Actividad 2.

Competencias docentes para el

fomento de estrategias
Descripción
Esta actividad se realiza a través de un foro que es elespacio de expresión en el cual, los
estudiantes del diplomado puedan leer y aportar ideas con respecto a las preguntas
formuladas al inicio del foro; para contestar,analizar yreflexionar sobre las respuestas
vertidas de los participantes.
Se pretende que se conozcan las estrategias que utilizan los demás participantes en el
aula,y las distintas formas a la propia, que puedan ser seleccionadas, adoptadas y
utilizadas buscando mejorar su práctica docente.
Por otro lado se busca que el estudiante del diplomado ponga en práctica sus
habilidades de investigación documental con la finalidad de que pueda distinguir
fuentes confiables de consulta, condensar y producir información y no sólo recibir lo
que se ubique en el portal, si no para dar una opinión objetiva sobre los elementos que
intervienen en el diseño de una estrategia metodológica a través de una síntesis y de la
propuesta de una guía didáctica conteniendo los elementos de las estrategias didácticas.
Acciones

1.Responde en el Foro individualmente y sin consultar los

materiales de apoyo las siguientes preguntas:
a)¿Cómo me gustaría que fuera el espacio físico que
propicie el aprendizaje de mis estudiantes?
b)¿Cuáles estrategias didácticas me gusta utilizar para
lograr los aprendizajes de los contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales?
c)¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje que más
aplico?
d)¿Consideras los estilos de aprendizaje y las inteligencias
múltiples de tus estudiantes, en el momento de elaborar
tus estrategias? Explica
e)¿Qué estrategias utilizas para motivar a tus estudiantes
cuando presentan apatía en clase?

2.Responde las preguntas anteriores, en un mismo foro, e

incluye todas las respuestas, de manera que, al final, habrá
tantos foros como participantes.

3.A continuación lee todas las respuestas de los participantes en

el foro y selecciona cinco de las estrategias que te gustaría
 aplicar en tu aula. Te sugerimos que los guardes en un
documento de Word ya que lo utilizarás posteriormente.
4.Una vez seleccionadas las estrategias de tu preferencia,
realizauna investigación documental libre, tomando en cuenta
los elementos que conforman las estrategias metodológicas,
haciendo énfasis en: 1.- El contenido, 2.- El contexto y
ambiente de aprendizaje, 3.- Estilos de aprendizaje, 4.-
Inteligencias múltiples y 5.- Motivación. (Ponemos a tu
disposición los materiales complementarios que se
encuentran en la carpeta de Materiales y Recursos para
que puedas hacer uso de ellos cuando consideres
necesario).
5. Elabora una síntesis considerando las aportaciones vertidas
en el foro que previamente guardaste en un documento de
Word y compleméntala con las aportaciones de los autores de
los materiales revisados, manifestando la manera en que
puedes fortalecer tu práctica docente.

6. Guarda tu síntesis considerando el siguiente formato:

M3_E3_NombreApellido. En seguida sube tu síntesis en el
apartado que aparece al final de la página a más tardar el 6
de noviembre.

7.En cuanto hayas concluido tu síntesis, elabora una propuesta

de guíadidáctica de una unidad que contenga los elementos
básicos indicados en el formato 1. Guía didáctica.
8.Guarda tu propuesta de guía didáctica con el siguiente formato:
M3_E4_NombreApellido. En seguida sube tu documento en el
apartado que aparece al final de la páginaa más tardar el 12
de noviembre.
Productos a enviar:1.- Síntesis (15% de la calificación del
módulo)
2.- Guía didáctica (25% de la calificación del módulo)
La síntesis deberá:
Contener las respuestas a las 6 preguntas planteadas. (18
puntos).
Incluir propuestas de estrategias de 5 compañeros que
hayas elegido, explicando el porqué de su elección. (20
puntos).
Incluir los elementos de estrategias de los materiales
investigados.(50 puntos, 10 para cada elemento).
a)El contenido
 b)El contexto y ambiente de aprendizaje
c)Estilos de aprendizaje
d)Inteligencias múltiples
e)Motivación
Tener una extensión de entre 5 y 6 cuartillas. (5 puntos).
Incluir las n fuentes consultadas considerando los
lineamientos de la APA. (2puntos).
Escritas con letra arial de 12 puntos, con interlineado de 1.5,
sin errores ortográficos o tipográficos. (5 puntos).
La guía didáctica deberá contener:
Datos generales:
Nombre de la asignatura
Número y nombre de la unidad
Competencia específica a desarrollar en la asignatura
Competencia especifica de la unidad elegida
Desglose de los saberes:
a)Saber
b)Saber hacer
c)Saber ser
Considera los momentos de una sesión:
a)Apertura
b)Desarrollo
c)Cierre
Especifica las estrategias a desarrollar, considerando el tipo de
saber y el momento de la sesión
Especifica las técnicas a utilizar
Considera el tiempo programado para la sesión
Menciona las evidencias para evaluar
Menciona los apoyos didácticos necesarios
Disponible en: martes, 9 de noviembre de 2010, 19:10
Fecha de jueves, 18 de noviembre de 2010,
entrega: 05:00

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