ATIVIDADE DE QUÍMICA

ALUNO (A):

SÉRIE/TURMA: DATA:

REVISÃO – QUÍMICA

MATÉRIA
1) Sobre os conceitos fundamentais da Química, relacione a coluna da direita e da esquerda:

Quantidade de espaço ocupada pela

matéria. Massa

Propriedade que o corpo tem de manter-

se no seu estado de repouso ou Densidade
movimento.

Volume
Relação entre a quantidade de massa por
unidade de volume em determinado
material.
Inércia
Quantidade de matéria de um corpo.

2) Cite as características solicitadas de acordo com os estados físicos da matéria:

SÓLIDO

Moléculas:__________________________________________________________

Forma:_____________________________________________________________

Volume:____________________________________________________________

LÍQUIDO

Moléculas:__________________________________________________________

Forma:_____________________________________________________________

Volume:____________________________________________________________

GASOSO

Moléculas:__________________________________________________________

Forma:_____________________________________________________________

Volume:____________________________________________________________

3) A água é uma substância que existe em grande quantidade em nosso planeta. Ela se apresenta na
natureza em três estados físicos. Relacione os estados físicos da água ao exemplo de como ela se
apresenta na natureza.

Estado físico
a) Sólido ( ) Água mineral
b) Líquido ( ) Vapor de água na atmosfera
c) Gasoso ( ) Geleiras

4) Preencha o esquema abaixo de acordo com as mudanças de estado físico da matéria.

5) Leia o texto abaixo:

Das superfícies aquáticas (rios, lagos, mares) e também do solo, a água no estado líquido passa para a atmosfera

na forma de vapor. Na atmosfera, em contato com camadas mais frias, o vapor de água se transforma em

pequenas gotas de água líquida, que formam as nuvens. Quando o ar das camadas mais altas está muito frio, as

gotículas de água líquida podem passar para o estado sólido, formando cristais de gelo. Esses cristais podem se

agrupar em flocos de neve. No interior das nuvens de tempestades, as gotículas de água líquida podem também

originar pedras de gelo denominadas granizo. Na forma de chuva, neve ou granizo, a água acaba se precipitando

sobre a superfície terrestre e, passando ou não pelos seres vivos, pode retornar à atmosfera em forma de vapor.

O texto acima é um resumo do ciclo da água na natureza. Identifique nele as situações em que ocorrem as seguintes
mudanças de estado físico da água:

I. Solidificação
II. Vaporização
III. Condensação
IV. Fusão

6) A naftalina é adquirida geralmente em forma de bolinhas brancas. Tem cheiro forte e é utilizada para matar baratas
e traças. Colocadas num guarda-roupa, por exemplo, com o passar do tempo as bolinhas de naftalina diminuem de
tamanho. Elas não se transformam em líquido e também não são comidas pelas baratas ou traças. Nesse caso, a
matéria desaparece? Explique sua resposta.
______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

7) Observe os fatos abaixo:

I) Uma pedra de naftalina deixada no armário.

II) Uma vasilha com água deixada no freezer.
III) Uma vasilha com água deixada no sol.
IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.

Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:

a) I. Sublimação; II. Solidificação; III. Evaporação; IV. Fusão.

b) I. Sublimação; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
c) I. Fusão; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
d) I. Evaporação; II. Solidificação; III. Fusão; IV. Sublimação.
e) I. Evaporação; II. Sublimação; III. Fusão; IV. Solidificação
8) (UGF-RJ) O aquecimento global já apresenta sinais visíveis em alguns pontos do planeta. Numa ilha do Alascana
aldeia de Shishmaret, por exemplo, as geleiras já demoram mais a congelar, no inverno; descongelam mais rápido,
na primavera; e há mais icebergs. Desde 1971, a temperatura aumentou, em média 2 ºC.As mudanças de estados
descritas no texto, são, respectivamente:

a) Solidificação e fusão.
b) Solidificação e condensação.
c) Sublimação e solidificação.
d) Solidificação e ebulição.
e) Fusão e condensação.

9) Para combater traças e baratas, era comum colocar algumas bolinhas de naftalina no guarda-roupa. Com o passar
do tempo, essas bolinhas diminuíam de tamanho. Esse fenômeno é uma mudança de estado físico chamada de:
a) Solidificação.
b) Condensação.
c) Fusão.
d) Sublimação.
e) Evaporação.

10) (UFSM) Quando se está ao nível do mar, observa-se que a água ferve a uma temperatura de 100 °C. Subindo
uma montanha de 1000 m de altitude, observa-se que:

a) a água ferve numa temperatura maior, pois seu calor específico aumenta.
b) a água ferve numa temperatura maior, pois a pressão atmosférica é maior.
c) a água ferve numa temperatura menor, pois a pressão atmosférica é menor.
d) a água ferve na mesma temperatura de 100 °C, independente da pressão atmosférica.
e) a água não consegue ferver nessa altitude.

11) Observe o quadrinho abaixo:

Por que no banheiro há um aviso alertando para que não se dê a descarga?

a) Porque a água condensou.
b) Porque a água sublimou.
c) Porque a água solidificou.
d) Porque a água evaporou.

12) Caracterize e cite exemplos dos três tipos de vaporização citados abaixo:

a) Evaporação: __________________________________________________________________________

b) Ebulição:_____________________________________________________________________________

c) Calefação: ___________________________________________________________________________

13) Uma pedra de gelo é retirada do congelador e aos poucos começa a derreter. O nome dessa mudança de fase é:

a) Calefação
b) Fusão
c) Ebulição
d) Solidificação
e) Condensação
14) Ao lavarmos a calçada com uma mangueira, notamos que a água utilizada se acumula formando pequenas poças
que, algum tempo depois acabam desaparecendo. Este fenômeno está relacionado à mudança de fase chamada de:
a) Ebulição
b) Solidificação
c) Condensação
d) Evaporação
e) Vaporização

15) A densidade é uma propriedade definida pela relação:

a) massa/pressão
b) massa/volume
c) massa/temperatura
d) pressão/temperatura
e) pressão/ volume

16) O gráfico abaixo mostra a mudança de estado de uma massa de água em função da quantidade de calor.

a) Qual é o estado físico da água nos trechos 1, 3 e 5 no gráfico?

b) Que mudança de estado está acontecendo no trecho 2? E no trecho 4?

c) No trecho 2 e no trecho 4 a temperatura está variando?

d) O que os números 0 e 100 representam no gráfico?

17) Observe os seguintes fatos:

I) Gelo seco no palco de um teatro transforma-se em gás.

II) A formação da neve.
III) A secagem da roupa no varal.
IV) O derretimento do ferro-gusa para a fabricação de aço.

Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos, respectivamente,

a) sublimação, solidificação, evaporação e fusão.
b) sublimação, solidificação, fusão e evaporação.
c) fusão, sublimação, evaporação e solidificação.
d) evaporação, solidificação, fusão e sublimação.
e) evaporação, sublimação, fusão e solidificação.

18) Dada a tabela a seguir, em relação à fase de agregação das substâncias (pressão = 1 atm), a
alternativa correta é:

a) I é líquido a 30°.
b) II é gasoso a 25°C.
c) III é sólido a 25°C.
d) IV é líquido a 480°C.
 e) V é gasoso a 2400°C.

19) Considere a tabela de pontos de fusão e ebulição das substâncias a seguir, a 1 atm de pressão:

A 50°C, encontram-se no estado líquido:

a) cloro e flúor.
b) cloro e iodo.
c) flúor e bromo.
d) bromo e mercúrio.
e) mercúrio e iodo.

SUBSTÂNCIAS: As substâncias puras podem ser classificadas em: SIMPLES e COMPOSTA.

As substâncias simples apresentam um único elemento químico.

As substâncias compostas são constituídas por elementos químicos diferentes.

20) Qual alternativa tem apenas substâncias

simples?

a) Fe, O3 e H2O2.
b) CO, NaOH e NaCl. 22) Em que grupo tem apenas
c) He, H2 e CO. substâncias compostas:
d) O2, N2 e Ag.
a) NaOH, H2 e HCl.
e) H2O2, H2O e NH3. b) H2O, H2SO4 e NaHCO3.
c) Cl2, O2 e H2.
21) Quantas substâncias simples existem entre as d) Cl2, HCl e O2.
substâncias de fórmula O3, H2O2, P4, I2, C2H4, e) Ag, Au e CO.
CO2 e He?
a) 5. 23) (UEL-PR) “Apresenta composição
b) 4. constante e propriedades específicas bem definidas,
c) 3. independentemente de sua origem ou forma de
d) 2. obtenção”. Essa afirmação pode ser um concito de:
e) 1. a) solução aquosa.
b) substância pura.
c) mineral.
d) rocha.
e) emulsão.
 24) (FEI-SP) Qual das alternativas
abaixo contém somente substâncias
simples?
a) H2O, HCl, CaO.
b) H2O, Cl2, K. 25) (UFAC) Com relação às substâncias O 2,
c) H2O, Au, K. H2, H2O, Pb, CO2, O3, CaO e S8, podemos
d) Au, Fe, O2. afirmar que:
e) H2, Cl2, NaCl.
a) todas são substâncias simples.
24) (MACKENZIE-SP) O número de b) somente O2, H2 e O3 são substâncias
substâncias simples entre as substâncias de simples.
fórmula O3, H2O, Na, P4, CH4, CO2 e Co é: c) todas são substâncias compostas.
a) 2. d) somente CO2, CaO e S8 são substâncias
b) 3. compostas.
c) 4. e) as substâncias O2, H2, Pb, O3 e S8 são
d) 5. simples.
e) 7.

MISTURA: se refere à união de duas ou mais substâncias diferentes. Elas podem ser classificadas em:
- Homogêneas: possui apenas um único aspecto

água + álcool;
álcool + gasolina
sal + água;
oxigênio + hidrogênio

- Heterogêneas: mais de um aspecto

óleo + água;
gasolina + água a) água + gasolina
26) Representa uma mistura heterogênea o
sistema: b) água + sal dissolvido

a) gasolina e água.
b) álcool e água.
c) gasolina e álcool. c) água + sal dissolvido + sal não dissolvido
d) água e sal de cozinha.
d) água + gelo
e) açúcar e água.
e) ar atmosférico
27) Representa uma mistura homogênea
e uma substância simples o grupo:
f) água + álcool
a) água + sal e H2.
g) água + óleo
b) água + óleo e NaCl.
c) ar atmosférico e H2O.
h) leite
d) água + álcool e H2O.
e) água + gasolina e H2.
i) suco de laranja

j) ar com poeira
28) Um sistema formado por água, sal de cozinha
dissolvido, álcool comum, limalha de ferro e
l) sangue
gasolina apresenta:
a) uma fase.
m) granito
b) duas fases.
c) três fases.
30) O tratamento de água que a COMPESA
d) quatro fases.
distribui, consiste basicamente na adição de sulfato
e) cinco fases.
de alumínio, cloro, flúor e outros produtos químicos.
A água, após o tratamento, classifica-se como:
29) Classifique os sistemas em homogêneos e
heterogêneos:
a) mistura homogênea.
b) mistura heterogênea. d) substância simples, mistura homogênea, mistura
c) mistura azeotrópica. homogênea.
d) mistura eutética. e) substância composta, mistura heterogênea,
e) substância pura. mistura homogênea.

34) (UFES) Observe a representação dos sistemas

I, II e III e seus componentes. O número de fases
em cada um é, respectivamente:

31) Rochas ígneas ou magmáticas são formadas

pela solidificação do magma (lava). Um exemplo
típico de rocha magmática é o granito, que é usado
como revestimento de edifícios, pisos etc. sobre o
granito é correto afirmar que é uma:

a) substância pura composta. I- óleo, água e gelo.

b) mistura heterogênea. II- água gaseificada e gelo.
c) substância pura simples. III- água salgada, gelo, óleo e granito.
d) mistura homogênea.
e) substância solúvel em água. a) 3,2,6.
b) 3,3,4.
32) (Uece) “... a mica se misturou mais intimamente c) 2,2,4.
com o feldspato e o quartzo para formar a rocha por d) 3,2,5.
excelência, a pedra mais dura de todas, a que e) 3,3,6. 
suporta, sem ser esmagada, os quatro andares
terrenos do globo ...” (do livro Viagem ao Centro da 35) São exemplos de misturas homogêneas, exceto:
Terra, de Júlio Verne). A rocha mencionada pelo a) gás carbônico e oxigênio
autor é: b) granito
c) água e álcool
a) uma mistura heterogênea – o granito. d) ar atmosférico
b) uma substância pura – o calcário.
c) uma mistura homogênea – o mármore.
d) uma liga metálica – a pirita.
e) uma mistura heterogênea – o bronze.

33) Considere os seguintes sistemas:

Os sistemas I, II e III correspondem,

respectivamente, a:

a) substância simples, mistura homogênea, mistura

heterogênea.
b) substância composta, mistura heterogênea,
mistura heterogênea.
c) substância composta, mistura homogênea,
mistura heterogênea.
 FENÔMENOS FÍSICOS E QUÍMICOS:
FÍSICOS: Não alteram a composição da matéria.

Exemplos: Mudança de formato, mudança de estado (S – L – G), amassar, dissolver (solubilidade),

condução de calor ou eletricidade.

QUÍMICO: Alteram a composição da matéria.

Evidências:
- Mudança de cor (enferrujar, oxidar)
- Formação de um sólido antes não existente.
- Liberação de Calor
- Fumaça
- Aquecimento espontâneo (sem uso de fonte de calor)
- Efervescência (borulhar)
- Combustão – queima
- Liberação de gás
- Corrosão de um metal
- Apodrecimento/ amadurecimento de frutas

36) Classifique os processos em físicos ou químicos:

a) Sublimação do gelo seco_____________

b) Solidificação da água_____________
c) Queima da gasolina______________
d) Roupa secando no varal_____________
e) Amassar papel _________
f) Combustão do hidrogênio ____________
g) Furar um pneu _______________
h) Metabolismo do açúcar durante a respiração_______
i) Enferrujamento de um prego___________
j) Formação do ozônio a partir do oxigênio no ozonizador _____
a) física, física e química
37) A elevação da temperatura de um sistema b) física, química e química
produz, geralmente, alterações que podem ser c) química, física e física
interpretadas como sendo devidas a processos d) química, física e química
físicos ou químicos. Medicamentos, em especial e) química, química e física
na forma de soluções, devem ser mantidos em
recipientes fechados e protegidos do calor para 38) Qual é a alternativa que apresenta um fenômeno
que se evite: físico?
a) aparecimento da ferrugem em um prego de aço
I. a evaporação de um ou mais de seus b) desaparecimento das bolinhas de naftalina
componentes; c) digestão de alimentos
II. a decomposição e consequente diminuição da d) Apodrecimento de uma fruta
quantidade de composto que constitui o princípio e) Queima do papel
ativo;
III. a formação de compostos indesejáveis ou 39) (CEESU – 2003) Combustível é o material que
potencialmente prejudiciais à saúde. queima, pode ser sólido, líquido ou gasoso. A combustão
é um fenômeno...
Cada um desses processos – I, II, III – a) químico.
corresponde a um tipo de transformação b) físico.
classificada, respectivamente, como: c) físico-químico.
d) biológico. L. Aquecer uma panela de alumínio;
e) endotérmico. M. Queima de papel;
N. Queima de combustíveis no motor
dos automóveis;
O. Azedamento do leite;
P. Corte de um bolo;
Q. Digestão de alimentos;
40) (CESGRANRIO) Dentre as transformações R. Enferrujamento de uma palha de
abaixo, assinale a alternativa que apresenta um aço;
fenômeno químico: S. Amassar uma latinha de alumínio
a) Obtenção da amônia a partir de hidrogênio e
44) Considere os fenômenos abaixo:
nitrogênio.
b) Obtenção do gelo a partir de água pura. 1) Dissolução do sal de frutas;
c) Obtenção de oxigênio líquido a partir de ar 2) Produção de caramelo a partir do açúcar;
atmosférico. 3) Desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas em
d) Solidificação da parafina. armários;
e) Sublimação da naftalina. 4) Cândida em tecido colorido;
5) Fabricação de fios de cobre a partir de uma barra de
41) Indicar a alternativa que representa um cobre;
processo químico: 6) Queima de um pedaço de madeira.

a) Dissolução do cloreto de sódio em água. Quais deles são fenômenos químicos?

b) Fusão da aspirina. a) 1, 2, 3, 5.
c) Destilação fracionada do ar líquido. b) 1, 2, 4, 6.
d) Corrosão de uma chapa de ferro. c) Apenas 6.
e) Evaporação de água do mar. d) Todos são fenômenos químicos.
e) Nenhuma das opções.
42) Classifique as transformações a seguir como
fenômenos físicos ou fenômenos químicos: 45) (UFPI) Classifique as transformações a
seguir como fenômenos físicos ou fenômenos
I- dissolução do açúcar na água; químicos:
II- envelhecimento de vinhos;
III- preparação de cal a partir do calcário. I- dissolução do açúcar na água;
II- envelhecimento de vinhos;
a) Físico, físico e químico, respectivamente; III- preparação de cal a partir do calcário.
b) Físico, químico e físico, respectivamente;  
c) Físico, químico e químico, respectivamente; a) Físico, físico e químico, respectivamente;
d) Químico, físico e físico, respectivamente; b) Físico, químico e físico, respectivamente;
e) Químico, químico e físico. c) Físico, químico e químico, respectivamente;
d) Químico, físico e físico, respectivamente;
43) Faça a associação correta entre a coluna A e a e) Químico, químico e físico.
coluna B:
Coluna A:
                         
(I) fenômenos físicos
(II) fenômenos químicos  

Coluna B:

A. Amassar um papel;
B. Fotossíntese realizada pelas
plantas;
C. Quebrar um copo de vidro;
D. Ferver a água;
E. Dissolução do açúcar em água;
F. Alimento decompondo-se no lixo;
G. Congelamento da água;
H. Queima do carvão;
I. Produção de queijo a partir do
leite;
J. Transformação de tecido em
roupas;
K. Triturar o carvão para obter o
carvão ativo;