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Denis Gómez Muñoz Ciencias Naturales


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20 – 24 de abril de 2020 3 horas

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en


un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.

Interpretar

Funciones celulares

Función de reproducción

La reproducción es el proceso biológico que permite la creación de nuevos


organismos. Todo se vivos tiene la capacidad de producir seres similares a ellos por
medio de un proceso denominado reproducción. Gracias a dicho proceso nos
encontramos en este momento haciendo lo que hacemos.

Todo ser vivo cumple con un ciclo característico: nace, crece, se reproduce y muere,
(figura 1) por esta razón se resalta el proceso de reproducción, teniendo en cuenta
que no hay seres vivos inmortales, de no haber reproducción, las especies
desaparecerían pues sus miembros comenzarían a morir de viejos, por
enfermedades, debido a la depredación o accidentes, etc.
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La reproducción permite a los seres vivos producir nuevos individuos, llamados descendientes o
hijos.

La reproducción permite la continuidad de una especie, sea animal o vegetal, , además por
medio de la reproducción los hijos heredan características favorables de sus padres que les
permite desempeñarse mejor en la naturaleza y tener más opciones de sobrevivir, y así, también
reproducirse, y heredar a su vez esas características a su descendencia, haciendo que cada vez los
organismos descendientes estén más adaptados al ambiente donde viven..
Según la anterior información y la figura 1 responde las siguiente preguntas

1. ¿Todos los seres vivos se reproducen de la misma manera?

2. ¿Por qué se afirma que la reproducción asegura “la continuidad de la vida”?


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Actividad
3- Completa de acuerdo a la información requerida en la imagen.
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Denis Gómez Muñoz C. Naturales

27-30 de Abril 2020 3 horas

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten

desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como

criterios de clasificación.

Identificar

Analizar el papel de la reproducción como mecanismo de supervivencia de las


poblaciones de seres vivos.

La reproducción, es una función vital en todos los seres vivos que se conocen hasta
el momento, a través del cual una especie podrá dar origen a un nuevo organismo,
asegurando la supervivencia de la misma. Pero no todos se reproducen de la misma
manera, En los animales existen algunos mecanismos de reproducción.
Reproducción sexual y asexual

La reproducción Asexual
Consiste en un proceso sencillo donde un solo progenitor,
da origen a un nuevo individuo idéntico al padre, se realiza
un proceso de división celular donde el nuevo individuo
posee toda la información del progenitor.

Gemación: consiste, en la formación de una protuberancia


o yema que contiene un grupo de células del progenitor,
una célula crece hasta separarse del cuerpo del individuo y
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se convierte en una célula completamente independiente, algunos ejemplos son las
hidras y (Figura 2)y pólipos que suelen desarrollar yemas laterales para generar
nuevos individuos.

Fragmentación: el progenitor se divide en uno o


varios fragmentos, cada parte separada, regenera
completamente la parte del cuerpo que le falta,
creando un nuevo individuo, como en el caso de las
planarias (Figura 3)

Regeneración: algunos organismos


multicelulares como las esponjas marinas
y las estrellas de mar. (Figura 4)Tienen la
capacidad de regenerar una parte del
cuerpo perdida a causa de una lesión, en
ocasiones el fragmento permite la
regeneración de un individuo completo.

La partenogénesis: está basada en el


desarrollo de células sexuales femeninas no
fecundadas por células sexuales
masculinas, como se da en los gusanos y
algunos insectos. (Figura 5)
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2- Escribe V, si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

-Los seres multicelulares se reproducen por esporas_____

-En la fisión se forman dos células idénticas_____


-En la gemación se forma una yema que crece y origina una nueva célula_____

-Las levaduras se reproducen por esporulación_____

-En la esporulación, el núcleo se divide varias veces______

-En la mitosis, la célula madre se divide en dos células hijas_____


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Denis Gómez Muñoz C. Naturales

4- 8 de Mayo 2020 3 horas

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten

desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como

criterios de clasificación.

Explicar

Interpretar

Reproducción Sexual

La reproducción sexual, se caracteriza por la intervención de dos individuos de


diferente sexo, masculino y femenino, cada uno aporta gametos; que son las células
reproductoras especializadas producidas en las gónadas.

Las gónadas masculinas en los animales son los testículos y Las gónadas
femeninas en los animales son los ovarios, (Figura 6) los testículos producen los
espermatozoides o células sexuales masculinas, en tanto los ovarios producen los
óvulos o células sexuales femeninas. (Figura 7)
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Figura 7

Son dos los eventos fundamentales dentro del proceso sexual, en tanto la
fecundación, es la unión de las dos células reproductoras que entre cruzan su
información formando una célula huevo o cigoto, (figura 7) que tras repetidas
divisiones celulares se transforma en un embrión (figura 8), dando como resultado
descendientes similares, con información de ambos individuos.

Fecundación interna: El macho deposita los espermatozoides dentro del cuerpo de


la hembra y allí se une con los óvulos. (Figura 9)

Fecundación externa: Tanto el macho como la hembra liberan sus gametos en el


agua, y la fecundación se realiza fuera del cuerpo de la madre. (Figura 10)
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Fecundación interna
Fecundación externa

Macho

Hembra

Figura 9
Figura 10

Ovíparo: El desarrollo del embrión se produce en el interior del huevo, que son
puestos por la hembra en un exterior.

Vivíparos: el desarrollo del embrión se realiza dentro del aparato reproductor


femenino, donde reciben el alimento y oxigeno hasta que nacen.

Ovovivíparos: El embrión se desarrolla en el interior del huevo, pero dentro del


cuerpo de la madre. La eclosión puede efectuarse antes del parto o inmediatamente
después de la puesta.

Reproducción en organismos unicelulares:

Los organismos unicelulares como las bacterias, los protozoos y algunas algas se
producen asexualmente utilizando diferentes mecanismos como:
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Actividad
1-Teniendo en cuenta la información anterior, dibuja y explica en los recuadros de
acuerdo al concepto.

Reproducción sexual.
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Fecundación

Reproducción Asexual
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Reproducción sexual

2- Completa el esquema

Hidra

Regeneración

Hormiga
Reproducción

Externa
Sexual

Mamíferos
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Denis Gómez Muñoz C.Naturales

11-15 de Mayo 2020 3 horas

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten

desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como

criterios de clasificación

Explicativa

Interpretativa

Reproducción en plantas

Las plantas pueden realizar dos tipos de reproducción, una de ellas es la


reproducción sexual. En esta, las plantas se multiplican por la unión de dos células
sexuales.

En la reproducción sexual, para generar una nueva planta, se desarrollan algunas


etapas: polinización, fecundación, formación del fruto y por último la germinación

Órganos reproductores de las plantas

Las flores son los órganos reproductores de las plantas. Tienen una parte
masculina y otra femenina. La parte masculina de la flor está formada por los
estambres. La parte más elevada se llama antera, en donde se produce el polen. La
parte femenina de la flor se llama pistilo. El pistilo tiene forma de botella, con una
inferior parte más ancha llamado ovario, dentro del cual se encuentran los óvulos La
parte superior del pistilo o entrada se llama estigma. (Figura 11)
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Órgano femenino Pistilo
Órganos sexuales de la flor Estigma

Estambres Pistilos
Ovario

Ovulo

Órgano masculiino Estambre


Antera

Polen
Filamento

Figura 11

Polinización: se lleva a cabo en las flores de las plantas, ya que ellas poseen los
órganos sexuales para la reproducción, la polinización consiste en el traslado del
polen desde los estambres, órgano masculino de la flor, hasta el estigma ubicado en
el pistilo, órgano femenino de la flor. (Figura 11)

La polinización se puede llevar acabo en la misma flor o con otra, para lograr la
fecundación del ovulo, célula sexual femenina.

Existen agentes polinizadores dentro de estos resaltaremos, los insectos y el


viento

Polinización por insectos: (Figura 12) los insectos para alimentarse del néctar
visitan la flor, al hacerlo el polen se posa en sus patas o abdomen, cuando el insecto
visita otra flor el polen se desprende y se adhiere al estigma de otra flor.
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Polinización por el viento: el polen de una flor es transportado por el aire en diferentes
direcciones, hasta posarse en otra flor. (Figura 13)

Fecundación: finalizada la polinización, se produce la fecundación o unión del grano


de polen que baja desde el estigma, a través del pistilo y se une con el ovulo, dentro
del ovario de la flor. (Figura 14)
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El ovario empieza su desarrollo (Figura 15) acumulando sustancias nutritivas y de


reserva, hasta completar la formación del fruto maduro, por tanto el fruto es el ovario,
donde se realizó la fecundación. El fruto lleva dentro de él, la semilla.

Semilla: La mayoría de las plantas se reproducen mediante esta forma, en el interior


de las flores, se une una célula sexual masculina y una célula sexual femenina, para
formar un fruto y posteriormente, la semilla.

Figura 16

Germinación: El proceso por el que una semilla da origen a una nueva planta se
llama germinación. Para que suceda, es necesario que se den ciertas condiciones
favorables: buen estado de la semilla, humedad, calor y luz del sol. En la medida
que
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el embrión se va desarrollando, se produce el crecimiento de la planta. Después de
la germinación, la planta crece poco a poco hasta convertirse en una planta adulta.
(Figura 16)

Reproducción asexual
Otro tipo de reproducción en las plantas, es la reproducción asexual, por medio de
esta las plantas son capaces de generar otra planta sin la presencia de las células
sexuales.

Tipos de reproducción asexual:

Propagación vegetativa natural: es la producción de una nueva planta a partir de


partes de la

Planta, distintas a la flor (Figura 17).


Estolones: son tallos rastreros que se desprenden de la base del tallo principal, de
cada una de las secciones de este tallo donde hay presencia de una agrupación de
células de crecimiento rápido o yemas, donde se desarrollan raíces dando lugar a
nuevas plantas

Los tubérculos: son tallos subterráneos, que se desarrollan engrosándose por la


acumulación de sustancias de reserva, constituidas principalmente por almidón, con
la capacidad de formar raíces, y por lo tanto nuevas plantas. Dentro de los
tubérculos más conocidos están: las papas, la yuca, las patatas, entre otros.
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Los bulbos: son tallos cortos y aplanados, que presentan una agrupación de células
reproductoras identificadas como yemas, están adaptadas y ubicadas lateralmente al
tallo, acompañadas con una acumulación de sustancias de reserva, darán
crecimiento a algunas raíces, desarrollando una nueva planta. Ejemplo de bulbos
son la cebolla, el tulipán, etc.

Los rizomas: son tallos horizontales subterráneos con yemas y hojas escamosas, de
estos salen las raíces dirigiéndose al fondo del suelo y un tallo que crece hacia la
superficie.

La propagación vegetativa artificial: Los seres humanos recurren a otros medios de


reproducción, para aumentar rápidamente el número de plantas a sembrar,
dirigiendo los resultados a cosechas de mayor cantidad y mejor calidad, utilizando
distintas partes de la planta.
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Acodo: se dobla una rama de la planta, esta


se entierra en el suelo sujeta, para que no se
levante del suelo, cuando forma raíces se
separa de la planta madre, formando un
nuevo individuo.

Injerto: consiste en cortar una parte del


tallo de una planta, e introducir el fragmento a
otra planta, ambas de la misma especie, pero
generalmente de una variedad diferente. Esto
es posible debido a que las plantas pueden
soldarse cuando están en íntimo contacto.

Actividad

1-De acuerdo a la información trabajada, dibuja el proceso de polinización de las


plantas.
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2-Dibuja el proceso de reproducción sexual en plantas desde la polinización hasta la
germinación y uno de los tipos de reproducción asexual.

3-Escribe las diferencias que hay entre la reproducción sexual y asexual en plantas.
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Denis Gómez Muñoz C.Naturales

18-22 de Mayo 2020 3 horas

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten

desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación

Interpretar

Explicar

Al igual que la mayoría de los animales que observamos día a día, los seres
humanos tienen dos sexos: femenino y masculino. Cada sexo cuenta con su propio
sistema reproductor y la estructura y forma de estos es diferente, pero ambos están
diseñados para producir, nutrir y transportar gametos.

El aparato sexual femenino y masculino son los encargados de garantizar la


reproducción del ser humano, originando seres semejantes, que perpetúen la
especie

Aparato reproductor femenino:


En la mujer el aparato reproductor femenino está ubicado en el interior del cuerpo, y
es el encargado de producir gametos; en este caso, la célula sexual femenina
llamada óvulo, y algunas sustancias necesarias para preparar al cuerpo para el
mantenimiento y desarrollo del embrión, denominadas hormonas sexuales, que
aseguran la fecundación y crecimiento del embrión o bebé. (Figura 18)
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Trompa de
Trompa de
falopio
falopio

Útero Ovario
Ovario

Endometrio

Cérvik

Vagina

Figura
18

Aparato reproductor femenino: Tiene como función producir las células sexuales
femeninas, permitir la concepción y el desarrollo del embrión.

Este está compuesto por:

 Ovarios: Órganos que tienen como función producir los gametos o células
sexuales femeninas, llamados óvulos.

 Trompas de Falopio: Órganos conductores, que


comunican los ovarios, con el útero y donde ocurre la fecundación.

 Útero: Órgano hueco y musculoso, el cual presenta cambios cíclicos


menstruales y donde se desarrolla el feto o bebe.

 Vagina: Es el canal que comunica el exterior, con el útero.

Aparato reproductor masculino

En el hombre el aparato reproductor masculino, tiene órganos externos e internos,


encargados de producir y posteriormente liberar los gametos o célula sexual
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masculina (espermatozoides), en el aparato genital femenino, donde tendrá lugar la
fecundación y desarrollo del nuevo ser. (Figura 19)

Vejiga

Vesícula Conducto
seminal deferente

Uretra

Prostata

Epipídimo
Testículo

Escroto
Figura 19

Este está compuesto por:

 Testículos: Órganos que tienen como función producir los gametos o células
sexuales masculinas, llamados espermatozoides.

 Pene: Órgano formado por un cuerpo esponjoso y cuerpos cavernosos por


donde se libera el semen; fluido que contiene los espermatozoides.

 Próstata: Órgano que produce parte del fluido seminal facilitándoles a los
espermatozoides su recorrido, brindándoles nutrientes y protección

Actividad

Resuelva el crucigrama.
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Horizontales
1.Órganos encargados de producir los óvulos.

2. Órganos encargados de producir los espermatozoides.


3. A través de él salen los espermatozoides.
4. Células sexuales femeninas.
5. Células sexuales masculinas.

Verticales
1. Comunican los ovarios con el útero.

2. Allí se desarrolla el feto durante el embarazo.


3. Por este canal penetran los espermatozoides.
4. En esta bolsa se encuentran los testículos.
5. Líquido producido en las glándulas seminales.

1
3
1

2
5
5

3
4
5
Lee atentamente

1- Según la lectura, las abejas cómo se reproducen. Explica tu respuesta.

2- ¿Por qué las abejas son tan importantes en nuestro planeta? Argumenta tu
respuesta.
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Denis Gómez Muñoz C.Naturales

25-29 de Mayo 3 horas

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse


en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación

Explicar
Interpretar

Actividad

1-De acuerdo a lo realizado y observado, describe a través del siguiente esquema el


proceso de reproducción en los seres humanos.
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2- Analiza el siguiente mapa de conceptos sobre la reproducción y has un recuento
con tus propias palabras.
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3- De acuerdo a lo que viste y analizaste, responde las siguientes preguntas:

A- ¿Qué crees que sucedería con el número de seres vivos presentes en un ecosistema
si no hay depredadores?

B- ¿Por qué es importante la reproducción para los seres vivos?

C- ¿Qué crees que sucedería con el número de seres vivos, si el proceso de reproducción no
se llevara a cabo?
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BIBLIOGRAFíA

 http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidA
prender/G_5/S/SM/SM_S_G05_U03_L03.pdf de Colombia Aprende -Grado 5

 La Casa del Saber SANTILLANA – Grado 5

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