“LIDERAZGO”

CONCEPTO DE LIDERAZGO

Definimos al liderazgo como “un fenómeno grupal que ocurre cuando la

situación demanda que un individuo influencie y coordine las actividades de un
grupo hacia la consecución de un objetivo común” o como “la capacidad de influir
en los demás para que se esfuercen en lograr una o más metas”.

CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER

La presencia de ciertas características individuales distinguen a los líderes

eficaces de quienes no lo son. Una de las características que distinguen a un líder
eficaz es la inteligencia emocional aplicada al liderazgo.

La inteligencia emocional es un conjunto de capacidades y rasgos que

permiten a los individuos reconocer y entender los sentimientos y emociones
propias y ajenas y servirse de tales conocimientos para guiar su propio
pensamiento y acciones.

Además de poseer inteligencia emocional, el líder debe ser una persona

ética, es decir, contar con ciertos rasgos morales y comportamientos
fundamentales, entre los que se hallan la toma de decisiones con base en
principios éticos como: honestidad, confianza e integridad.

¿PUEDE UN DOCENTE SER CONSIDERADO LÍDER?

Hay autores que establecen una diferencia entre el papel del docente y el
del líder pedagógico, diferencia que radica en el origen de la autoridad de cada
uno.
La autoridad del docente proviene de los niveles superiores de la institución
educativa, en relación con el nivel que ocupa respecto a los estudiantes; en
cambio, la autoridad del líder pedagógico, proviene siempre de los estudiantes
con los cuales interactúa.
LIDERAZGO FORMAL E INFORMAL
LIDERAZGO FORMAL LIDERAZGO INFORMAL

AUTORIDAD FORMAL AUTORIDAD NATURAL

ES IMPUESTO SURGEN DEL GRUPO POR SUS

CONDICIONES PERSONALES
PUEDE NO TENER ATRIBUTOS DE
LIDER POSEE ATRIBUTOS DE LIDER

GENERA OBEDIENCIA GENERA ADHESIÓN

LIDERAZGO Y PODER

El poder es la capacidad que posee una persona para influir en el

comportamiento de los demás, capacidad que los líderes ejercen y que lo líderes
“eficaces” saben utilizar con sensatez.

El líder puede hacer uso de cinco modalidades de poder: legítimo, de

retribución, coercitivo, de referencia y experto.

Si bien las modalidades de poder que ejerce un líder revelan en buena

medida por qué lo siguen los demás, los “líderes eficaces” suelen utilizar las cinco
modalidades en diversos momentos.

PODER LEGÍTIMO: se lo otorga el puesto formal que ocupa el líder dentro de la

jerarquía de la organización.
PODER DE RETRIBUCIÓN: este poder se basa en la capacidad del líder para
satisfacer las necesidades de los seguidores, quienes a cambio de esta
satisfacción realizan las acciones deseadas.
PODER COERCITIVO: consiste en conseguir obediencia haciendo uso del temor
o del castigo.
PODER DE REFERENCIA: es la influencia derivada de la identificación personal
de los seguidores con el líder.
PODER EXPERTO: este tipo de poder se basa en los conocimientos y las
competencias del líder, a quien se sigue por su idoneidad.

SEGUIDORES

El uso que el líder haga de las diferentes modalidades de poder, genera

uno de tres tipos de comportamiento en los seguidores: compromiso,
acatamiento o resistencia.

Los seguidores comprometidos buscan con entusiasmo satisfacer las

expectativas del líder y se esfuerzan por ello.

Los seguidores que sólo acatan las solicitudes del líder hacen sólo lo que
tienen que hacer y en general sin gran entusiasmo.

Los seguidores que se resisten responden aparentemente a las

solicitudes o planes del líder, mientras que en realidad no llevan a cabo estos
planes, los demoran o sabotean.

Los seguidores del líder pueden tener diferentes necesidades y

motivaciones de acuerdo a los roles que ocupen dentro del equipo. A continuación
se detallan dichos roles:

APRENDIZ: Es quien tiene cualidades para ser líder pero debe desarrollarlas
antes de ponerlas en práctica.
EJECUTOR: Son personas con una gran capacidad de trabajo, pero que no
cuentan con capacidades para afrontar la toma de decisiones o la conducción de
un grupo.
SUBLÍDER: Son personas que tienen capacidad de liderazgo, pero no se atreven
o no les interesa manejarlo a un nivel superior o con un grupo considerable de
personas.
ESTILOS DE LIDERAZGO

Según Gibb existen cuatro estilos de liderazgo fundamentales:

 Autoritario

 Democrático

 Permisivo o laissez – faire

 Paternalista

LIDERAZGO SITUACIONAL

Todos los equipos de trabajo son diferentes y van atravesando por

diferentes etapas en su desarrollo.
Por esta razón Paul Hersey y Kenneth Blanchard sostienen que el estilo
de liderazgo más eficaz es aquel que se adapta a los colaboradores en cada
situación, es decir, el que ejerce un liderazgo adecuado a las necesidades del
equipo. A este tipo de liderazgo que se acomoda a las diferentes situaciones se lo
denomina liderazgo situacional.
Para optar por el tipo de liderazgo más conveniente tenemos que tener
en cuenta el nivel de madurez que tiene la persona y el grupo.
De acuerdo al grado de madurez que presente el grupo, el líder va hacer
mayor hincapié en las conductas de dirección o en las conductas de relación,
y la prevalencia de estos tipos de conducta va a generar cuatro estilos diferentes
de liderazgo.
El líder situacional puede utilizar los dos tipos de comportamiento en
mayor o menor medida dando como resultado cuatro estilos de liderazgo:

 Estilo directivo o de control: Se caracteriza por un alto nivel de

comportamiento directivo y un bajo nivel de comportamiento de apoyo. Se
aplica a grupos más inmaduros, que aún le falta mayor experiencia. El líder
controla.
 Estilo persuasivo o de supervisión. Caracterizado por altos niveles de
comportamiento directivo y de apoyo y reconoce los avances y mejoras en el
rendimiento. Continúa la supervisión y el control, pero lo motiva ante la tarea
bien hecha, apoya ante alguna iniciativa. El líder supervisa.
 Estilo participativo o de asesoramiento. Mantiene un nivel alto de
comportamiento de apoyo y bajo en comportamiento directivo. Las decisiones
las toma conjuntamente con los colaboradores. Fomenta la participación del
grupo. Los problemas se resuelven en conjunto. Refuerza y apoya. El líder
asesora.
 Estilo delegación. Bajos niveles en ambos comportamientos debido a que
delega la toma de decisiones en sus colaboradores. Otorga mayor autonomía
para la ejecución del trabajo. Control es mínimo. Grupo ya ha alcanzado la
suficiente madurez. El líder delega.