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I.

INFORMACIÓN GENERAL
Estructura de la prueba. La prueba consta de dos opciones, A y B, compuesta cada una de ellas por
un texto de carácter no especializado (informativo, divulgativo, argumentativo, etc.) y un juego de
preguntas, de acuerdo con el modelo siguiente:

Bloque 1
Comprensión y comentario del texto propuesto:
• 1. Comentario de texto: a) tema (0,5 puntos); b) estructura del texto (0,5 puntos); c)
características
lingüísticas y estilísticas del texto (0,75 puntos); d) tipo de texto (0,25 puntos). (Calificación total: 2
puntos.)

• Posiblemente la opción A sea un texto de una autoridad literaria como


Vargas Llosa y la opción B, uno periodístico. Se elegirán ensayos ya sean
literarios o no y textos periodísticos noticias u opinión.
• Se debe realizar el análisis por partes tal y como está enunciado.
• El tema será un sintagma o una oración breve que especifique la idea
principal.
• En la estructura se deben indicar las líneas incluidas en cada parte.
• En las características se deben poner ejemplos.
• Tipo de texto: modo de expresión (descripción...) y género (ensayo
humanístico...)

• 2. Resumen del texto. (1 punto)


• 3. Opinión argumentada del alumno sobre un tema propuesto. (1 punto)

• Se trata de defender una posición o de confrontar dos posiciones.


• Debe seguir una estructura bien delimitada.

Bloque 2
Cuestiones sobre contenidos de Lengua castellana del currículo de 2º de Bachillerato.
• 4a. Análisis sintáctico de una oración compleja o compuesta. (1 punto)
• 4b. Cuestiones de carácter morfológico o de cultura lingüística. (1 punto)
• 4c. Cuestiones de carácter léxico-semántico. (1 punto)

Cuestiones alternativas a las preguntas 4a y 4b.


•Laísmo, loísmo y leísmo.
•Perífrasis verbales.
•El español de América (poco probable este año).
•Las lenguas de España (poco probable este año).
•La formación de palabras.
•Metáfora, ironía...
Bloque 3
Cuestiones sobre contenidos de Literatura en castellano del currículo de 2º de Bachillerato.
• 5a. Tema de literatura española. (2 puntos)

1. El siglo XVIII.
2. El Romanticismo literario del siglo XIX.
3. El Realismo literario del siglo XIX.
4. Modernismo y generación del 98.
5. La Generación del 98.
6. La novela de la Generación del 98.
7. El Novecentismo.
8. La poesía en la Generación del 27.
9. El teatro anterior al 1939. Tendencias, autores y obras.
10. El teatro posterior al 1939 hasta los años 70. Tendencias, autores y obras.
11. La poesía posterior al 1939 hasta los años 70. Tendencias, autores y obras.
12. La novela posterior al 1939 hasta los años 70. Tendencias, autores y obras.
13. La narrativa hispanoamericana (2ª mitad del XX). Tendencias, autores y obras.

• 5b. Valoración de la obra leída en el periodo que se señale: a) situar la obra en su contexto
histórico y literario (0,5 puntos); b) detallar los aspectos que más hayan llamado la atención del
alumnos (0,5 puntos). (Calificación total: 1 punto.)

• En realidad se refiere al contexto socio-literario. Se trata de situar la obra:


siglo, movimiento, autor, importancia... y no, de especificar características
generales del contexto histórico.
• Es importante demostrar que se ha leído la obra. Debe ser un texto subjetivo.

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