Actividad de aprendizaje 2

Evidencia: Guía de uso y aplicación de items

Continuando con su rol de coordinador del comité académico, la institución educativa LPQ le ha
solicitado elaborar un instructivo donde se explique el uso de diferentes ítems de evaluación, con el fin
de brindar a los demás instructores herramientas para llevar a cabo mejores procesos de evaluación.
Tenga en cuenta lo aprendido en el material de formación y documentos de apoyo asignados a esta
actividad de aprendizaje.
Realice los siguientes pasos:
•Escoja dos asignaturas de su preferencia y proponga un resultado de aprendizaje para cada
una de ellas.
•Utilice los siguientes tipos de ítems vistos en el material de apoyo y explique con sus propias
Palabras la forma de implementación de cada uno:
• Ítem de opción múltiple.
• Ítem de correspondencia relación de columnas.
• Ítem de ordenamiento jerarquización.
• Ítem de falso-verdadero.
• Ítem de respuesta abierta.
Finalmente, elabore un ejemplo de una prueba para cada una de las asignaturas escogidas, teniendo en
cuenta los objetivos o resultados de aprendizaje propuestos, identificando los ítems que se adaptan en
mayor medida a cada asignatura y por qué. Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de
su preferencia y envíe el archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

DESARROLLO DE LA EVIDENCIA

1. Definición de Conceptos:
a. Prueba de opción múltiple:
Es una alternativa que se utiliza en procesos de evaluación sobre todo en los
aprendizajes adquiridos por el estudiante , que consiste en formular una expresión que
describe una situación particular y que presenta opciones de respuesta, la cual una o
varias son correctas y el resto no lo son y son además son distractores.
b. Correspondencia de relación de columnas
Es un tipo de prueba de opción múltiple donde se describen en la primera columna;
conceptos, situaciones, interrogantes para que sean identificados en la segunda
pregunta la solución a dichas elementos planteados.
c. Ordenamiento Jerarquización.
Este tipo de prueba pretende que a través de la formulación de preguntas y sus posibles
soluciones, exijan que el estudiante organice dichas opciones en forma jerárquica o de
manera cronológica.
d. Falso o Verdadero.
Es un tipo de pregunta que valida estrictamente el proceso de aprendizaje del
estudiante a través de su validación o refutación.
 e. Respuesta Abierta
Este tipo de pregunta es utilizada con el propósito más de conocer opiniones particulares
de una situación, sondeos y demás.

PRUEBA DE CONOCIMIENTO

INFORMACIÓN GENERAL
FECHA DE APLICACIÓN: DURACION DE EVALUACION:
60 minutos
CÓDIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: No 002 Estudio de Mercado

FASE: Planeación
Actividad de Proyecto AP_ No aplica
Actividad de Aprendizaje AA
AA-4 Identificar el riesgo de las operaciones financieras desde la normatividad vigente para SARLAFT, SARO
y SARC, basado en los principios éticos en un contexto laboral y social.
AA-5 Aplicar los procesos y procedimientos para el trámite de las solicitudes de productos y servicios de los
clientes según sus expectativas y necesidades en un contexto social.
AA-6 Aplicar el procedimiento para la constitución de operaciones pasivas solicitadas por el cliente, teniendo
en cuenta los principios básicos de la ética.
AA- 7 Aplicar el procedimiento para la constitución de operaciones de crédito solicitadas por el cliente,
teniendo en cuenta los principios básicos de la ética.

Resultado de Aprendizaje: 24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo

con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
NOMBRE Y CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN 121202 Gestión Bancaria Y De Entidades
Financieras
No. DE FICHA:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS:
1. Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según
la demanda del contexto social y productivo.

2. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.

NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR:

NOMBRE DEL APRENDIZ:
Estimado Aprendiz

Le invito tener en cuenta la información suministrada en este Instrumento de evaluación, el cual ha

sido preparado por su instructor para valorar los conocimientos acerca del tema Estudio de Mercado
y Banca. El siguiente instrumento trata de una serie de preguntas seguido de unas instrucciones para su
solución, lea atentamente las instrucciones pertinentes.

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS

Señor estudiante a continuación encontrara una serie de preguntas para su respuesta, seleccione la
opción correcta de acuerdo a la instrucción recibida.

1. (Selección Múltiple con única respuesta)

Para la ejecución de un proyecto se adquieren los activos fijos que se muestran a continuación, en
el año 6. (Es decir año 0 hasta el año 6) se estima vender dichos activos en $5.000, de acuerdo a
esto cual es el saldo en libros de dichos activos en el 4 año?

a) $ 6.875
b) $ 5.674
c) $ 4.789
d) $ 7.890
2. (Correspondencia de relación de columnas)
A continuación encontrara una serie de conceptos relacionados en la columna A, para que usted
identifique su relación en los conceptos relacionados en la columna B

Columna A Columna B

1. Derecho de los accionistas sobre su capital

A. Activos invertido.

2. Derecho sobre el cual un ente jurídico o

B. Pasivos natural tiene derecho

C. Patrimonio 3. Obligaciones que se tienen con terceros

D. Acción Comun 4. Título de Valor con derecho patrimonial

3. (Jerarquización).
Teniendo en cuenta las fases de ejecución del proyecto formativo, cuales son las fases organizadas
en su orden de acción?
a) Análisis – Planeación – Evaluación – Ejecución
b) Evaluación – Ejecución – Análisis
c) Análisis – Planeación – Ejecución – Evaluación
d) Ninguna de las anteriores.
4. (Falso – Verdadero).
Teniendo en cuenta los principios financieros la abreviatura UAII, significa “Utilidad antes de
impuesto e intereses”, lo anterior es:
a) Falso
b) Verdadero
5. Teniendo en cuenta los postulados de Keynes con relación a la mano invisible en su obra la riqueza
de las naciones, ¿Qué relación tiene ese postulado con los principios de la teoría neoliberal?,
Explique su respuesta.