INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL DE LAS NIEVES

GUIA DE MATEMATICAS No 8 grado 60 PROFESOR OMAR PARRA

TEMA: Números Decimales

Estándares: Utilizo reglas que potencian el uso de sistemas operacionales de nuestro contexto
cotidiano.

Desempeño: Plantea problemas que requieren de los números decimales para su solución
indicadores de desempeño expresa fraccionarios como un numero decimal.

DEFINICION: una fracción decimal es un numero fraccionario cuyo denominador es un potencial de

10 ejemplo 8 25
10 100

Las fracciones decimales se nombran según las potencia de 10 que represente su denominador asi:

1 2 2
10 100 1000 etc.

Undécimo Un centésimo un Milésimo

Las fracciones simplificadas cuyo denominador solo tiene a los números 2 o 5 como factores primos
se pueden escribir como fracciones decimal por ello se realiza la complicación que permite expresar
las con un denominador que se potencia de 10.

Ejemplo: convertir en fracciones decimal las siguientes fracciones.

a. 4 4=4X2=8
5 5 5x2 10

Se complifica por 4

b. 107 = 107 X 4 = 428

250 250X4 = 100 la fracción decimal es 428 y se lee cuatrocientos venti ocho
1000 milésimos

Conversiones.

Las fracciones y los decimales se pueden convertir de una representación a otra asi:

 Una fracción decimal a decimal

 Un decimal a fracción decimal
 Una fracción no decimal a decimal
 a. Convección de fracción decimal a decimal de escribe el numerador ,de la fracción y se
desplaza la como, desde l unidades, tanto lugares a la izquierda como cero tenga el
denominador ejemplo:

248 = 2.48 7 = 0.7 5 = 0.005

100 10 1000

b. Conversión de decimal a fracción decimal se escribe como numerador el numero decimal,

sin la como, como denominador se escribe de 1 seguido de tantos cero como cifras
decimales tenga el numero decimal Ejemplo:

 64,3 = 643 0.042 = 42

10 1000

c. Conversión fracción no decimal a decimal se divide el numerador entre e denominador, se

escribe una como en el cociente y al dividiendo tantos ceros como eran necesarios pero
continuar la división Ejemplo:

 19 ÷ 4= 4.75 ; 3 = 30 ÷ 4 0 0,75
20 20
0 0

ACTIVIDADES RESPONDE LAS SIGUINTES PREGUNTAS DEL TEXTO EXPLICATIVO.

1. ¿Cómo son los denominadores de las fracciones decimales?
2. Escribe como se leen las siguientes fracciones decimales

8 3 100 250
10 100 1000 10000

3. Escribe en tu cuaderno como se leen los siguientes números decimales.

a. 47,032 b. 0.47 c. 15,205 d. 8,127

4. Complifica cada fracción para expresarla como fracción decimal

4 3 12 7
5 25 50 125

5. Convierte cada decimal a fracción decimal

a. 3,28
b. 18,72
c. 0.05
d. 0.129
6. Convierte cada Fracción no decimal a numero decimal

9 15 17 29 135
4 2 8 5 6
ACTIVIDADES
 COMPARAR CADA ´PAR DE NUMERO DECIMLAES

a. 6,75 y 8, 4
b. 3,8 y 3.5
c. 2.2 y 2.20
EJERCICIOS A REALIZAR

1. Determinar en cada suma cuales sumandos están bien ubicados y cuales no lo están

a. 0,21 52 41.29
15,2 14.81 3.7
+ 1.32 + 0.27 + 5.81

2. Escribe cada suma en forma vertical y resulvo

a. 3,28 + 57.02 + 1.28
b. 5,2 + 17,28 + 14, 39
c. 9,7 + 12, 5 + 0,026 + 2.90

EJERCICIOS
EJERCICIOS A REALIZAR
ESCRIBE COMO SE LEEN LAS SIGUINTES EXPRESIONES

A. 14% DE 64
B. 8 % DE 125
C. 16% DE $ 850.000
D. 16% DE $ 246.800

 CALCULA las siguint6es porcentajes

a. 17 % de $ 83.000
b. 7.9% de $ 192.000
c. 16% de 324.000
d. 12% de $ 1.125.000