LCTO Pedagogía General

Alcances Estructurales y Formativos de los Niveles de la Educación Escolar

Educación Infantil

En Guatemala, según la Ley de Educación, se ha contemplado la atención escolar de la niñez, llamada

Educación Infantil, comprendida de 0 a 6 años en dos niveles: el Nivel de Educación Inicial de 0 – 3
años y el Nivel de Educación Preprimaria de 4 – 6 años.

En este nuevo ordenamiento de la educación infantil se ha tomado en cuenta la necesidad de

establecer un consenso en cuanto a la denominación de esta etapa o periodo de desarrollo como
etapa de desarrollo preescolar, con la característica de una preparación adecuada para su desempeño
exitoso como escolar.

Otra nominación de este periodo es; la denominada Infancia Temprana para el periodo comprendido
de 0 – 3 años, e Infancia Preescolar para referirse al periodo de 4 – 6 años.

La Educación infantil constituye un compromiso y un derecho para la infancia. Este compromiso con
el niño, involucra a los padres, madres, maestros, comunidad local y a la sociedad en su conjunto, ya
que asegura la participación de sus necesidades (afectivas, físicas, sociales, cognitivas o expresivas).

El Nivel de Preprimaria es el primer contacto que tiene el niño o la niña con la escuela y por ello es
fundamental para la escolaridad primaria. Las escuelas preprimarias se subdividen en: Escuela
Maternales y Jardines de Infantes, donde el niño o niña empieza a desarrollar su capacidad
psicomotriz y acrecienta progresivamente sus habilidades y destrezas para la preparación de la
escuela primaria.

En la antigua estructura de la educación escolar, la educación preprimaria comprendía 3 grados que

de manera convencional en nuestro país se designaba en los nombres de Kínder (4 años), Párvulos (5
años) y Preparatoria (6 años).

Ciclo de Educación General Básica

Con este nombre se designa a tres ciclos de educación que comprenden de 1º a 9º grados; la
Educación General Básica, primer ciclo que comprende los grados de 1º a 3º, segundo ciclo de 4º a 6º
grados y el tercer ciclo de 7º a 9º grados (educación básica actual).

Las funciones específicas de la educación primaria (de1º a 6º grados) son las de lograr la continuación
de las funciones del Nivel de Educación Preprimaria; iniciación y progreso en las habilidades de
lectura, escritura y cálculo; adquisición de conocimientos básicos y generales de las asignaturas del
currículo, pero sobre todo, el desarrollo pleno de las destrezas, hábitos y actitudes académicos y
sociales. Es la antesala para la educación media donde se profundizan las competencias aprendidas
en el Nivel de Educación Primaria en sus tres aspectos básicos:
- Las tres técnicas instrumentales básicas de la cultura son: la lectura, la escritura y el cálculo.
- Las nociones generales que los habiliten para comprender la naturaleza, la vida y la sociedad.
- Los hábitos fundamentales del comportamiento individual y de la convivencia entre sus
semejantes.
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En el sistema educativo guatemalteco este nivel comprende de 1º a 6º y la edad cronológica es de 7 a

14 años.

La enseñanza primaria es gratuita y obligatoria para cumplir con uno de los principales fines de la
educación nacional; el lograr el desarrollo integral del individuo.

Este importante nivel educativo se imparte tanto en el área urbana como en el área rural, en jornadas
matutina y vespertina, cubriendo los sectores oficial, privado y municipal.

El tercer ciclo comprende los grados 7º, 8º y 9º, conocidos como Educación Media y es la
continuación de la escuela primaria y comprende en el sistema educativo guatemalteco dos ciclos: el
de Educación Básica y el de Educación Diversificada.

Educación Diversificada

Tiene una duración de 3 años y es la continuación del tercer Ciclo de Educación General Básica. En
este ciclo, el estudiantado obtiene los créditos para optar a una profesión como Maestro, Perito
Contador, Secretaria, etc. En este ciclo se obtiene también el diploma de Bachiller en Ciencias Y
Letras, con una duración de 2 años, que aunque no es una profesión, prepara a los educandos para
iniciar su educación Superior.

Educación Superior

Se entiende por Educación superior aquella que se imparte más allá de la escuela secundaria o media.
Puede ser universitaria o no; estatal, autónoma o privada. En Guatemala la Educación superior no
está controlada por el Ministerio de Educación.

Tres son las funciones principales de la Universidad Estatal en cuando al problema que nos ocupa:
- Convertirse en el ente directivo de las actividades de planeamiento, organización y
administración de la educación superior en Guatemala.
- Preparar los recursos humanos calificados para enfrentar la problemática del país.
- Realizar los experimentos e investigaciones en los distintos campos del conocimiento y de la
realidad nacional, que proporcionen los elementos de juicio y los instrumentos necesarios
para la ejecución de los planes y programas de desarrollo nacional.
La Universidad, además de los esfuerzos de investigación y preparación de los especialistas en las
distintas ramas de las profesiones, debe preocuparse de la preparación de los técnicos auxiliares que
puedan realizar los proyectos de los planeadores e investigadores. Además de las actividades
específicamente de estudio y de preparación profesional, los distintos elementos universitarios;
profesores, y estudiantado, deben realizar una labor de extensión cultural y de beneficio social. Esta
formación conlleva al educando hacia un plan más elevado de especialización cultural y profesional,
habilitándose para desempeñar funciones de alta responsabilidad social como ingeniero, médico,
abogado, economista, sacerdote, profesor. A través de estos escalones educativos el individuo se
integra a la vida del trabajo, el servicio y a la dinámica social, económica y cultural del país.