UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura

Teoría de la personalidad
Tema:
Unidad I la personalidad
Participante: Grilenny Victoriano
Matrícula
16-6213

Facilitadora:
Claudia Jossettee Ramos Suárez

Modalidad:
Virtual
Santiago De Los Caballeros
República Dominicana
11 de Julio de 2020
 Introducción

A continuación, estaré presentando lo que será la elaboración correspondiente

a la unidad I la personalidad.

La personalidad es ese patrón de características duraderas que se producen

consistencias e individualidad de una determinada persona.
Al terminar de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices
las siguientes actividades:

1. Realiza la siguiente guía de preguntas:

 Elabora tu propio concepto de personalidad.

La personalidad es lo que abarca nuestro comportamiento ya que es lo que

nos hace ser únicos y diferentes halos demás.

 ¿Cuál es el origen de; estudio de las teorías de la personalidad?

El estudio de la personalidad se puede remontar alrededor de un siglo

antes de Cristo; desde entonces los griegos se interesaron por personificar
diferentes papeles en el drama de dicha cultura, para lo que las personas
utilizaban máscaras que cubrían sus rostros; de esta manera les era posible
representar distintos estilos de vida diferentes a los propios, sin dejar de ser
ellos mismos. Es decir, asumir diferentes personalidades dentro de una
misma persona, por lo cual el concepto personalidad se origina del término
Teorías de la personalidad, conceptos y medición 83 Psicología: avances
de la disciplina. Vol. 3. N.° 2.: 81-107, julio-diciembre de 2009 persona.
Años más tarde, Cicerón (106-43, citado por Cerdá, 1985) definió el término
personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados: a) la forma
en cómo un individuo aparece frente a las demás personas; b) el papel que
una persona desempeña en la vida; c) un conjunto de cualidades que
comprenden al individuo; y d) como sinónimo de prestigio y dignidad,
mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel.

 ¿Por qué para los psicólogos educativos, industriales y clínicos es

importante conocer la personalidad? es importante conocerlo, ya que no
nos comportamos de la misma forma en todo momento y ante las mismas
personas, además de que cada uno de nosotros es diferente y adopta
distintas formas de relacionarse con el medio que los rodea, teniendo el
 conjunto de Actitudes o Conductas el establecimiento de lo que es
la Personalidad del sujeto.
 Da ejemplos de situaciones cotidianas en que se evidencie la
personalidad.

Ejemplos

cuando una persona decide ayudar a otra persona sin ningún beneficio a
cambio, cuando una persona se comporta como ente de la sociedad es
decir este decide ayudar y colaborar desde un punto de vista racional. Entre
otras características que evidencia la personalidad de una persona.

 Relata una experiencia personal en que se haya evidenciado tu

personalidad.

se me presento una situación en la cual tenía que escoger 5 personas de mi

comunidad para dirigir la directiva de la junta de vecinos de mi comunidad ,
donde pude conocer sus diferentes gustos, comportamiento, que hacen, y por
lo consiguiente me di cuenta de la actitud y forma de que estas personas se
comportan y como ven la realidad de la vida. Pude evidenciar que en realidad
cada personalidad es única y tiene necesidades diferentes.
 2. Elabora una tabla donde describas el ello, el yo y el superyó. Establece
diferencias entre los conceptos y explica cómo interactúan entre sí.

Concepto Ello Yo Superyó

Descripción  ello es una  En la teoría del  anónimo: súper ego. Dentro
palabra derivada psicoanálisis de de la teoría estructural de la
etimológicamente Freud, parte vida psíquica de Sigmund
del latín “illud” parcialmente Freud el superyó surge del
designando la consciente de la yo. Este se forma a través de
forma del personalidad la internalización de los
pronombre humana que valores y normas de los
personal de controla la padres. Nace con la
tercera persona, motilidad y resolución del complejo de
reemplazando al media entre los Edipo. Se dice que es el
objeto que se instintos del ello, heredero del complejo de
quiere designar: los ideales del Edipo. Ejerce una función de
“Te hablé de ello, superego y la censura y de crítica. Se
no te hagas el realidad del considera parte del superyó
distraído” o “Es a mundo exterior. la censura que se manifiesta
ello a lo que me en los sueños y la
refiero”. resistencia.
Comparación  Ello, yo y superyó son instancias que forman la psique humana,
de acuerdo con la teoría de la personalidad, desarrollada por
Sigmund Freud en sus estudios sobre el psicoanálisis. ...
El superyó se desarrolla a partir del yo y consiste en la
representación de los ideales y valores morales y culturales del
individuo.
Cómo interactúan entre  lo general de la personalidad, valioso para describir la
sí interacción de los diversos procesos y fuerzas internas de la
personalidad del individuo y que motivan su comportamiento.

Si a la personalidad solo la impulsaran deseos y anhelos

primitivos e instintivos, tendría un componentea realidad contiene
los impulsos del ello. El mundo físico o moral determina
restricciones.  El yo amortigua las relaciones entre el ellos y las
realidades objetivas del mundo exterior. Al superyó lo constituyen
la conciencia y el yo ideal. La conciencia nos impide realizar
acciones que infringen la moral; el yo ideal nos motiva a realizar
el bien que indica la moral social. El superyó ayuda a controlar
los impulsos provenientes del ello, haciéndolos menos egoístas y
más virtuosos.
3. Crea 5 situaciones donde se evidencie, en cada una, un tipo diferente
de los mecanismos de defensa de los que habló Freud.

1-Negación

Un alcohólico que niega su adicción y dice que beber alcohol no tiene un

impacto negativo en su salud - El Ello siente una fuerte necesidad de beber
alcohol y para no enfrentarse al Superyó, niega el impacto negativo de la
adicción.

2-Represión

una niña vive un recuerdo traumático en la infancia y lo reprime de manera que,

con el paso de los años llega a olvidarlo y así evita enfrentarse a esa vivencia.

3-Formación reactiva

en vez de contarle a tu pareja que has hecho algo malo para la relación, la
colmas de sorpresas y regalos con tal de no afrontar la realidad.

4-Proyección

una persona que se siente insegura sobre su cuerpo, puede proyectar esa
inseguridad reprochando ese mismo sentimiento en esa persona. Eres
demasiado inseguro Cuando en realidad la persona insegura no es la señalada
sino él o ella.

desplazamiento

cuando un niño es agredido en el colegio y desplaza su ira mediante la

agresión a otros niños en el colegio.
 Conculcación

Al concluir esta asignación puedo decir que los temas abordados en el mismo
son de mucho interés, ya que pude aprender mucho acerca de la personalidad,
porque la personalidad es eso que nos hace ser nosotros mismos únicos e
independiente con nuestro propio rasgo, comportamiento ya que cada persona
en algún momento en la vida evidencia su personalidad.