INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA CAMILA MOLANO

Venadillo Tolima

De la mano con las familias vamos a

salir adelante

Terminación primer periodo y acompañamiento.

RELIGION GRADOS 6,7,8,9 y 11.

Sexto voy a saber
Recuerden que la religión del grado sexto es ser persona
importante.
SABER HACER Niños y niñas de los grados sexto favor de
desarrollar las siguientes actividades en su cuaderno de
apuntes.
1. Como persona importante de su propio concepto de la
responsabilidad que estamos tomando sobre el
coronavirus.
2. Al gráfico de los niños escríbale las actitudes y
habilidades que puedes tener como persona importante.
3. El ultimo tema es el ser cultural o dimensión cultural
del ser humano. Consultar con los papitos cual es la
cultura del municipio de venadillo y hacer un resumen
de lo que ellos te comenten.
4. Buscar el significado de las siguientes palabras:
actitud, aptitud, talento, habilidades. Después haga
oraciones con cada palabra.
5. Diseñe una sopa de letras y agréguele otras palabras
que relacionadas con el tema. Para esto debes revisar
su cuaderno de apuntes.
TODO EL TRABAJO DEPENDE DE SU PERSEVERANCIA Y
RESPONSANILIDAD

GRADO SEPTIMO.
VOY A SABER:
Recuerden que La familia es un núcleo familiar y es la base
de la sociedad.

SABER HACER:
Desarrolle las siguientes preguntas:

1. Haz un resumen de como prácticas los valores que se

viven en tu familia.
2. Comenta que medidas de responsabilidad se han
tomado en sus hogares frente a la problemática que
estamos viviendo
3. Consultar la biblia “las bodas de cana” y después haz
un resumen de lo que entendió.
4. Diseñe tu núcleo familiar y escriba una frase alusiva a
Dios por sus seres queridos.
5. El Dialogo en la familia es importante. Comenta como
es ese dialogo en tu núcleo familiar.
6. Diseñe una sopa de letras con las siguientes palabras:
familia, núcleo, dialogo, amor, sociedad, valores y
puedes agregar otras más.
TODO EL TRABAJO DEPENDE DE SU PERSEVERANCIA Y RESPONSANILIDAD

GRADO OCTAVO

VOY A SABER:
El construir comunidad es una herramienta
de construcción ciudadana. La educación en valores
tiende a ser banalizada por lo que se debe trabajar
arduamente y en conjunto con padres de familia y
educadores hasta lograr vincular un desarrollo integral
que permita fortalecer el sentido
de comunidad y construcción ciudadana.

SABER HACER:

1. ¿Qué es construir comunidad educativa según

imagen?
2. Observar muy bien el grafico. Después haga 3
comentarios y comente ¿qué están haciendo?
 3. ¿Qué estarías dispuesto a desarrollar en tu
colegio cuando regresemos?
4. Diseñe una grafico alusivo a la construcción de
comunidad.
5. ¿Qué valores debemos de tener en cuenta para
construir comunidad?

TODO EL TRABAJO DEPENDE DE SU PERSEVERANCIA Y

RESPONSANILIDAD
GRADO NOVENO

VOY A SABER:
Jóvenes de los grados Noveno la religión es mi opción por el
bien.
Desarrollar los siguientes ítems
1. Favor de responder la pregunta del gráfico.
2. Halle la diferencia entre libertad y libertinaje. Favor de
dar un ejemplo.
3. Diseñe una historieta donde estemos éticamente bien
y moralmente bien. Observar los apuntes del cuaderno.
4. La conciencia es un juez que me cuestiona. Diga ¿Cómo
lo juzga su conciencia respecto a la situación que
estamos viviendo?
5. Comente ¿cuál es su opción por el bien en tu salón de
clases.
TODO EL TRABAJO DEPENDE DE SU PERSEVERANCIA Y
RESPONSANILIDAD

GRADO ONCE // VOY A SABER

Recuerda que la religión del grado once es ser protagonistas

de una nueva sociedad.

SABER HACER:
Desarrollar los siguientes ítems.
1. Seguir con lo que se programó de presentar el insumo
de la ILIADA Y LA ODISEA EN PARODIA.
2. Favor de aplicar las competencias interpretativa,
argumentativa y propositiva de la pandemia mundial.
“COVUD19”.
3. Interprete las dos graficas con respecto al trabajo que
se está ejecutando.
TODO EL TRABAJO DEPENDE DE SU PERSEVERANCIA Y
RESPONSANIL