HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

1. DATOS DEL ESTUDIANTE:

 Apellidos y Nombres : Perez Oblitas Leslie Kassandra

 Grafo/ Sección. :. 5°"C"
 Área Curricular : Religión
 Tema Desarrollado : “Pluralismo religioso y Fe cristiana”

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

(Puede ser en el cuaderno o de manera virtual)

1. Extrae 5 ideas que te hayan impresictura “Pluralismo religioso y

fe cristiana” y transcríbelas:
 Para algunos la variedad de opiniones, la diferencia de
religiones es una riqueza, un tesoro, una oportunidad para
promover una vida social atenta al otro, mas comprensiva
hacia las diferencias, más pluralista , más democrática.
 Está convivencia ayudaría a las personas, según los autores, a
reconocer que su creencia no es la única y hay otras otras
ideas, otros puntos de vista.
 Pensar o decir que todas las religiones son iguales es algo que contradice a hombres
y mujeres que a la hora de optar por una religión o asumir la religión que educaron
de niños.
 No basta con decir que uno es católico porque ha nacido en una familia católica ,
mientras que otro es luterano porque así le han educado desde niño .
 La sociedad moderna es testigo de la enorme movilidad Religiosa de la gente :
quienes antes eran de una creencia ahora han optado por otra . Entonces ¿Por qué
asumimos y aceptamos como camino para la propia vida una religión y no las
demás?

2. Infiere tres ideas de la lectura “Pluralismo religioso y fe cristiana” :

 Pensar que las religiones son iguales, contradice a las personas ,que inculcan una religión a
sus hijos.
 La convivencia entre las personas de diferentes religiones , abriría a nuevas ideas ,nuevos
puntos de vista.
 Creer que uno tiene la verdad no implica ,despreciar las ideas de otros.
3. ¿Qué dice la lectura sobre el respeto?
 Respetar a otras personas que tienen diferentes religiones debe ser un gesto sincero y
profundo entre esas personas que se dicen seguidores de Jesús de Nazaret.

4. ¿Cuál es el mensaje del Papa sobre el diálogo Interreligioso? (web citada en la lectura)

 El diálogo Interreligioso es la respuesta a las plagas del mundo. Muchas personas

distintas buscan Dios o encuentran a Dios de diversa manera . Pero después de todo
, todos somos hijos de Dios.

5. VOCABUALRIO:

a) Pluralismo:
Se denomina la postura según la cual todas las religiones son caminos
válidos para acceder a Dios, a la salvación o a la iluminación.

b)convicción:
Es la creencia fuerte y firme en algo o en alguien. La convicción tiene que ver así con la
noción de creencia, de certeza y de aceptación hacia algo, alguien o algún fenómeno que
puede estar a nuestro alcance o no.

c)movilidad :
El conjunto de desplazamientos, de personas y mercancías, que se producen en un entorno
físico. Cuando hablamos de movilidad urbana nos referimos a la totalidad de
desplazamientos que se realizan en la ciudad.

d)ulterior:
Que está situado en la parte de allá, en contraposición a lo que está situado en la parte de
acá, en especial aplicado al territorio del imperio romano que de los dos en que se dividían
algunas regiones era el más alejado de Roma.

e)Fundamentalismo:
Es el nombre que recibe la corriente religiosa o ideológica que promueve la interpretación
literal de sus textos sagrados o fundacionales (por encima de una interpretación contextual),
o bien la aplicación intransigente y estricta de una doctrina o práctica establecida.
 FICHA DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA: CAPACIDAD:
Construye su identidad como persona humana, Cultiva y valora las manifestaciones
amada por Dios, digna, libre y trascendente, religiosas de su entorno argumentando
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO

Nivel de
CRITERIOS A EVALUAR desempeño
1. Responde a todas las preguntas de forma correcta, como AD
respuesta a la temática desarrollada, siguiendo las EXCELENTE
indicaciones dadas en las orientaciones para el estudiante. (18-20)

2. Responde a todas las preguntas de forma completa y A

correcta. BIEN.
(14-17)
3. Responde las preguntas de manera incompleta, sin seguir B
las indicaciones dadas. PUEDE SER
MEJOR
(11-13)
4. Responde de forma incorrecta y/o incompleta a las C
preguntas del cuestionario REHACER
ESTE TRABAJO ES UNA COPIA FIEL DE OTRO 0
TRABAJO RECIBIDO ANTES QUE EL TUYO.

*Nota: La ficha te sirve para que conozcas la valoración que recibe tu trabajo, cuando la maestra responde tu
correo escribe tu nivel de desempeño.