FÍSICA GENERAL

2020 -I
VECTORES

2020 -I
 INTRODUCCION

 Algunas cantidades físicas pueden describirse

exclusivamente por un módulo, es decir, por un número
acompañado de una unidad de medida. Este tipo de
cantidades se llaman magnitudes escalares. Por ejemplo:
masa (5,5 kg), tiempo (2,7 s) y temperatura (40 °C).
 Otras cantidades físicas deben indicarse su módulo y su
dirección para describirse totalmente. A este otro tipo de
cantidades se les llama magnitudes vectoriales. Por
ejemplo: desplazamiento (20 m, al norte), velocidad (80 km/h,
al sureste).
 Las magnitudes vectoriales se representan gráficamente
mediante vectores que se simbolizan a través de una flecha.
 Los vectores se denotan con una letra (o símbolo) en
negritas o con una flecha de izquierda a derecha en su parte
superior.
 B
vector AB o AB
A

 Las fuerzas (magnitudes vectoriales) no cumplen las reglas de la

suma definidas en la aritmética o álgebras ordinarias. Por ejemplo,
dos fuerzas perpendiculares entre sí, una de 4 N y la otra de 3 N,
dan una resultante de 5 N, y no de 7 N. Algo parecido se puede
decir del producto de dos magnitudes vectoriales.

Competencias.

 Reconocer las características de un vector.

 Realizar operaciones con vectores.
Propiedades de un Vector.
 Módulo. Representa el tamaño (o longitud) del vector.
 Dirección.
 Orientación. Corresponde a la inclinación de la recta que
contiene al vector, y representa al ángulo entre ella y un eje de
referencia. También se pueden utilizar los ejes de coordenadas
cartesianas (x;y;z).
 Sentido. ”rumbo” hacia donde se dirige el vector y se indica con la
punta de flecha.

Descomposición de un Vector.|
 Para hacer operaciones con vectores es necesario representarlos
matemáticamente con una serie de coordenadas, tantas como
dimensiones tenga el espacio en que se representan.
A = (Ax;Ay;Az)

Ax;Ay;Az componentes del vector A

Ax = |A| cosα
Ay = |A| cosβ
Az = |A| cosγ

|A|, módulo del vector A

condición: cos2α + cos2β + cos2γ = 1

 , y : Se conocen como los ángulos directores

cos  ,cos ycos : son los cosenos directores
 Módulo de un vector

|A| = √ (Ax)2 + (Ay)2 + (Az)2

Componentes de un vector en el plano

Ax = |A| cosθ Ay = |A| senθ

 Vector Unitario.
 Es un vector de módulo 1 y de la misma dirección que el vector
original.
 
A
 
A
 Los tres vectores unitarios más comúnmente usados son los que
corresponden a los ejes x, y, z positivos, denotados por las letras
i, j, k, respectivamente.

i = (1;0;0), j = (0;1;0), k = (0;0;1)

|i| = |j| = |k| = 1 A = (Ax; Ay; Az) =
Axi +Ayj + Azk

 Multiplicación de un Vector por un Escalar.

 Multiplicar un escalar s por un vector A, significa multiplicar el
número s por cada uno de las componentes del vector A:
 sA = s(Ax; Ay; Az) = (sAx; sAy; sAz)
 El resultado es otro vector que tiene la misma dirección que el
vector A y de mayor longitud, si s >1 (o de menor longitud si 1 >s
>0) o que tiene la dirección opuesta al vector A, si s <0.

s >1

1>s>0 s<0

Adición y Sustracción de Vectores.

Método Geométrico.
 Para sumar dos vectores tales como A y B se trasladan los
vectores de modo que queden ubicados uno a continuación del
otro, manteniendo los tamaños y las direcciones. El vector suma
A+B, se obtiene trazando un vector desde el extremo inicial del
primer vector al extremo final del segundo vector.

 El método puede extenderse para sumar tres o más vectores

tales como A, B y C.
 Para restar los vectores A y B, se toma la diferencia como una
suma, es decir sumar A y (-B):

A - B = A + (-B)

 Al vector suma de dos o más vectores se le conoce como vector

resultante.

 Método Analítico.
 Sean los vectores A y B:
A = (Ax; Ay; Az) B = (Bx; By; Bz)

 Para sumar (o restar) los vectores A y B, se suma (o resta)

componente a componente:
 A ± B = (Ax; Ay; Az) ± (Bx; By; Bz) = (Ax±Bx; Ay±By; Az±Bz)

 Módulo de la Suma o Diferencia.

|A ± B| = √ |A|2 + |B|2 ± |A||B| cosθ

 Producto Escalar (Producto Punto) de Dos Vectores.

 Sean los vectores A y B:
A = (Ax; Ay; Az)B = (Bx; By; Bz),
El producto escalar de A y B está dado por:

A B = AxBx + AyBy + AzBz = |A||B| cosθ

 0 < θ < 180°
Producto Vectorial (Producto Cruz) de Dos Vectores.

 Sean los vectores A y B:

A = (Ax; Ay; Az)B = (Bx; By; Bz),
El producto vectorial de A y B está dado por:

i
j k
A B
= Ax
Ay Az
Bx By Bz
 A B = (AyBz - AzBy) i +
(AzBx - AxBz) j +
(AxBy - AyBx) k

 El vector A x B es perpendicular al plano formado por los vectores

A y B.
Módulo: |A x B| = |A||B| senθ
0 < θ < 180°

 Regla de la Mano Derecha.

 Se coloca la mano derecha de tal modo que al cerrar los dedos
sigan la rotación de V a U . El
producto vectorial cambia de
signo cuando se invierte el
orden de los factores (b).
Se coloca la mano derecha de tal
modo que al cerrar los dedos
 sigan la rotación de V a U . El producto vectorial cambia de signo
cuando se invierte el orden de los factores (b).
Propiedades de las Operaciones con Vectores.

Conmutativa: A+B=B+A
Asociativa: (A + B) + C = A + (B + C)
Distributiva: A (B + C) = A B + A C
AB = B A
A x (B + C) = A x B + A x C

Otras:
A A = |A|2 A x A = 0 i i = j j = k k = 1, i j = j k = k i = 0
i x i = j x j = k x k = 0, i x j = k, j x k = i, kxi=j
EJEMPLOS
 1. Diagrama de Cuerpo Libre:
 Una barra empuja a un bloque apoyado sobre un plano inclinado sin
fricción.

fuerza normal peso tracción

 Una bola atada a una cuerda que oscila.

tensión
peso

18
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2. Estática.
 Determinar las tensiones en los
cables.

 Hallar las fuerzas que soportan las

barras.

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3. Aplicaciones al Movimiento.
 Trayectoria Curva por Acción de
Campo Magnético.

 Desviación del viento por

Rotación de la Tierra.

20
 Efecto
Coriolis

UNALM FÍSICA GENERAL 2020 - I

21
EJERCICIOS DE
VECTORES
 1. Indique si el siguiente enunciado es verdadero (V) o falso (F).
 Un vector de módulo 7 hace los ángulos de 60°, 45° y 45°,
respectivamente con los ejes x, y, z. Entonces el vector expresado
en sus componentes es:

 2. Indique verdadero (V) o falso (F):

 Los vectores: u = (2b;-b;3b) y v = (2c;-c;3c).
 Tienen el mismo vector unitario. b y c son números reales positivos.

 3. Sean u y v dos vectores. Si w = u+v, indique la relación correcta:

a. | u + v | > | w |
b. | u + v | < | w |
c. | u + v | = | w |
UNALM FÍSICA GENERAL 2020 - I 21

 4. La flecha encima del bloque representa a su velocidad, cuyo

módulo es 10 km/h. Al descomponer esta velocidad en los ejes X,Y
mostrados en la figura, resulta:

a. 10 km/h
(cos60°i+
sen60°j)
b. 10 km/h
(cos30°i+sen30°j)
c. 10 km/h (sen60°i-cos60°j)
d. 10 km/h (-sen30°i+cos30°j)




 5. Sean u y v dos vectores. Indique verdadero (V) o falso (F) en
los siguientes enunciados:
( ) a. (u x v) es perpendicular a (u + v)
( ) b. (u x v) es perpendicular a (u - v)
( ) c. (u x v) es perpendicular a (u . v) u
( ) d. (u x v) es perpendicular a (v / |v|)

UNALM FÍSICA GENERAL 2020 - I 22