Conceptos Definiciones base

"El desarrollo profesional docente incluye un compromiso tanto

con la formación inicial como con una actualización sistemática
en el conocimiento y las competencias TIC así como un
desarrollo profesional continuo que abarque los cambios en el
currículo y las nuevas prácticas de enseñanza, producto de la
necesidad de integrar las TIC al proceso educativo
general."(p.36)

"La tendencia actual es pensar en las TIC no sólo como objeto

de conocimiento sino especialmente como un recurso para la
enseñanza y el aprendizaje. Poole (1999) describe cómo los
sistemas informáticos pueden ayudar a que los estudiantes
accedan
al conocimiento, pero también cómo éstos pueden apoyar la
tarea docente. Es en este marco que las TIC empiezan a ser
consideradas como herramientas o recursos para la enseñanza y
el aprendizaje."(p.13)

Concepto2.
Definición síntesis Conexión relacional/ Lógica

Tomar todo lo que se escribio en las

casillas anteriores para construir
introducción de articulo.
Tomar todo lo que se escribio en las
casillas anteriores para construir
introducción de articulo.
Bibliografía APA
Título
Autor/Institución
ISSN - ISBN
Referencia (APA)

Resumen
La integración de las Tecnologías de la Información
y la Comunicación en los Sistemas Educativos: Estado del arte y orientaciones estratégicas para
la definición de políticas educativas en el sector
UNESCO
950-00-0560-3
Martin, E., & Marchesi, A. (2006). La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en lo

El documento presenta un escenario donde se nombra la políticas pública y su implementación relacionada con TIC y ent
 Formato PDF
Marcadores
Extensión 95 páginas
Ubicación https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000150785
Palabras clave Tecnologías de la información y la comunicación, sistemas educativos,

elacionada con TIC y entornos escolares. Además, plantea algunos contenidos relacionados con el desarrollo profesional, la capacitación
esarrollo profesional, la capacitación de
 FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA FORMATO RAE
Centro de Innovación y Desarrollo Educativo y
Tecnológico (CIDET) RESUMEN ANALÍTICO EJECUTIVO

INFORMACIÓN GENERAL
TIPO DE DOCUMENTO Digital
ACCESO Público

La integración de las Tecnologías de la Información

TÍTULO y la Comunicación en los Sistemas Educativos: Estado
del arte y orientaciones estratégicas para
la definición de políticas educativas en el sector

AUTOR UNESCO

TEMÁTICA Política pública acerca de la integración de las TIC en

sistemas educativos.

Tecnologías de la información y la comunicación,

PALABRAS CLAVE sistemas educativos, integración.

1. DESCRIPCIÓN
hace mención a las políticas publicas y su función en conjunto con el Estado por lograr que las TIC se
implementen en distintos ámbitos del sistema educativo y las implicaciones en el desarrollo profesional
docente, incluyendo aspectos técnicos y administrativos que conllevan la implementación de las TIC en
2. CONTENIDOS
Referente a la inclusión de las TIC en las instituciones educativas se nombra que la informática debe ser
asumida desde la educación como algo más que una computadora que sirve para hacer cálculos y escribir. Las
TIC son asumidas por el documento como una herramienta que potencia aprendizajes de acuerdo con los
3. METODOLOGÍA
El documento realiza una investigación de tipo documental.

4. CONCLUSIONES
educativos. Se hace bastante enfasis en la intervención estatal relacionada con el manejo de recursos,
formulación de politicas educativas y la formación de profesores en asuntos TIC. El aprendizaje mediado por

5. FUENTES
educación
superior en entornos virtuales: el caso de la Universidad Virtual de Quilmes. Buenos Aires: Universidad