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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Taller 1. Producción textual.

a) “Completa” los siguientes inicios de relatos. Añade un par de líneas más para darle un cierre, presagiar
un futuro o narra una causa o información que desconoce el personaje del relato… El objetivo es que
sorprendas, dejes pensando al lector, le hagas reír, en fin… usa tu creatividad.
b) Adjunta una imagen, preferiblemente una pintura con un efecto subjetivo semejante al del relato
(emoción, emociones).
c) Añádele un título.
d) Ojo con la ortografía: Escoge y escribe 1 palabra en las que consideres podrías errar ortográficamente.
Escribe entre paréntesis la letra o letras en las que podrías errar.

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Ejercicio 1

Colecciono globos de nieve. Este es mi preferido porque tiene adentro una Bogotá chiquitita en pleno
invierno. Una mañana desperté en una casita de madera, pintada a mano, viendo mi gigantesca y deforme
habitación desde adentro del globo. Nadie me escuchó gritar…

A continuación te doy opciones, ejemplos varios, para “completar”. Usa estas, usa otras, según el caso.

Opción 1. Cierre: golpeaba el domo de vidrio, cuando experimenté el peor temblor de la historia. Terminé
muy mal, lo último que alcancé a ver antes de llegar aquí fue mi gran ojo gigante, lo extraño -o más extraño-
era que detrás de mí, titilaban estrellas.

Opción 2. Presagio: pasarían años antes de que logrará descubrir el acertijo que escondía el globo de nieve
que se encontraba en su mesita de noche.

Opción 3. Causa: No sabía aquella mujer que sus prisioneros habían escapado y habían robado su rayo láser
microcósmico.

a)

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

b) Terremoto de nieve
c) Invierno (v)

Ejercicio 2.

Un día mi hermana mayor se perdió en estas calles. Yo crecí buscándola, mi padre se fue lejos buscándola,
la cabeza de mi madre se perdió buscándola, la risa de mis hermanos se esfumó buscándola. Nada de eso
volvió. De tanto preguntarla me aprendí todas las calles, todos los rostros y los ríos. Un día, una mujer
extraña me tocó el hombro, —¡Cuánto te he buscado!.....

a)
b)
c)

Ejercicio 3

Bajo una cornisa bogotana, tres extraños se resguardaban de un aguacero. Primero llegó una mujer
empapada. Luego, un hombre de espalda cuadrada y sombrilla. El rincón lo ocupó un afortunado hombre
delgado. Juntos contemplan un barquito de papel flotando sobre una calle cubierta de agua a la sombra de
los cerros orientales…

a)
b)
c)

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Ejercicio 5

Desde hace veinte años mi vecino sale a las 7:00 a. m. con un maletín en una mano, la biblia en la otra y una
voz de otro tiempo. Cada quince pasos (los he contado) grita: “¡El fin está cerca, arrepiéntanse!". Así recorre
la ciudad y el día. Hace mucho no le prestaba atención. Pero hoy, quizá por una infección intestinal y una
pésima noche, me fijé de nuevo en él…

a)
b)
c)

Ejercicio 6

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

5:10 a. m., noche aún. Sin sábado, sin domingo, sin dormir. Pero con el informe listo. En el espejo mi rostro
demacrado, ojeras acentuadas y las arrugas que confirman mis 37 años. 5:35, el cielo despejado. Me
preparo para la bipolaridad climática bogotana. Visto saco, abrigo y paraguas. Cierro la puerta con un fuerte
suspiro. —“Aquí vamos de nuevo” —pienso—…

Ejercicio 7.

1. Completa el siguiente listado de ingredientes respondiendo sólo con una palabra:

– Algo que te haga reír: memes- Historia

– Algo que te moleste: perder-
– Algo que no entiendas: códigos- Un día comprando zanahoria en el mercado que eta junto a
la plaza, me comunique con un amigo que es profesor de
– Algo que entiendas muy bien: matemática-
matemáticas, su nombre es Manuel, quería aprender mas ya
que me gustaban muchos los números y códigos por eso lo
NICOLAS ANDRÉS SOTO CELIS contacte, tuve que viajar por Asia para encontrarnos, largas
5 y
largas horas de viaje, cualquiera se perdiera con solo ver por
el espejo, había que aprovechar el viaje por que no costaba
poco dinero, por eso también me lleve la computadora, vi
memes y luego jugué una partida, pero perdía mucho así que
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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

– Una palabra que empiece con Z: zanahoria-
– Una palabra que empiece con A: amistad
– Algo lejano: mercado-
– Algo cercano: pantalla-
– El nombre de un amigo o amiga: Manuel-
– Un lugar al que te gustaría ir: Asia-
– Un lugar cerca de ti: plaza-
– Algo eterno: los números-
– Algo efímero: dinero-
-Algo extraterrestre: espacio-

Ahora escribe una historia en la menciones cada una de las palabras de arriba, tienes que incluirlas todas.
No importa el orden, las puedes repetir y revolver como quieras. No pasa nada si no es muy “lógico”.

Ejercicio 8

1. Completa el siguiente listado de ingredientes respondiendo sólo con una palabra:

– Algo que te haga reír: memes

– Algo que te moleste: perder
– Algo que no entiendas: códigos Repetidas 7 y 8
– Algo que entiendas muy bien: matemática
– Una palabra que empiece con Z: zanahoria
– Una palabra que empiece con A: amistad

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

– Algo lejano: mercado
– Algo cercano: pantalla
– El nombre de un amigo o amiga: Manuel
– Un lugar al que te gustaría ir: Asia
– Un lugar cerca de ti: plaza
– Algo eterno: los números
– Algo efímero: dinero
-Algo extraterrestre: espacio

Ahora escribe una historia en la menciones cada una de las palabras de arriba, tienes que incluirlas todas.
No importa el orden, las puedes repetir y revolver como quieras. No pasa nada si no es muy “lógico”.

Ejercicio 9

1. Completa el siguiente listado de ingredientes respondiendo con solo una palabra:

– Algo que te haga reír:

– Algo que te moleste:
– Algo que no entiendas:
– Algo que entiendas muy bien:

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

– Una palabra que empiece con Z:
– Una palabra que empiece con A:
– Algo lejano:
– Algo cercano:
– El nombre de un amigo o amiga:
– Un lugar al que te gustaría ir:
– Un lugar cerca de ti:
– Algo eterno:
– Algo efímero:
-Algo extraterrestre:

Ahora escribe una historia en la menciones cada una de las palabras de arriba, tienes que incluirlas todas.
No importa el orden, las puedes repetir y revolver como quieras. No pasa nada si no es muy “looooogico”.

Ejercicio 10: Cuéntame una foto.

Escribe un relato de 200 palabras o más, en el que narres con detalle una fotografía que tengas en el álbum
familiar en tu casa. La intención es que por medio de la descripción, minuciosa y exhaustiva, logres que el
lector se imagine la fotografía que estás describiendo. Adjunta la imagen.
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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Ejercicio 11: Cuéntame una foto.

Escribe un relato de 200 palabras o más, en el que narres con detalle una fotografía o imagen de un lugar al
que hayas viajado. La intención es que por medio de la descripción, minuciosa y exhaustiva, logres que el
lector se imagine la fotografía que estás describiendo. Adjunta la imagen.

Ejercicio 12: Cuéntame la casa en la que te gustaría vivir en un futuro.

Escribe un relato de 200 palabras o más, en el que narres con detalle…. aquella casa.

Sobre tu relato

Requisitos del texto:

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

1) Debe tener una extensión de 600 a 1500 palabras.

2) El lector debe poderse remitir a algún período y/o hecho histórico.

Algunas ideas, algunos consejos para escribir

1. Piensa en un tema que te motive

El primer paso para escribir un buen relato corto es tener esa idea inicial. Cualquier cosa servirá: un sueño,
un viejo cuento, una persona que has visto… La creatividad se potencia buscando ideas sin parar y
esforzándose en encontrarlas. Lo único que necesitas es algo que despierte en ti la necesidad de contar una
historia.

2. Piensa en el efecto que quieres conseguir

Una vez que ya tienes tu tema, conviene que pienses en el efecto que quieres transmitir. No me estoy
refiriendo a que pienses en su género (aunque conviene que tengas claro por dónde vas a ir), sino a que te
preguntes si quieres asustar a tu lector, si quieres que se ría, hacer una crítica social que haga reflexionar a
tu lector… O si quieres que se pregunte todo el rato qué es lo que pasa y mantenerle en vilo hasta el final.

El enfoque de ese efecto cambiará, y mucho, el cómo escribirás ese relato. Cómo escribir un buen relato se
basa en cuánto vas a conseguir transmitir esa sensación a tu lector.

3. Piensa en cómo lo vas a transmitir

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Ya tienes un posible argumento y el espíritu del relato. Te falta decidir quién va a contar la historia y cómo
la va a contar.

Decidir el narrador te ayudará a concretar ciertos aspectos importantes de tu narración: ¿lo contará el
propio protagonista? ¿Será un amigo que está con él? ¿Alguien que recuerda lo que pasó? O, ¿será un
narrador omnisciente que todo lo sabe?

Algunos tipos de narradores:

 Narradores internos: Son personajes. Utilizan la primera persona.

Narrador protagonista. Cuenta su historia.
Narrador testigo. Cuenta la historia de otro.
Narradores externos: No son personajes. Utilizan la tercera persona.
Narrador omnisciente. Lo ve todo, lo sabe todo. El “Dios de los narradores».
Narrador cuasi omnisciente. Solo sabe lo que se puede percibirse con los sentidos. Se le suele llamar
narrador cámara. No se pueden introducir en la mente de los personajes.
Narrador equiscente. Sabe lo que un único personaje conoce, normalmente el protagonista.

Narrador omnisciente

El narrador omnisciente nos cuenta la historia en 3ª persona y no es un personaje del relato, sino que nos lo
transmite desde fuera. Se trata, como su propio nombre indica, de un narrador que funciona como un dios;
lo conoce todo sobre los personajes y las tramas, puede predecir el porvenir, suponer y juzgar.

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Narrador cercano. Narrador en primera persona.

¿Cómo? A través de un tipo de narrador en primera persona. Tu protagonista va a contar la historia desde
sus vivencias. Y, por supuesto, lo va a hacer en presente (o a lo sumo recordando algunas partes).

Narrador lejano. Narrador en segunda o tercera persona.

Por contra, muchas veces no necesitas que el lector sea tan consciente de las vivencias del protagonista.

Ahora la cámara que persigue al protagonista se desplaza, y lo hace al estilo de los videojuegos de tercera
persona: puedes ver al protagonista, porque la cámara flota alrededor de él.

Eso te permite mover la atención de un lado para otro, sin tener que estar siempre siguiendo al
protagonista.

Este dron en tercera persona que acompaña a tu protagonista es lo que se conoce como narrador

equisciente.

Si quieres tener más margen de maniobra del que tienes con la GoPro de tu protagonista, pero tampoco
quieres irte a la semideidad del narrador omnisciente, siempre te queda el narrador observador, narrador
testigo o acompañante.

En estos casos, quien cuenta la acción no es Dios, ni el protagonista, sino alguien que ve, o vio, los sucesos
de tu historia.

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Recuerda que, como estamos aquí para escribir un buen relato corto, no tendrás tiempo para cambiar ese
narrador a mitad de la historia así que… ¡elige con cuidado!

4. Planea un final

Ahora ya tienes las piezas necesarias para decidir un final. Sabes de qué va, sabes qué vas a transmitir y
sabes quién cuenta la historia… ¿por qué no fijarte un objetivo final?

En este aspecto soy muy laxo con mis propios relatos. A veces planifico el relato entero, a veces decido
primero el final, a veces solo conozco el final… Pero como te decía, me suele gustar descubrir el final
conforme lo desarrollo, así que suelo fijar un objetivo básico (sorprender, asustar, desagradar, hacer
recapacitar…) y dejo que sea el propio relato el que me cuente cómo termina

Lo importante es que sepas hacia dónde vas para no perderte por el camino. Escribir un buen relato corto
se basa en lanzarle una piedra literaria a tu lector, y esa piedra tiene que viajar recta y certera para acertar
donde tiene que acertar.

5. Planea un gancho

Una de las partes de un relato más importantes es el principio. La clave para que un relato corto funcione
está en: un inicio impactante y un final que deje sin aliento. El final es muy importante para guiar tus
esfuerzos, sí, pero el inicio es vital para conseguir captar la atención del lector.

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

Necesitas atrapar  al lector entre tus garras. Porque ese lector solo leerá unas pocas palabras antes de
decidir si continúa leyendo tu relato o no… y si decide que no quiere hacerlo…

Así que elige algo explosivo que no le deje indiferente. Algo que termine planteando una pregunta que ese
lector necesite contestar.

6. Lee cuentos, por tu cuenta, lee cuentos. Sabes, también, escucha cuentos. Basta googlear o guglear para
encontrar cuenteros en internet.

Fuentes:

https://www.literautas.com/es/blog/post-809/el-narrador-omnisciente-tipos-de-narrador-2/

https://cabaltc.com/guia-tipo-narrador-ciencia-ficcion

Ejercicios 1 Responde:

1 ¿Qué hecho y/o periodo histórico vas a usar de inspiración? ¿Por qué te llama la atención?

Puedes encontrar ideas en este corto libro: Mi primer libro de historia, formato pdf

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Taller 1. Producción textual. Undécimo.

https://weeblebooks.com/libros/Mi%20primer%20libro%20de%20Historia.pdf

Ejercicio 2

Adjunta 7 imágenes de lugares que te puedan servir para imaginar los lugares en los que se
desarrollarán los hechos.

Ejercicio 3. Responde:

¿Qué efecto quieres crear en tus lectores?

Ejercicio 4. Responde:

¿Qué tipo de narrador vas a emplear? ¿Por qué?

Ejercicio 5.

1 Enuncia algunas de las características del protagonista u otro personaje principal de tu relato.

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