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Radio Nacional

Del lunes 08 al viernes 12 de junio

Semana 10

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

Matejugando en casa

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Organizamos nuestras
actividades y juegos en
11:00 a. m. el día y en la semana
Inicial a
11:15 a. m. Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
Jugamos en familia
organizando la ropa
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
Organizamos y
guardamos los alimentos
de la casa
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
Preparamos nuestra Organizamos el
comida favorita almuerzo familiar
Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna.
- Resuelve problemas - Resuelve problemas
de cantidad. de cantidad.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Explicamos el Comparamos el tiempo ¿Por qué es importante Dialogamos y
aprovechamiento de los de las actividades ser respetuosos y escribimos historias de
3:30 p. m. residuos como buena familiares tolerantes con nuestra convivencia familiar
a práctica familiar familia?
4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Resuelve - Construye su - Escribe diversos
basándose en problemas de identidad. tipos de textos en
conocimientos sobre los cantidad. lengua materna.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Reciclamos algunos Estimamos el tiempo ¿Por qué debemos ser Dialogamos y
residuos como una que duran nuestras respetuosos y escribimos sobre los
buena práctica en la actividades familiares tolerantes con la mejores momentos que
familia familia? vivimos en familia
Primaria 4:00 p. m.
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
4:30 p. m.
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Construye su - Se comunica oralmente
basándose en cantidad. identidad. en su lengua materna.
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos
energía, biodiversidad, de textos en su lengua
Tierra y universo. materna.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Reconocemos la Resolvemos problemas La importancia de ser Escuchamos y escribimos
importancia del sobre el tiempo que respetuosos, tolerantes sobre las emociones,
4:30 p. m. reaprovechamiento pasamos en familia y responsables en vivencias y experiencias
de los residuos familia que tenemos en la
a sólidos en el hogar convivencia familiar
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Construye su identidad. - Escribe diversos tipos
basándose en de cantidad. de textos en lengua
conocimientos sobre los materna.
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Iniciamos una
indagación en familia:
formulamos nuestra
hipótesis y diseñamos
8:30 a. m. el plan de indagación
a en el hogar
1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado
Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo
Sesión: Sesión: Sesión:
Todos contribuimos Representamos Sesion: Planificamos la
a lograr la tarea magnitudes Mis primeros prototipos elaboración de una guía
directamente de recomendaciones con
proporcionales en propuestas para una
tablas y gráficos convivencia saludable

9:00 a. m.
Competencia: Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Indaga mediante - Construye su identidad. - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Escribe diversos tipos
métodos científicos de regularidad, de emprendimiento de textos en su
- Convive y participa
para construir equivalencia y económico o social. lengua materna.
democráticamente en
conocimientos. cambio.
la búsqueda del bien
común.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° , 4.° y 5.° grado 3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el Comunicación
trabajo

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Comprendo las Nos hacemos fuertes Determinamos Mi primer proyecto de Conocemos y leemos
causas de los cambios confiando en nuestros regularidades en la emprendimiento textos expositivos
en mi cuerpo y en mi saberes producción de las (parte 2) discontinuos
comportamiento vasijas de arcilla
9:00 a. m.
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
9:30 a. m.
- Explica el mundo físico - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos - Lee diversos tipos
basándose en identidad. de regularidad, de emprendimiento de textos en su
conocimientos sobre los equivalencia y económico o social. lengua materna.
seres vivos, materia y cambio.
energía, biodiversidad, - Se comunica
Tierra y universo. oralmente en su
lengua materna.

5.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Fundamentos acerca
Secundaria de las ventajas y
desventajas de la
tecnología en la
vida cotidiana
9:30 a. m.
a
10:00 a. m. Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
5.° grado 5.° grado
Tutoría Matemática
Sesión: Sesión:
Respeto los diferentes Resolvemos problemas
puntos de vista con sistemas de
ecuaciones lineales y
valoramos nuestro
trabajo individual y
en equipo
Competencia: Competencia:
- Convive y participa - Resuelve problemas de
democráticamente en regularidad,
la búsqueda del bien equivalencia y cambio.
común.
5.° grado 5.° grado
Desarrollo personal, Comunicación
ciudadanía y cívica
Sesión: Sesión:
Reconozco y regulo Leemos y analizamos
mis emociones para una infografía como un
contribuir al bienestar tipo de texto
familiar y comunal discontinuo
Competencia: Competencias:
- Construye su - Se comunica oralmente
identidad. en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.

1.° y 2.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

Sesión:
Tomando buenas
10:00 a. m. decisiones económicas
a
10:30 a. m. Competencia:
- Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.

3.° y 4.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica

10:30 a. m. Sesión:
Sustentamos nuestra
a posición con
11:00 a. m. argumentos éticos

Competencia:
- Construye su
identidad.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Sesión: Sesión:
Colaboro con agrado Colaboro con agrado
cuando me visten cuando me visten

Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:

Colaboro cuando me Colaboro en ponerme
visten prendas de vestir
Programa de superiores
Hasta 18 meses:
intervención 10:00 a. m. Colaboro en quitarme Hasta 36 meses:
a prendas de vestir Aprendo a ponerme
temprana superiores
10:30 a. m. prendas de vestir con
(Prite) botones

Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Sesión: Sesión:
De 3 a 5 años: 3.° y 4.° grado:
Me pongo mi ropa Me baño y cambio mi
interior (calzón o ropa
Educación calzoncillo)
Básica 1.° y 2.° grado: 5.° y 6.° grado
10:30 a. m. Me visto según la
Especial Escojo mi polo y
estación
a pantalón del día
(CEBE)
11:00 a. m.
Inicial y Competencias:
Primaria - Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de cantidad.

Orientaciones para Orientaciones para

familias familias

Sesión: Sesión:
Orientaciones 6:00 p. m. Actividades para el Organización del tiempo
para las clases a
soporte emocional en
para familias a estudiantes con NEE distancia de estudiantes
asociadas a discapacidad con NEE asociadas
con niños y 6:30 p. m. a discapacidad
niñas con
NEE

Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio 1.° grado Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación Ciencia, tecnología y Ciencia, tecnología y Ciencia, tecnología y Comunicación
salud-Desarrollo salud-Matemática salud-Comunicación
personal y ciudadano

Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:

Escribimos palabras que Conocemos las Selecciono y cuento las Conocemos los métodos Elaboramos un horario
rimen sobre las plagas necesidades agrícolas semillas que utilizaré en de control de plagas y para el cuidado del
del huerto familiar de mi comunidad el huerto enfermedades de los huerto familiar
cultivos

5:00 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:

a - Se comunica oralmente - Diseña y construye - Diseña y construye - Explica el mundo físico - Se comunica oralmente
5:30 p. m. en lengua materna. soluciones tecnológicas soluciones basándose en en lengua materna.
para resolver problemas tecnológicas para conocimientos sobre los
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
de su entorno. resolver problemas de seres vivos, materia y
textos escritos en textos escritos en
su entorno. energía,biodiversidad,
lengua materna. - Convive y participa lengua materna.
- democráticamente en la Tierra y universo.
Escribe diversos tipos - Resuelve problemas de - Escribe diversos tipos
de textos en lengua búsqueda del bien cantidad. - Se comunica oralmente de textos en lengua
materna. común. en lengua materna. materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.

Educación Ciclo Inicial 2.° grado

Comunicación
Ciclo Intermedio 2.° grado
Comunicación-Ciencia,
Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática
Ciclo Intermedio 2.° grado
Matemática-Educación
Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación
Básica tecnología y salud para el trabajo
Alternativa
Sesión: Sesión: Sesión: Sesión: Sesión:
Escribimos refranes Producimos textos sobre Resolvemos Conocemos las Organizamos las tareas
sobre el cuidado del lo que sembramos operaciones de instalaciones para la para el cuidado del
huerto clasificación y seriación crianza de cuyes huerto familiar

Competencias: Competencias: Competencia: Competencias: Competencias:

5:30 p. m.
- Se comunica oralmente
a en lengua materna.
6:00 p. m. - Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Resuelve problemas - Se comunica oralmente
- Resuelve problemas
de cantidad. de forma, movimiento en lengua materna.
y localización.
- Lee diversos tipos de
- Gestiona proyectos de textos escritos en
emprendimiento lengua materna.
económico o social.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.

Ciclo Intermedio 3.° grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.° grado
Ciencia, tecnología y Educación para el Matemática-Educación
salud-Comunicación trabajo para el trabajo

Sesión: Sesión: Sesión:

Aprendemos las Crianza de cuyes Aprendemos técnicas de
propiedades y la utilidad siembra en un semillero
del agua, la tierra y el sol y por trasplante

6:00 p. m. Competencias: Competencia: Competencias:

a - Diseña y construye - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
6:30 p. m. soluciones tecnológicas emprendimiento forma, movimiento y
para resolver problemas económico o social. localización.
de su entorno. - Gestiona proyectos de
- Se comunica oralmente emprendimiento
en lengua materna. económico o social.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
 Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Del lunes 08 al viernes 12 de junio

Semana 10

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

Aprendo matemática jugando

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Sesión: Sesión: Sesión:
Expresamos en orden las Jugamos a ubicar objetos Relacionamos elementos
acciones que realizamos en diferentes lugares uno a uno
4:30 p. m.
Inicial
a
(EIB) 4:45 p. m.
Competencias: Competencias: Competencias:
- Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de
cantidad. forma, movimiento y cantidad.
- Se comunica oralmente localización. - Se comunica oralmente
en castellano como - Se desenvuelve de en castellano como
segunda lengua. manera autónoma a segunda lengua.
través de su motricidad.

Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12

1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado 1.° y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Conversamos sobre los Formamos decenas a Nuestra historia
roles de los niños y partir de actividades (parte 2)
3:00 p. m. niñas para una familiares
convivencia en familia
a
3:30 p. m. Competencias: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.

3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado 3.° y 4.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Reflexionamos sobre los Calculamos un Nuestra historia
roles de los niños y niñas presupuesto para la (parte 2)
para una convivencia en elaboración de quesos
3:30 p. m. familia en familia
a
Primaria 4:00 p. m. Competencias: Competencia: Competencia:
(EIB) - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Comunicación en lengua Matemática Castellano como
originaria segunda lengua

Sesión: Sesión: Sesión:

Reflexionamos sobre los Calculamos la ganancia Nuestra historia
roles de los niños y niñas del presupuesto familiar (parte 2)
para una convivencia en para invertir en la
familia construcción de una
4:00 p. m. piscigranja

a
Competencias: Competencia: Competencia:
4:30 p. m.
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos escritos en su
lengua materna.