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d) mais massa cinzenta nos cérebros dos judocas e maior desenvolvimento motor nos
sedentários.
e) maior poder de concentração nos sedentários, pois eram capazes de ficar mais tempo
parados.
“Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a
partir de onde os pés pisam. Todo o ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como
alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão do mundo. Isso faz da
leitura sempre uma re-leitura. A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam. Para
compreender é essencial conhecer o lugar social de quem olha. Vale dizer, como alguém vive,
com quem convive, que experiências tem, em que trabalha, que desejos alimenta, como
assume os dramas da vida e da morte e que esperanças o animam. Isso faz da compreensão
sempre uma interpretação. (…)
5. A expressão “com os olhos que tem” (linha 1), no texto, tem o sentido de:
a) enfatizar a leitura.
b) incentivar a leitura.
c) individualizar a leitura.
d) priorizar a leitura.
e) valorizar a leitura.
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7. Qual a função morfossintática dos dois quês que aparecem no primeiro quadrinho?
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Texto para questões 8 e 9
E mais cotidiana.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora."
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0 Com a reportagem “Agora a liquidação é em casa” (16 de fevereiro), fica claro co-
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0 te do planejamento estratégico de cada sito, assim como (b) o seu ciclo de vida para a
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0 coletiva do interior paulista, acredito que (d), em alguns meses, o sucesso virá da seg-
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10. O comentário anterior, veiculado na seção Carta do Leitor, aponta certas estratégias a
serem consideradas a fim de se aperfeiçoar o mercado de compras coletivas. Segundo o texto,
para uma empresa que investe nesse mercado ter sucesso, será necessário:
a) ___________________________________________________
b) ___________________________________________________
c) ___________________________________________________
d) ___________________________________________________
Cuitelinho
Cheguei na beira do porto
Despedi da parentaia
Lá tinha revolução
FOLCLORE recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandô, Disponivel em: <http://Ietras.terra.com.br>. Acesso em: 29
dez. 2011.
12. A canção “Cuitelinho” é um tema folclórico recolhido por músicos e gravado por inúmeros
artistas. Para demarcar a origem popular da canção pode-se recorrer a marcas
a) ___________________________________________________
b) ___________________________________________________
c) ___________________________________________________
Ivete Sangalo
Sonhando em te encontrar
E as estrelas
No seu olhar
Dentro de mim
E vivesse na escuridão
No vento de um temporal
Do tempo do vendaval
Nos desejos
Num beijo
[...]
14. O eu lírico mostra-se perdido, sem direção no início da canção. Ele consegue se
“reencontrar”? Comente.
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15. De acordo com o texto, o verso “Se eu não te amasse tanto assim” tem um valor adverbial.
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Texto para questões 16-18
Dobre
Batista de Lima
16. Explique o sentido dos versos “Quando me deitar ensapatado/ não pensem que me fui”. O
que eles representam?
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17. Por que o eu lírico afirma que os versos dele são mais dos leitores que dele mesmo (estes
versos que não são meus/ mas que muito mais são teus)?
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a) ___________________________________________________________
b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
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20. Releia o período do texto: Ele disse que a rainha quer saber se nós marcamos audiência.
Qual a função morfológica das palavras que e se presentes na frase?
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