UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

“ANTONIO JOSÉ DESUCRE”

VICE-RECTORADO BARQUISIMETO

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA ELECTRICA

LABORATORIO DE CIRCUITO ELECTRICOS

INTRODUCCIÓN AL LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS.

FUENTES REALES DE TENSIÓN Y CORRIENTE.

Integrantes:

Ruben Guevara

C.I: 26.644.277

Limber Marin

C.I: 27.024.906

Nelson Alvarado

C.I: 24.614.164

Diciembre 2019
 INTRODUCCIÓN

Uno de los principios básicos de la electricidad es la LEY DE OHM, la cual postula que el voltaje en
los terminales de un resistor es directamente proporcional a la corriente que pasa a través de ese
resistor. La constante de proporcionalidad es la resistencia, entonces se tiene que, V = I*R. El
voltaje se medirá en voltios (V), la corriente en Amperios (A) y la resistencia en Ohmios (Ω). En el
Laboratorio de Circuitos Eléctricos, se necesitarán medir esos parámetros y para ello, existen
instrumentos para tal fin y estos básicamente son: el Voltímetro, el Amperímetro y el Ohmmetro,
actualmente todos integrados en un solo instrumento llamado multímetro. Los primeros
instrumentos para mediciones fueron diseñados con el Galvanómetro de D’arsonval, los cuales aún
se utilizan, sin embargo debido al avance tecnológico ha hecho que se construyan instrumentos
más precisos como los Multímetros Digitales. La principal diferencia entre las fuentes reales y las
ideales es que en las primeras, que son las que el alumno observa en el Laboratorio, experimenta
una disminución de voltaje en sus terminales, proporcional a la corriente que entrega a la carga. En
la siguiente práctica se observará esa diferencia.

OBJETIVOS
 Que los estudiantes puedan identificar los diferentes equipos o instrumentos a utilizar
durante el semestre. Usar con precisión las fuentes de tensión (DC) y (AC), los multímetros, los
voltiomímetros y los voltímetros (DC), (AC).
 Dada una fuente real de voltaje o corriente determinar experimentalmente la forma en
que varía el voltaje de la fuente al conectarle una carga entre sus terminales.
 A partir de los datos experimentales obtenidos en el paso anterior, obtener un circuito
equivalente a la fuente utilizada.
 Comprobar la validez del circuito equivalente obtenido.

MATERIAL Y EQUIPO REQUERIDO

Los equipos requeridos para esta práctica son los siguientes:

1. Fuente de Voltaje

2. Generador de Señales

3. Miliamperimetro Digital

4. Decadas de Resistencias

5. V T V M (voltímetro de tubo de vacío)

PROCEDIMIENTO

Parte I:
 Con la ayuda del Ing Douglas (Técnico del Laboratorio de Circuitos Eléctrico) se procedió a
montar el siguiente montaje

Una fuente de Tensión conectada a una década de resistencia en 1K en serie con otra
década de resistencia de 1K.

Luego de tener dicho montaje, se varió la fuente de alimentación de voltaje de 2V hasta

llegar a 20V, usando el Multímetro se midió el voltaje en los terminales R1 y R2

Dando así, los siguientes resultados:

Ahora, para calcular la Corriente Total (It) del circuito para cada valor de la fuente, se usó la
ley de Ohm (I=V/R) dando así la siguiente tabla:

Graficando la curva de voltaje vs corriente para R2=1000

Parte II:

Para esta parte de la práctica se cambió el valor de la resistencia R2, por 1.5K y se agregó
una nueva década de resistencia en paralelo con R2 de valor R3=1K

Con una fuente fija de 20V, medimos las corrientes I2, I3 usando el amperímetro, dando así
las siguientes corrientes:

I2: 3mA

I3: 13,7mA

IT: 16,5mA

Los datos teóricos sacados por ley de ohm son:

Comparando estos datos obtenidos con los datos teóricos tenemos el siguiente cuadro
comparativo:

Parte III:

Para esta parte de la práctica se desconectó el circuito anterior y se conectó uno nuevo, el
cual es con un Generador de Señales y con una Decada de resistencia (Variándola). El
generador de señales en una frecuencia de 100Hz y 2,5V (RMS) sin conectar la carga (El circuito
estando en vacío)
 Usando divisor de tensión E= Et(Rs/Rs+Rl) tenemos la siguiente tabla:

Para simular una fuente de corriente, se debió de conectar un amperímetro al generador

de señales y una decada de resistencia. Esta decada de resistencia se le dio un valor de 50
Ohms y con la ecuación I=E/Rs se supo cuanta corriente tenía que marcar el amperímetro (Para
ello se vario la señal en el generador de señales) el cual fue, I=2,5/50 = 50mA

Ahora repitiendo los pasos anterior, se midió el voltaje y se obtuvo la siguiente tabla de
datos:

Resultados:

. Utilizando el circuito equivalente de voltaje y la RS dada por el fabricante, calcule

analíticamente el voltaje de carga EL para los diferentes valores de resistencia utilizados en P3
 EL vs. RL Utilizando los datos tomados en la parte c de la PARTE III
 CONCLUSION

Al desarrollar esta experiencia se logró concluir que en general, en un circuito en paralelo

la diferencia de potencial permanece constante, y la corriente eléctrica varía en cada
subintervalo del circuito. Mas sin embargo en un circuito en serie lo que permanecía constante
era el flujo de carga, y lo que variaba era la tensión eléctrica. Sin embargo al realizar esté tipo
de experiencias, se deben tomar en cuenta muchos factores externos que desviaban los
resultados, como si en las condiciones físicas en donde se desarrolló la experiencia fueron las
apropiadas, o si el instrumento estaba correctamente calibrado. O por parte humana como
falta de experiencia al leer un instrumento de medición, entre otras muchas más. Para poder
discernir objetivamente sobre los resultados obtenidos y así no sacar conjeturas erróneas, a la
hora de interpretar los datos obtenidos.

Por otra parte, se observó que podemos simular una transformación de fuente de tensión
en una fuente de corriente, usando un generador de señales y un amperímetro, sin este variar
en los resultados, pues esa es la definición de una transformación de fuentes, que mientras se
hagan bien los cálculos el resultado debe de ser el mismo.