Unidad 3.

Modelo Cinético Molecular Actividades de

Responde las siguientes preguntas
aprendizaje
3.1 ¿Cuáles son los estados de agregación de la materia?

3.2 ¿Cuáles son las principales características de los estados de agregación de la materia?

3.3 Si un representa una partícula, completa la siguiente tabla dibujando en cada recuadro cómo se encuentran
las partículas en cada estado de agregación de la materia y explica tus dibujos.

LÍQUIDOS

Hay muy poca atracción entre

las partículas, las cuales se
encuentran en constante
movimiento.

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3.4 ¿Qué es un cambio físico? Actividades de
aprendizaje

3.5 ¿Qué es un cambio químico?

3.6 Al calentar un trozo de hielo, ¿qué tipo de cambio sufre el hielo? Explica tu respuesta.

3.7 ¿Cuáles son los cambios de estado de agregación en la materia que se relacionan con un incremento en la
temperatura?

3.8 ¿Cuáles son los cambios de estado de agregación en la materia que se relacionan con una disminución en la
temperatura?

3.9 De los siguientes cambios, ¿cuáles corresponden a cambios químicos? Explica tus respuestas.
a) El vapor se condensa y forma gotas de agua.
b) La oxidación de los metales.
c) La formación de granizo.
d) La digestión.

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3.10 En el diagrama, ubica en los espacios en blanco el nombre de los siguientes cambios de estado: Actividades de
aprendizaje
FUSIÓN, SUBLIMACIÓN, CONDENSACIÓN, EVAPORACIÓN, SOLIDIFICACIÓN, DEPOSICIÓN

GAS

LÍQUIDO

SÓLIDO

3.11 Explica, ¿cuáles son los cuatro postulados de la teoría cinética molecular?
1º ______________________________________________________________________________
2º ______________________________________________________________________________
3º ______________________________________________________________________________
4º ______________________________________________________________________________

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3.12 Menciona, ¿qué enuncia la ley de Boyle?
3.14 ¿Qué enuncia la ley de Charles?
3.16 ¿Qué enuncia la ley de Gay - Lussac?
3.18 Considerando que la presión atmosférica en la
Ciudad de México es constante, ¿qué pasará si inflas un
globo, lo amarras y lo dejas en un lugar donde le dé el
Sol por algunos minutos? Explica tu respuesta
empleando alguna de las leyes de los gases.
3.20 ¿Cuáles son las unidades más comunes para medir
presión?
3.22 ¿Cuáles son las unidades más comunes para medir
volumen?
3.24 A una presión de 585 mmHg un gas tiene un
volumen de 7500 m3, considerando la temperatura
constante, ¿cuál será el volumen de ese gas si la presión
aumenta a 2.5 atm?
3.13 ¿Cuál es la expresión matemática que representa la Actividades de
ley de Boyle? Escríbela
aprendizaje
3.15 ¿Cuál es la expresión matemática que representa la
ley de Charles?
3.17 ¿Cuál es la expresión matemática que representa la
ley de Gay - Lussac?
3.19 Considerando una temperatura constante, ¿qué
pasará con un globo que fue inflado en la Ciudad de
México y es llevado al Puerto de Acapulco? Explica tu
respuesta empleando alguna de las leyes de los gases.
3.21 ¿Cuáles son la unidades más comunes para medir
temperatura?
3.23 El gas dentro de un tanque ocupa un volumen de
50 L a una temperatura de 20 °C, considerando la
presión constante, ¿qué volumen ocupará ese gas si la
temperatura se reduce a -5°C?
3.25 Si la presión en un gas es de 463 mmHg a una
temperatura de 70 K, considerando el volumen
constante, ¿cuál será la presión de ese gas si la
temperatura es de 100 °F?
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 Para cada pregunta, selecciona la opción que consideres correcta:
Evaluación
1. ¿Cuál es el estado de agregación de la materia que tiene forma y volumen definido, y las partículas que lo forman
de la presentan movimiento browniano?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ( )

Unidad 3 A) Gaseoso B) Líquido C) Sólido D) Plasmático

2. De los siguientes cambios, ¿cuál corresponde a un cambio físico?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
A) La evaporación del agua cuando hierve. B) La fermentación de la cebada para preparar cerveza.
C) La combustión de la gasolina. D) La quema de un papel.

3. De los siguientes cambios, ¿cuál corresponde a un cambio químico?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . ( )

A) La solidificación del agua. B) La formación de lluvia ácida.
C) La sublimación del dióxido de carbono. D) Congelar un vaso de agua

4. ¿Qué se tiene que hacer para pasar del estado líquido al estado gaseoso?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ( )
A) Suministrar energía B) Nivelar la energía C) Disminuir la energía D) No se necesita nada

5. ¿Qué ley de los gases emplea la temperatura constante?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

A) La ley general del estado gaseoso. B) La Ley de Boyle.
C) La ley de Charles. D) La Ley de Gay-Lussac.

6. Un globo inflado con cierto gas fue introducido a un congelador, ¿qué esperarías que le sucediera al volumen del globo?. . .
.......................................................................................... ... ( )
A) El volumen aumentaría. B) El volumen permanecería igual.
C) El volumen disminuiría. D) El volumen desaparece.

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 Para cada uno de los siguientes enunciados, escribe una V en caso de considerarlo verdadero y
Evaluación una F en caso de considerarlo como falso.
de la 1. Una de las características de los líquidos y de los sólidos es que no se pueden comprimir. . . . . . . . . . . . . . . ( )

Unidad 3 2. El modelo cinético molecular permite explicar porque los gases sí se llegan a comprimir. . . . . . . . . . . . . . . ( )
3. En un cambio físico la materia cambia su composición interna para formar otras sustancias, por ejemplo en la oxidación de
los metales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
4. Uno de los cambios de estado de agregación en la materia relacionado con una disminución en la energía es la deposición. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . ( )
5. La condensación es pasar del estado líquido al gaseoso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
6. Un ejemplo de cambio químico es romper un cristal. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
7. La ley de Charles menciona que tomando constante el volumen de un gas, la presión varía de forma directa con la
temperatura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
8. La ley de Boyle menciona que al permanecer la temperatura constante, el volumen de un gas varía inversamente
proporcional a la presión ejercida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )
9. En la ecuación general de los gases se manejan como variables la presión, la temperatura y el volumen. . . ( )
10. Una unidad para medir la temperatura es grados métricos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( )

Resuelve los siguientes ejercicios:

11. Un gas a temperatura ambiente (20°C) tiene una presión de 1 atm, considerando el volumen constante, ¿qué presión
alcanzará si la temperatura aumenta a 100 °C?
12. Un gas tiene un volumen de 1500 mL a una presión de 585 mmHg, considerando la temperatura constante, ¿qué volumen
alcanzará si la presión es de 1 atm?
13. Un gas tiene un volumen de 78 m3 a una temperatura de 200 K, considerando la presión constante, ¿qué temperatura
será necesaria para disminuir el volumen a la mitad?

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