuelve paso a paso un
sistema de Ecuaciones Li-
16 neales
usando los métodos de Foros Resolución de ejer-
crames, inversa cicios
Análisis de conteni-
dos
Resolución de sistema Videoconferencia Trabajos grupales
de ecuaciones lineales Diapositivas Resolución de ejer-
por matrices; por inversa Foros cicios
y por regla de cramer; Análisis de conteni-
matriz insumo Producto dos
EXAMEN FINAL Videoconferencia Trabajos grupales
Diapositivas Resolución de ejer-
Foros cicios
Análisis de conteni-
dos

5. MATRIZ DE EVALUACIÓN

UNIDAD CRITERIO DESEMPEÑO PRODUCTO INSTRUMENTO PESO

DE EVALUACION
1 Identifica Inicio Planteamiento Prueba Escrita 30%
Reconoce Proceso del Problema
Realiza logrado Resolución del
Problema
Interpretación
del resultado
2 Realiza Inicio Planteamiento Prueba Escrita 30%
Identifica Proceso del Problema
Reconoce logrado Resolución del
Utiliza Problema
Interpretación
del resultado
3 Reconoce Inicio Planteamiento Prueba Escrita 20%
Emplea Proceso del Problema
Conoce logrado Resolución del
Resuelve Problema
Interpretación
del resultado
4 Conoce Inicio Planteamiento Prueba Escrita 20%
Identifica Proceso del Problema
Aplica logrado Resolución del
Reconoce Problema
Interpretación
del resultado
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cas Estudios Generales

6. Metodología
El desarrollo del curso será efectuado mediante la combinación de exposiciones y desarrollo
continuo de ejercicios de aplicación, por parte del profesor y con la participación de los alumnos
en la solución de casos prácticos.
El profesor del curso asignara oportunamente a grupos de alumnos, casos prácticos, los cuales
serán analizados y resueltos para su presentación y exposición en clase, que también se indicará
oportunamente. Todos estos criterios constituyen la evaluación participativa.

7. Evaluación
Primera Evaluación Participativa 1 30%
Primer Examen Parcial 30%
Segunda Evaluación Participativa 2 20%
Examen Final 20%

PF = (0,30X EP) + (0,20XEF) + (0,3XEv. C1) + (0,20x Ev.C2)

7.1 Asistencia
 El estudiante que dejara de asistir a más del 30% del total de horas establecidas para el
desarrollo del curso estará automáticamente desaprobado, obtendrá una calificación final
a cero (0).

7.2 Exámenes
 La presencia y rendición de los dos exámenes parciales programados por la EPEI son
parte de los derechos y deberes de todo estudiante.

 Ninguno de los dos exámenes parciales puede ser sustituido por alguna u otra actividad aca-
démica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra evaluación escrita u oral, entre otros.

 Las calificaciones obteni8das en los exámenes parciales no pueden ser eliminados, ni

modificados, ni sustituidos por ningún motivo

 Durante los exámenes parciales o en cualquier evaluación presencial el alumno que sea
sorprendido usando material académico no autorizado por el docente del curso,
 UNMSM Facultad de Ciencias Económicas
Estudios Generales

 solicitando o comunicando información verbal, escrita, electrónica y por otros me-

dios, será desaprobado en tal evaluación con calificación igual a cero (0).

 El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha programada por la EPEI,
tendrá un plazo de 48 horas para justificar de manera escrita y documentada su inasis-
tencia ante la propia EPEI, ésta evaluará los motivos e informará al docente del curso
sobre el tema; será potestad de éste decidir si realiza la evaluación extemporánea corres-
pondiente. La EPEI no considerará solicitudes respecto a exámenes realizados en fechas
a las programadas por ella.

7.3 Trabajos monográficos

 El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad universitaria

de la UNMSM. El plagio es delito, está sancionado penalmente según las normas
jurídicas peruanas.

 La presentación de parte de algún estudiante de trabajos monográficos plagiados, co-

pias parciales o totales de obras autores intentando hacer creer que quien plagia es
el verdadero autor, obtenidos por medios escritos o electrónicos, generara que el es-
tudiante involucrado automáticamente obtenga como nota del rubro Evaluación Con-
tinua la califación igual a cero (0)

7.4Desarrollo del curso

 Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber de informar a

EEG sobre el adecuado desarrollo de éste: cumpliendo de los aspectos planeados
en el sílabo: temario y exámenes, asistencia del docente a cargo del curso, entre
otros.

 El ayudante de cátedra debidamente registrado en la EEG es la única persona que

puede realizar desarrollo de parte del temario del curso, ello únicamente durante el
tiempo correspondiente a las horas de práctica, solo si el curso las tuviese asignadas.
Cualquier otra situación se calificara como suplantación de las actividades del docente.
No incluir este párrafo porque no hay ayudantía de catedra.

8. Bibliografía de Texto

Apostol T.M. (1976) Análisis Matemático. Segunda Edición. Editorial Reverte. Barcelona

Alpha Chiang y Kevin Wainwright (2006) Métodos Fundamentales en Economía Matemática

McGraw Hill Internacional de España S.L. Edición 4

Garnier Rowan, Taylor John (2010) Discrete Mathematics. Proffs, structures and
apllications. Third Edition CRC Press. London
 UNMSM Facultad de Ciencias Económicas
Estudios Generales

Shaw Ronald (1980) Análisis Microeconómico Moderno. Editorial Hispano Europea. Barcelona.
España.

9. Bibliografía Complementaria

Aguilar, A.; Bravo F.; Gallegos, H.; Cerón, M. y Reyes, R. (2009). Matemáticas Simplificadas.
México: Pearson Educación.

Caballero Fernández, Gonzales Pareja, Triguero Ruiz (1994). Métodos Matemáticos para la
Economía. Ed. McGraw Hill. Madrid.
Edwards, C. y Penney, E. (1996). Cálculo y Geometría Analítica. México: Ed Prentice hall

Gilbert Strang (2005). Linear algebra and its appllications. Brooks Cole

Haeussler, E. y S. Paul, R. 81997). Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias So-

ciales y de la Vida. México: Prentice Hall Hispanoamericana

Hasser, E.; La Salle, J. y Sullivan, J. (1996). Análisis Matemático. Barcelona: Edit. Trillas.

Hoffman, L. (1986). Calculo Aplicado a la Administración, Economía y Ciencias Sociales.

México: McGraw-Hill

Hoy, Livernois, Mckenna, Rees and Stengos. (2011) Mathematics for Economics. Thrid
Edition. The Mit Press. Cambridge Massachusetts.

Jagdish Arya y Robin Lardner (2009). Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la Econo-

mía (4ta ed.). Prentice-Hall Hispanoamérica

James Stewart, Lotar Redlin y Saleem Watson (2011). Precalculus: Mathematics for calculus.
(6ta Ed). Brooks/Cole Cengage Learning

Leithold, L. (1987). El Cálculo con Geometría Analítica. México: Harla

Lipschutz, S. (1985). Teoría de Conjuntos y Temas Afines. México: Mc Graw-Hill

Martin Anthony and Norman Biggs (2012) Mathematics forn Economics and Finance Methods
and Modelling. Ed. Cambridge. 19 printing

Michael Sullivan (1997). Precálculo. Prentice Hall.

Michael Philippe (1989). Cours de Mathématiques pour Economistes. Edition 2

Knut Sydsaeter y Peter J. Hammond (1996). Matemáticas par el análisis económico. Prentice
Hall

Patrick Hurley (2011). A concise introduction to logic (11va Ed). Waqdsworth Publishing
 UNMSM Facultad de Ciencias Económi-
cas Estudios Generales

Purcell, E. y Varberg, D. (2007). Calculo. 9 Edición. México: Prentice Hall Hispanoameri-

cana Robert Bartle (2011). Introduction to Real Analysis. 4 Edition. John Wiley & Son

Swokowki, E. (1995). Calculo con Geometría Analítica. México: Edit. Iberoamericana

V. Churchill, R. y Ward Brown, J. (1992). Variable compleja u y aplicaciones. Madrid: McGraw-

Hill

Wisniewski Mik (2011) Mathematics for Economics. And integrated approach. Third. Edition.
Palmgrave Macmillan, UK London