Módulo 21.

Campos de formación y acción jurídica:

Derecho Informático
Unidad 1. Introducción al Derecho Informático
Sesión 3. Los derechos en el uso de las TIC
Guía de actividades

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Introducción al Derecho Informático

Sesión 3
Los derechos en el uso de las TIC

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Unidad 1. Introducción al Derecho Informático
Sesión 3. Los derechos en el uso de las TIC
Guía de actividades

Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Regulación sobre datos personales .................................................................................... 7
Actividad 2. Contratos digitales en el comercio electrónico .................................................................... 8
Actividad integradora. Tratamiento de datos en la institución................................................................. 9

Indicaciones ....................................................................................................................................... 9
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10

Cierre ................................................................................................................................................... 11

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias
Competencia de la unidad

 Vincula el desarrollo de la informática con la evolución de las sociedades, con base en el análisis
teórico, histórico y jurídico de los sistemas informáticos, para identificar las problemáticas materia
de Derecho Informático.

Competencia de la sesión

 Identifica los derechos en el uso de las TIC, analizando los derechos digitales y humanos del
ciberespacio, la regulación nacional sobre datos personales, así como la estructuración de los
contratos electrónicos, para señalar los derechos y obligaciones de las personas en el
ciberespacio.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

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 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 13 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el apartado “Los datos personales” del texto de apoyo.
Lunes 4
 Realiza lo solicitado en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes 3
 Realiza lo solicitado en la actividad 2.
Miércoles  Realiza lo solicitado en la actividad integradora y envía. 4
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
Viernes observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 2
envío.

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Presentación

Los derechos en el uso de las TIC

Fuente: Pixabay

En esta sesión conocerás los derechos que tienen las personas en el ciberespacio, para ello, se parte
de la identificación de los datos personales y sus tipos. Además, entenderás en qué consisten los
derechos digitales y cuál es su relación con los derechos humanos.

Cabe señalar que las personas, para gozar de derechos en el ciberespacio, necesitan ser
identificables en el mismo, pues la actividad de los usuarios no tiene límites definidos como los de su
cuerpo, que los sitúa en un espacio y tiempo determinado. De tal manera, en el ciberespacio una de
las formas para su identificación consiste en la presentación del consentimiento. En relación con esto,
aunque en este módulo se aborde el Derecho Informático desde la materia penal, es importante
analizarlo en diferentes vertientes, por ello en esta sesión analizarás la forma en la que se constituyen
los contratos en los sistemas informáticos.

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Actividad 1. Regulación sobre datos personales

Regulación sobre datos personales

Fuente: Max Pixel

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

México carece de regulación específica para internet, sin embargo, sí regula los datos personales, lo
cual reduce la vulnerabilidad de las personas en su interacción con los sistemas informáticos.

Con el propósito de identificar la actuación del Estado ante el tratamiento de datos personales por
sujetos obligados y particulares, realiza lo siguiente.

1. Lee el apartado “Los datos personales” del texto de apoyo.

2. Identifica los cuerpos normativos que regulan el tratamiento de datos personales por sujetos
obligados y particulares.
3. Analiza la estructura de cada ley.
4. En un documento de texto, señala los derechos y obligaciones que tienen los sujetos de derecho
indicados en estas normatividades, respecto al manejo de datos personales.
5. Esquematiza la forma de intervención del Estado para regular el tratamiento de datos personales
en ambas normatividades.

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Actividad 2. Contratos digitales en el comercio electrónico

Contratos digitales en el comercio electrónico

Fuente: Pxhere

Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo

archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Las personas, para gozar de derechos en el ciberespacio, necesitan ser identificables. Una de las
formas para ello es la presentación del consentimiento, característica propia de los contratos.

Con el propósito de identificar la estructura de los contratos a partir del comercio electrónico, realiza la
siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Identifica dos ejemplos de comercio electrónico en los sistemas informáticos.
3. En el mismo documento de texto de la actividad anterior, señala la forma en que son aplicables
los principios de la contratación digital.
4. Señala los elementos de validez de los contratos en los ejemplos recabados, así como la
modalidad de los mismos.

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Actividad integradora. Tratamiento de datos en la institución

Necesidad de que las redes sean seguras

Fuente: Pixabay

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

Ya que has analizado la normatividad reguladora de los datos personales en nuestro país y la
estructuración de los contratos en el comercio electrónico, es momento de analizar el procesamiento
que se les da en la institución en donde desarrollarás tu proyecto de intervención.

Indicaciones

1. Investiga cómo se tratan los datos personales en la institución en donde desarrollarás tu proyecto
de intervención.
2. En un documento de texto, escribe la información que se solicita en los siguientes puntos:

 Normatividad que rige a la institución.

 Formas en las que se procesan los datos personales (registro, organización, almacenamiento,
etcétera).
 Procedimientos y medidas utilizados en dichas formas de procesamiento.
 Derechos digitales y humanos que son protegidos.

3. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo

largo de la sesión.

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4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M21_JDI_U1_S3_XXYZ, sustituyendo las

XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita una guía para citar en APA.
Recuerda que citar correctamente es un criterio tomado en cuenta para la calificación final.
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

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Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

El Derecho aplicado en el uso de las TIC debe ser considerado parte de la evolución de la ciencia
jurídica. A pesar de que el Derecho Informático no se puede desarrollar a la par del vertiginoso avance
de las nuevas tecnologías, no significa que no se pueda dar tratamiento jurídico adecuado a sus
novedades, las cuales también se vinculan con los cambios culturales y con las transformaciones
sociales.

Asimismo, cabe señalar que, a pesar de la emergencia de cuestiones novedosas, en muchas

ocasiones los asuntos tratados por el Derecho Informático sólo necesitan ajustarse a su ámbito de
aplicación, manteniendo la esencialidad de la ciencia jurídica, como es el caso del Derecho Mercantil
respecto a las obligaciones y contratos, así como a las relaciones de consumo.

Por último, es importante recordar que toda persona puede ejercer el derecho a la protección de sus
datos personales, así como a su rectificación, cancelación, recuperación y oposición al tratamiento de
los mismos.

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