Sesión 05: FICHA DE TAREA N° 05

APELLIDOS Y NOMBRES SEMESTRE GRUPO

NOLASCO BORJA Kristhel Vivian III

Actividad:
Jóvenes estudiantes, Resolver los problemas de la sesión 05 concerniente al tema de Calor y sus
características, ceñirse a las instrucciones y mantener el formato de esta ficha para subir el
documento trabajado.

Instrucciones:
1.1 Descarga el documento Ficha de Tarea N° 05 de la sesión N° 05
1.2 Leer la actividad a desarrollar
1.3 Dirigirse a la página 02 de este documento donde están los problemas para resolver.
1.4 La resolución de los problemas deberá ser digital de preferencia en Word o PDF
1.5 El procedimiento y respuesta se tomará en cuenta para la calificación
1.6 En el caso de ser escaneado, desarrollar en forma ordenada y con letra legible, evite los
borrones.
1.7 Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en
el producto que está entregando la misma que se encuentra en la página 03 de esta ficha.
1.8 Guarda el archivo del desarrollo en formato Word o PDF
1.9 Finalmente, subir el documento trabajado a la clase de Física I en respuesta a la tarea N° 05.
1.10 Procedimiento para subir el material trabajado: Proceso-02-sesión
05, Tarea N° 05 (Apellidos y nombres) y en un solo documento
word y/o pdf, si no está con estas características el envío del
documento a la plataforma no será revisado dicho trabajo.

Evidencias
I. Calcular la cantidad de calor necesario para transformar un gramo de hielo a -30º C en vapor
de agua hasta 120º C.

SOLUCION:
Para lograr que el hielo a -30°c llegue al estado de vapor a 120°c , hay que suministrarle calor bajo la
relación .
Sabiendo que:
 0.5 cal
C e ( hielo ) =
g° c
1 cal
c e ( agualiquida )=
g°c
0.5 cal
c e ( vapor de agua ) =
g°c
El calor necesario para pasar de un estado a otro, se denomina calor de transformación y es igual a:
Qtrans=( mtransformacion ) xL

Donde Les el calor latente

80 cal
Lsolidificacion =Lfusion =
g
Q1=mhCh ∆ T , Ch=2090 J/Kg °C
J
−3
(
Q1=( 10 Kg ) 2090
Kg° C )
[ o−(−30 ) ] ° C
Q1¿ 62.7 J

Q2=MlF, Lf=3.33x105 J/Kg

5 J
−3
(
Q2=( 10 Kg ) 3.33 x 10 Kg )
Q2¿ 333 J

Q3=mH2OCH2O∆ T ; CH2O = 4186 J/Kg °C

J
−3
( )
Q3=( 10 Kg ) 4186 Kg ° C ( 100−0 ) ° C
Q3¿ 418.6 J

II. Un trozo de metal de 50 g que se encuentra a 200º C se sumerge en un envase que contiene 0.4 kg
de agua inicialmente a 20º C. Si la tempera- tura final de equilibrio del sistema mezclado es 22. 4º C,
calcular:

a) El calor específico del material

DATOS:
 J
 C A=4186
kg ° c
 mm=50 g ≫ 0.05 kg
 T emperatura=200° c
 m A =400 g ≫0.4 kg

 T iA=20 ° C

 T fm=22.4 ° c=T fA

 c m =?
Solución:
 Al introducir el metal caliente en el agua más fría, el metal se enfría y el agua se calienta, alcanzando
ambos 22. 4º C, es decir, el metal pierde calor y el agua gana calor.
Calor cedido por el metal:Q m=−m m c m ∆ T =−m m c m (T fm−T ℑ )
Calor ganado por el agua :Q A=mA c A ∆T =mA c A (T fA−T iA )
Entonces: el calor cedido por el metal = al calor ganado por el agua
Q A =Q m
m A c A ( T fA−T iA ) =−mm c m (T fm−T ℑ)
m A C A (T fA−T iA )
cm=
−m m ¿ ¿
 Reemplazando:
0.4 x 4186 x (22.4−20) J
cm= =452.5
−0.05(22.4−200) kg ° c

b) El calor ganado por el agua. Despreciar la transferencia de calor al envase y al medio

ambiente.
SOLUCIÓN:

 El calor ganado por el agua es: Q A =m A c A (T fA −T iA )

J
Reemplazar: Q A =0.4 kgX 4186 ( 22.4 ° C−20° C )
kg ° C
¿ 4018.6 J
1. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la presentación del desarrollo de los ítems, donde la escala
máxima por categoría equivale al puntaje asignado y la mínima 0.

Criterios de Escala de valoración/descripción

Evaluación 4 3 2 0

Suficiente Regular
Excelente Insuficiente
Criterios (1 punto menos del (1 punto menos del
Puntaje asignado puntaje asignado a puntaje asignado a (0 puntos)
Excelente) suficiente)
La explicación La explicación La explicación La explicación
demuestra completo demuestra demuestra algún demuestra un
entendimiento del entendimiento entendimiento del entendimiento de los
Conceptos
concepto matemático sustancial del concepto concepto matemático conceptos subyacentes
matemáticos.
usado para resolver los matemático usado para necesario para resolver necesarios para
problemas. resolver los problemas. los problemas. resolver problemas o
no está escrita.

Los diagramas y/o Los diagramas y/o Los diagramas y/o Los diagramas y/o
dibujos son claros y dibujos son claros y dibujos son algo dibujos son difíciles de
Diagramas y/o
ayudan al fáciles de entender. difíciles de entender. entender o no son
dibujos.
entendimiento de los usados.
procedimientos.

Por lo general, usa una Por lo general, usa Algunas veces usa Raramente usa una
estrategia eficiente y una estrategia una estrategia estrategia efectiva para
Estrategias y/o efectiva para resolver efectiva para resolver efectiva para resolver resolver problemas.
procedimientos problemas. problemas. problemas, pero no
lo hace
consistentemente

El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo se ve

presentado de una presentado de una presentado en una descuidado y
Orden y manera ordenada, clara manera ordenada y manera organizada, desorganizado, es
organización y organizada que es organizada que es, pero puede ser difícil difícil saber qué
fácil de leer. por lo general, fácil de leer. información está
de leer. relacionada.

El trabajo se entrega en El trabajo se entrega El trabajo se presenta El trabajo no fue

la fecha y hora un poco más tarde de fuera de la fecha y presentado.
Puntualidad
indicada la fecha y hora hora indicada-
indicada.

Nota Vigesimal