Nombre

María Paula
Apellidos
Díaz Henríquez
Matricula
15-9435
Facilitador
Cecilia Flores
Asignatura
Psicología del desarrollo 1

María trinidad Sánchez recinto oriental Nagua

 Introducción

Desarrollo humano, Es aquel que sitúa a las personas Tratando la promoción del
desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades, y del disfrute
de la libertad para vivir la vida que valoran.

El desarrollo humano es el conjunto de cambios que experimentan todos los seres

humanos desde el momento de la concepción y hasta su muerte y se le denomina
desarrollo del ciclo vital. Este proceso afecta todos los ámbitos de la vida pero los tres
principales son el físico, el cognoscitivo y el psicosocial.

Este proceso afecta en todos los ámbitos de la vida pero los tres principales son el
físico, el cognoscitivo y el psicosocial.
El aspecto físico incluye el crecimiento del cuerpo y del cerebro, el desarrollo de las
capacidades sensoriales y de las habilidades motrices y en general la salud del cuerpo.
El aspecto cognoscitivo incluye la mayoría de los procesos psicológicos
básicos y superiores ,aprendizaje, memoria, atención, lenguaje, razonamiento,
pensamiento y creatividad. El ámbito psicosocial por su parte agrupa las emociones, la
personalidad y las relaciones sociales.
El estudio del desarrollo del ciclo vital se basa en siete principios fundamentales que le
sirven de marco teórico. Estos principios son:

El desarrollo es perpetuo. Es un cambio que ocurre a lo largo de la vida de una

persona.

El desarrollo es multidimensional. Múltiples aspectos biológicos, psicológicos y sociales

interactúan en formas y ritmos distintos.

El desarrollo es multidireccional. Mientras algunas capacidades o características se

incrementan, otras se reducen.

El desarrollo es plástico. El ser humano puede cambiar sus capacidades y conductas en

cualquier momento de su desarrollo.

El desarrollo es contextual. Los aspectos ambientales y biológicos influyen en el

individuo.

La influencia relativa de la biología y la cultura son variables. Ambas son factores

importantes pero su influencia es variable en las distintas etapas de la vida.

El desarrollo implica cambios en la distribución de recursos. Cada etapa del desarrollo

requiere una asignación diferente de recursos para adquirir, desarrollar y conservar
capacidades.
La investigación del desarrollo humano busca describir y comparar el efecto del
cambio en los individuos, explicarlo, realizar predicciones y relacionar los hallazgos con
los trabajos en otras disciplinas. Sin embargo es un proceso complejo y requiere
combinar información y conocimientos de múltiples disciplinas como la biología y la
sociología

1. Explica brevemente
¿Qué entiendes por "estudio del desarrollo humano"?

Entiendo que es el estudio de cómo las personas cambian a través del tiempo.
También puede ser el desarrollo biológico desde el nacimiento hasta la madurez,
se puede decir que el desarrollo humano es la forma evolutiva en la que los seres
humanos cambian a lo largo del trayecto de su vida.

¿Cuál es la importancia de éste y cuáles son las influencias para

que una persona sea distinta a las demás?

Su importancia radical en la aceptación de la persona. Además sirve para ser

importante en cualquier circunstancia que la vida presente. Es también practicar
adecuadamente las relaciones humanas positivas

Las principales influencias radicada en las diferencias individuales, es aquí

donde entra el tema de la personalidad, que no es más que un patrón de rasgos
que hacen única a cada persona. y a pesar de sus características comunes nadie
es exactamente igual.

2. Realiza una tabla comparativa donde describas las diferentes

perspectivas teóricas en el estudio del desarrollo humano. Indica
sobre cada una lo siguiente:

 Principios básicos de la teoría.

 Autor o precursor principal.
 Qué dimensión/es del desarrollo le compete (desarrollo físico,
cognitivo o psicosocial).
Principios básicos de la Autor o precursor Que dimensión /es del
teoría principal desarrollo le competen
,desarrollo físico
,cognitivo psicosocial
Perspectivas teóricas -Sigmund Freud - Desarrollo fisico
en el desarrollo humano
-Erik Erickson El desarrollo físico
Las perspectivas desde la emocional depende de
-Jean piaget
cuales los teóricos siguen muchos factores, algunos
el desarrollo son de los cuales son innatos
- Lev semenovich
importante por que y visible en al nacimiento
vygosky
determinan las preguntas y otros solo aparecen
que ellos formulan ,los -Uriel Bronfenbrenner después de un tiempo.
métodos, que utilizan y la
-Abraham Harold Este proceso proviene de
manera de interpretar los
un reloj biológico en
resultados .
maduración gobernado
En la actualidad se por el cerebro, que
estudia el desarrollo dispara sentimientos
humano desde cuatros específicos en diferentes
perspectivas. etapas.

-psicoanalítica; teoría de -Desarrollo psicológico

Freud sobre desarrollo social
psicosexual.
A medidas que los niños
La teoría de Freud, crecen en tamaño y la
aunque psicodinamica forma del cuerpo
pone en primer plano los también cambia .el
factores biológicos e tamaño del cuerpo se
innatos .enfoca la hace proporcional al de la
importancia de la cabeza a, que sigue el
maduración física en la proceso en curso hasta
interaccion del niño con alcanzar el tamaño de la
los demás y la de un adulto.la mayoría
importancia de las de los niños se estilizan
motivaciones y conductas durante los 3 primeros
naturales y espontaneas. años .

-Del aprendizaje
conductismo tradicional
de aprendizaje
(pavlov ,Watson) . las
personas correspondiente
a los estímulos , el
ambiente controla el
comportamiento .

-Cognoscitiva Teoría
cognitiva teórica de piaget
sobre desarrollo
cognoscitivo.

Para 2000 Freud y

Erickson utilizaron el
enfoque psicodinamico,
preocupados por las
etapas del desarrollo de
la personalidad .por sus
partes jean piaget recurrió
al enfoque cognoscitivo y
se enfoco sobre todo en
los estudios del
desarrollo.

-Humanística Teoría de
la auto relación, las
personas tienen la
capacidad de dirigir sus
vidas y fomentar
desarrollo análisis de los
sentimientos.