Querido Bucanero

Bienvenido a nuestra aventura “Navegando por el

conocimiento”
En las próximas cuatro semanas encontrarás varias misiones y
pistas para alcanzar el tesoro del CONOCIMIENTO.
Recibirás los anexos para estas misiones de tu docente en los
ARCHIVOS del canal general y en tu correo.

Este PAC contiene divertidas actividades preparadas por tus Teachers y un reto
especial, te invitamos a ver el siguiente vídeo que explicará de qué se trata:

https://youtu.be/SFoAvxJbUqc

Esta actividad se presenta en la semana 3 pero te proponemos que vayas planeando cómo
hacerlo, cada área plantea un criterio de evaluación para este noticiero, así de esta
actividad se tomará nota de Castellano, Ciencias, Sociales y matemáticas.

Las áreas de Educación física, Inglés y Artes (danzas, teatro, tecnología) también se unen
al proyecto con algunas variaciones que también aparecen en el PAC de cada una de
estas áreas.
 SEMANA 1: 6 AL 10 DE JULIO
Para nuestra primera semana retomaremos lo aprendido por ello no realizarás ningún entregable, los temas y
actividades las realizaremos en clases sincrónicas. A continuación, te presentamos los temas que vamos a repasar en
clases sincrónicas:

ISLA ÁREA TEMA A REPASAR

Isla de Expresión Lengua Castellana Práctica de dictado

Matemáticas
Isla Reto a tu mente
Religión
Ciencias Sociales
Exploración del medio Cátedra por la paz
Ciencias Naturales
Refuerzo de escritura
Reagrupación
Desagrupación
Introducción a la filosofía para
niños
Nociones espaciales
Resolución de conflictos
Necesidades de los seres vivos.

SEMANA 2: 13 AL 17 DE JULIO
ISLA DE EXPRESIÓN – LENGUA CASTELLANA

TEMA Medios de comunicación: oral y escrito. La noticia.

301. Lee, comprende y produce textos informativos como la noticia y reconoce el uso del
punto. Identifica y practica el uso de las reglas ortográficas: gue - gui, que - qui, ge - gi y
INDICADORES ce – ci.
 302. Fortalece las destrezas necesarias para desenvolverse en el proceso de lectoescritura
y comprensión de la lectura a través de actividades digitales y físicas.

Queridos bucaneros, en esta semana es importante que veas la clase grabada sobre los medios de
comunicación, te dará pistas fabulosas para lograr el objetivo del proyecto “Navegando por el conocimiento”

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

1. Clase asincrónica: Tema: Medios de comunicación y Noticia.

• Entregable 1: Luego de ver la clase grabada, recorta o dibuja los medios que se mencionaron en ésta.
• En el cuaderno de Castellano realiza un cuadro comparativo como el siguiente modelo, ubicando los recortes
o dibujos de los medios de comunicación según corresponda.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN

ESCRITOS ORALES AUDIOVISUALES

(Pegar las imágenes de los (Pegar las imágenes de los (Pegar las imágenes de los
medios que corresponde) medios que corresponde) medios que corresponde)

2. Progrentis: Ingresa a https://www.progrentis.com/selector/ , trabaja una hora a la semana en la plataforma.

Recuerda mínimo 15 minutos máximo una hora. Puedes distribuir el trabajo media hora un día, media hora otro
día, distribuyes la hora de trabajo en la semana. Ingresa con el usuario y contraseña que tu docente enviará.
Observa el vídeo de cómo ingresar a la plataforma: https://youtu.be/zbnWrtGwmfA .

3. Ingresa al siguiente link:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/L/L_G01_U05_L04/L_G01_U05_L04_01_01.html, un
pequeño acercamiento a la radio, escribe las respuestas que se proponen allí en tu cuaderno. (Recuerda que
esta actividad no es entregable).
4. Llego la hora de acercarnos a otro medio de comunicación, ingresa al link
https://www.youtube.com/watch?v=U44UfNWs5h0, éste te dará ideas para el noticiero que debes crear en la
semana 3. contesta de manera oral con tu familia las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo ambientaré el noticiero?
b. ¿A quién entrevistaré?
c. ¿Qué preguntas voy a hacer?
d. ¿Cuáles consejos podremos dar para ahorrar energía?
e. ¿Cómo se media el tiempo y los objetos antiguamente?

ISLA DE RETO A TU MENTE - MATEMÁTICAS

Sistema de numeración variacional

-Resolución de situaciones aditivas con números de hasta tres cifras con reagrupación y
TEMA: desagrupación.
-Representación de cantidades y escritura de números de hasta 3 cifras.
Sistema métrico, espacial y aleatorio
*Unidades de medida con patrones arbitrarios para longitud y el reloj como instrumento de
medición del tiempo (horas en punto, cuarto y media)
301. Numérico - Variacional: Resuelve situaciones aditivas sencillas con agrupación y
desagrupación, en diferentes contextos con material concreto, representación gráfica, numérica,
INDICADORES: lectura y escritura.
302. Métrico - Espacial - Aleatorio: Reconoce algunas unidades de medida convencionales y no
convencionales.

RECOMENDACIONES:

Para las sesiones de matemáticas deberás contar con:

• Un tablero borrable, un marcador negro y uno rojo.
 • Una plantilla con el cuadro para resolver los problemas aditivos: Debe ser borrable. Pueden imprimirla y
colocarla en un acetato o pegarla sobre una cartulina gruesa y forrarla con contac transparente. Ver
DOCUMENTO ANEXOS PAC 5 – Anexo 1 Matemáticas para imprimirla o dibujarla de tal forma que ocupe una
hoja tamaño carta.

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

ENCUENTRO VIRTUAL 2 En el período pasado trabajamos agrupaciones y desagrupaciones simples, en esta

oportunidad trabajaremos con reagrupaciones y desagrupaciones un poquito más
complejas, pero fácil de comprender.

ISLA DE RETO A TU MENTE – RELIGIÓN

FILOSOFÍA PARA NIÑOS

TEMA: • ¿Qué es observar?
301. Conoce qué es la observación y lo que es sujeto de observación.
INDICADORES:
302. Describe las particularidades del mundo que lo rodea a partir de los sentidos.

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

OBSERVANDO ANDO… PRACTICANDO…

1. Vamos a poner a prueba tu capacidad de observación, si te consideras bueno se te van a facilitar, o tal vez no,
eres capaz de resolver los acertijos en menos tiempo de los demás… si quieres organiza retos con los miembros de
tu familia…

2. Observa el siguiente link. https://www.youtube.com/watch?v=laKuhhzfz-Q

Identifica El Emoji Sorprendido Diferente, y puedes pasar del PASO 1, al PASO 2 y al PASO 3, si necesitas más tiempo
pausa el video. ¿Qué tal te pareció?
3. Ahora encuentra las diferencias en el siguiente link, debes estar bien atento.
https://www.youtube.com/watch?v=pcR81Rm6Vw0

ISLA DE RETO A TU MENTE – ÉTICA

TEMA El valor de la escucha.

INDICADORES 301. Reconoce la escucha como valor fundamental para la construcción de amistad.
302. Identifica el diálogo como medio para la solución de conflictos

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

CREANDO LAZOS DE AMISTAD – CLASE VIRTUAL

1. En compañía de los bucaneros observaremos el siguiente video del cuento llamado: El león y el ratón
https://www.youtube.com/watch?v=yMSEjiGpuTo

2. Reflexionar con los bucaneros en torno a: La amistad, Los buenos amigos y los beneficios de tener amigos.

ENTREGABLE:

Después de jugar amigo secreto, hoy tienen la oportunidad de hacer una carta de amistad para su amigo o amiga,
en un octavo de cartulina. Después de elaborarla la publicaremos en el canal Mis amigos. Allí también encontraremos
la carta de mi amigo bucanero.

ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CIENCIAS SOCIALES

TEMA: Nociones temporales.

 301. Diferencia los estados de temporalidad utilizando las nociones (ayer - hoy – mañana) y
establece la duración en los momentos relacionados con eventos cotidianos en horas y
INDICADORES: minutos mediante la lectura del reloj, ubicándolos en el calendario (Día, mes y año).
302. Reconoce algunas problemáticas de su colegio y/o barrio proponiendo posibles
soluciones.

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

1. Encuentro asincrónico: En ésta clase aprenderás a diferenciar el ayer, el hoy y el mañana desde las actividades
cotidianas que realizas ubicándolas en el reloj.
Identificarás en tu rutina diaria los tiempos que te toma realizar tus actividades diarias.
• Como complemento de la clase asincrónica, por favor escuchen la siguiente canción: Jake y los piratas del
nunca jamás Canción el reloj tic tac: https://www.youtube.com/watch?v=BdOMh1pYEJk
• Lee en familia el siguiente escrito:

¿Cómo enseñar a los niños a aprovechar el tiempo?

Link: http://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-ensenar-aprovechar-tiempo-20140910110633.html

ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CÁTEDRA POR LA PAZ

TEMA Nociones espaciales.

INDICADOR 303: Reconoce la importancia de generar acciones de cuidado y protección que lo hacen sentir
bien y también a los otros, relacionándose de manera adecuada.
DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

ENTREGABLE 1:

- Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas en el cuaderno:

ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO – CIENCIAS NATURALES

Fuente de Energía: Natural, artificial y alternativas.

La luz (objetos traslucidos, opacos y transparentes)
TEMA: El sonido.
30I.dentifica fuentes de luz sonido y energía, relacionándolos con los beneficios que estas
fuentes le presta a los seres vivos.
INDICADORES 302. Propicia experiencias desde sus rutinas que le permitan clasificar fuentes de energía luz y
sonido, para generar conciencia del cuidado del medio.

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

Encuentro sincrónico 2: Características de la luz y fuentes de luz

Pregunta orientadoras: ¿Qué objetos emiten luz?
Realiza el Anexo 1 PARTE 1 Y 2 – Ciencias Naturales: Fuentes de Luz que encuentras en el DOCUMENTO ANEXOS PAC
5.
Si no puedes imprimir el anexo puedes realizar los dibujos en tu cuaderno.
• Después del encuentro, en compañía de tus padres observa los siguientes videos para complementar la
información.
• https://www.youtube.com/watch?v=FL0taZbSqj0 ¿Qué es la luz? La luz y los materiales | Aprende con Dani
• https://www.youtube.com/watch?v=vvi-PCDoTR0 ¿Qué es la Luz? Reflexión y Refracción.

ENTREGABLE:

Clasificación de objetos según la luz que emiten (luz natural y luz artificial). La actividad se realiza en clase.

SEMANA 3: 21 AL 24 DE JULIO
ISLA DE EXPRESIÓN – LENGUA CASTELLANA

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

ENTREGABLE: Queridos bucaneros, en esta semana enviarán su versión del Noticiero

“First´s News” tengan en cuenta cada sección y disfruten cumpliendo el
reto.

Entregable 2: Presenta tu Noticiero “First´s News”: Crea un noticiero con cuatro secciones:
1. Sección UNA CLAVE PARA: Donde tú presentas un consejo para ahorra energía desde casa.
2. Sección ¿QUÉ ESTÁ PASANDO?: De manera creativa presenta ¿qué pasó ayer en la pandemia?, ¿qué está
pasando hoy en la cuarentena? y ¿qué cree que pasará mañana? No olvides incluir en tu noticia las palabras:
ayer, hoy y mañana e investigar en noticias datos reales que puedas usar para incluir en ésta sección.
3. Sección UNA INVITACIÓN PARA PENSAR JUNTOS: Presentas un Conversatorio sobre la comunicación y la
importancia de los medios de comunicación.
4. Sección SABIAS QUE…: Presentas tu Investigación de forma creativa sobre cómo median nuestros antepasados el
tiempo y las cosas ¿qué instrumentos utilizaban? y ¿cuáles utilizamos hoy?
Recuerda que el Noticiero tiene una sección “Al aire”, se presentarán en vivo en las clases de Educación Física, Inglés,
Artes.
Este noticiero lo publicarás en Teams. Fecha publicación: 24 de Julio
• El área de Lengua Castellana evaluará que cuentes la noticia respondiendo a las preguntas, qué, dónde,
cuándo, cómo pasó y quienes participaron.

1. Progrentis: Ingresa a https://www.progrentis.com/selector/ , trabaja una hora en la plataforma. Recuerda mínimo

15 minutos máximo una hora. Puedes distribuir el trabajo media hora un día, media hora otro día, distribuyes la hora
de trabajo en la semana.

2. Medios de comunicación: Completa el crucigrama sobre medios de comunicación que está en el siguiente link:
https://es.educaplay.com/juego/6155810-medios_de_comunicacion.html
• Luego en tu cuaderno de Castellano, escribe una breve descripción de cada medio de comunicación
(no es entregable). Observa los ejemplos:
El teléfono: Lo usas para conversar con las personas que están lejos.
La radio: Puedes escuchar programas radiales, tu música favorita y noticias.
 ISLA DE RETO A TU MENTE - MATEMÁTICAS

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

ENCUENTRO ASINCRÓNICO 2: Se hará una explicación de un problema de agrupación y uno de desagrupación.

ENCUENTRO SINCRÓNICO 3

• Practicaremos algunos ejercicios por eso debes tener a la mano tu plantilla

• Es un requisito para esta clase ver el encuentro asincrónico 2.

ENTREGABLE:

ENTREGABLE 1:
Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno de matemáticas usando el cuadro de resolución de problemas:

1. Jake y Cubby se encontraron una bolsa con 385 monedas; entre los dos se gastaron 146 de ellas. ¿Cuántas monedas
quedaron en la bolsa?

2. Issy tenía en su barco 328 pasa bordos. Por accidente se le extraviaron algunos de ellos. Al revisar su monedero le
quedaron 154. Izzy quiere saber cuántos pasa bordos se le extraviaron:

3. Tomás visitó la biblioteca de su colegio y pidió prestados 285 libros para él y su grupo de amigos. Mientras que estuvo
de visita, la bibliotecaria prestó otros 164 libros. ¿Cuántos libros se prestaron en total?

ENTREGABLE 2:

Noticiero: Sección: sabías que

Prepara la sesión para tu noticiero, para esto debes indagar acerca de la manera en que las personas medían el tiempo
y las cosas antes de que existiera el reloj y el metro, luego comparte esta indagación de una manera creativa y divertida.
 ISLA DE RETO A TU MENTE – RELIGIÓN

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

OBSERVO A TRAVÉS DE LOS SONIDOS

Los oídos son la ventana hacia una vida llena de sonidos y sensaciones. Por este motivo, son muy importantes
los cuidados y la limpieza del oído constante, siguiendo las revisiones recomendadas y evitando someterlos a ruidos
intensos, para evitar problemas auditivos e infección de oídos.

OBSERVANDO ANDO…. CLASE SINCRÓNICA

ENTREGABLE

Otra forma de observar es por medio del sentido del oído. Revisaremos los siguientes links y realiza los entregables:

• Escucha el siguiente video y realiza una lista de los sonidos que escuchas:
https://www.youtube.com/watch?v=hnyywsUbWOE

• Ahora, dibuja 3 de los animales que identifiques: https://www.youtube.com/watch?v=8sb2QTew-bA

• Juagaremos a adivinar los sonidos y las características del objeto que lo produce:
https://www.youtube.com/watch?v=9I07C5_MJY4

ISLA DE RETO A TU MENTE – ÉTICA

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

OBSERVANDO ANDO…

Para reforzar el valor de la escucha vas a observar un video ¿Me escuchas, Berta? en el siguiente link:
 https://www.youtube.com/watch?v=XYR0nQaPNQM
Leerás en voz alta a tus padres las siguientes recomendaciones que los ayudarán a escuchar y ser escuchados y
reflexionarán con ellos al respecto.

• Escuchar a los demás nos hace mejores personas.

• Escuchar con atención para entender las instrucciones.
• Al escuchar las indicaciones puedo realizar mis actividades.
• Cuando la familia me escucha, me siento respetado.
• Al escuchar a los demás les demuestro que me interesa lo que dicen.

ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CIENCIAS SOCIALES

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

CREACIÓN DEL NOTICIERO NUESTRA SECCIÓN SE LLAMARÁ: De manera creativa presenta ¿qué
pasó ayer en la pandemia?, ¿qué
¿Qué está pasando? Para esta sección dispondrás de un minuto y
está pasando hoy en la cuarentena?
medio.
y ¿qué cree que pasará mañana? No
olvides incluir en tu noticia las
palabras: ayer, hoy y mañana e
investigar en noticias datos reales
que puedas usar para incluir en esta
sección.

LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CÁTEDRA POR LA PAZ

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES
Escucha y tararea la canción: El Rock de las Emociones: proyecto Emoticantos en
https://www.youtube.com/watch?v=hX60bIksDsU.
Luego de escuchar la canción, responde de manera oral, preguntas como:
• ¿Qué nos puede ayudar a controlar nuestras emociones?
• ¿Cómo puede afectar nuestras emociones a nosotros mismos y a nuestros compañeros?
• ¿Qué nos dice la canción que nos puede ayudar a controlarnos? No es entregable.

ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CIENCIAS NATURALES

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

Presenta tu noticiero: Nuestra sección “Una clave para”

En Esta sección podrás dar consejo de cómo podemos ahorrar energía en casa. Para ello observa algunas ideas
en los siguientes links:
• https://www.youtube.com/watch?v=VvSwSswuH-E - 10 Acciones para ahorrar energía en casa
• https://www.youtube.com/watch?v=ag6TqMDna2A - Ahorro de energía en casa
Now we are going to play and practice.
• With your parents’ help you are going to print the lottery cards and cut them apart, once you have them
ready you can all play together.
¡Have fun!
Check: Science Anexo 2: Lottery about natural and artificial light from: “Documento anexos PAC 5”.

ENTREGABLE Este noticiero lo publicarás por Teams, fecha de publicación 24 de Julio

 SEMANA 4: 27 AL 31 DE JULIO
ISLA DE EXPRESIÓN – LENGUA CASTELLANA

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

Queridos bucaneros, en esta semana analizaremos una noticia. Habilidad muy importante para
poder leer mapas y comprender pistas para encontrar tesoros.

1. Clase virtual sincrónica: Tema comprensión lectora – Noticias. Por

favor ten pegada la noticia en tu cuaderno de Castellano.
Realizaremos el entregable No. 3 en esta sesión. (Puedes transcribir
la noticia si no puedes imprimirla) Se desarrolla el entregable 3
durante la clase virtual.

2. Entregable 3: Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas

sobre el texto: “Niños al rescate”. Se realiza en la clase virtual
sincrónica.

3. Progrentis: Ingresa a https://www.progrentis.com/selector/ ,

trabaja una hora en la plataforma. Recuerda mínimo 15 minutos
máximo una hora. Puedes distribuir el trabajo media hora un día,
 media hora otro día, distribuyes la hora de trabajo en la semana. En esta semana se revisará que hayas
finalizado la unidad 2. Se asignará nota.
4. Refuerzo en casa: NO ENTREGABLE Conviértete en reportero, primero, lee la siguiente noticia a tu familia:
Luego responde de manera oral las siguientes preguntas:

ISLA DE RETO A TU MENTE - MATEMÁTICAS

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

TEMA: Unidades de medida con patrones arbitrarios para longitud.

ENCUENTRO SINCRÓNICO 4
REQUISITO: Para este encuentro debes haber visto previamente el siguiente video y tener en el cuaderno el cuadro
del entregable 3.
 • SID, El niño científico
https://www.youtube.com/watch?v=ZsekvoUBIhE&list=PLVC_SM_00VIjzV0yNQVSNsZlN0IdJQcyQ
Si quisieras saber cuánto mide tu juguete favorito, ¿cómo podrías saberlo?
Para el encuentro debes tomar tu juguete favorito y medirlo. Puedes usar lo que tú quieras para medirlo. Y en la clase
¿Cuéntanos cómo lo mediste? ¿Qué usaste para tomar la medida? ¿Todos podemos usar la misma medida? ¿Si lo
mido con otro objeto, medirá lo mismo?

ENTREGABLE: ENTREGABLE 3

Este entregable se hará en clase. Usando tu pie, pasos y el palmo mide:

PIE PASOS PALMO

CUADERNO
MESA
PUERTA
LARGO DEL CUARTO

ISLA DE RETO A TU MENTE – RELIGIÓN

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

OBSERVANDO ANDO... PRACTICANDO…

Vamos a observar otros tesoros que encontramos escondidos… ingresa a los siguientes links y práctica.

• https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/dibujo-diferente-10
• https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-memoria-infantiles/juegos-de-ordenar/cada-
uno-casita-07
• https://www.cokitos.com/encontrar-el-diferente/play/
 ISLA DE RETO A TU MENTE – ÉTICA

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

REFLEXIONANDO ANDO…

Identificar y reflexionar con sus padres las causas más comunes, de la falta de escucha en situaciones cotidianas para
prevenirlas y poder dar la mejor solución posible.

Luego vos a ir a tu cuarto, buscarás una hoja y la cartuchera y crearás una carta con el fin de pedirle disculpas a tus
padres por las veces que no les has escuchado y a la vez escribir un compromiso para mejorar, que los vas a escuchar
cuando te den instrucciones o te manden a hacer algo y la decorarás creativamente.

Por último, le entregarás la carta a tus padres.

ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CIENCIAS SOCIALES

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno con ayuda de tu calendario 2020: (recuerda que éste no es
entregable).
Para terminar, querido bucanero, lee el siguiente cuento o ve el video:
• Uga la tortuga | Cuento infantil para fomentar el esfuerzo y la perseverancia en los niños.
https://www.youtube.com/watch?v=0Y73OAGJUnw
Si quieres leer el cuento, lo encuentras en el DOCUMENTO ANEXOS PAC 5 – ANEXO 1 SOCIALES.

ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CÁTEDRA POR LA PAZ

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

Antes de realizar la actividad, recuerda que las emociones hacen parte de todos, la diferencia está en lo que
hacemos cuando experimentamos esas emociones. Ya que esto nos permitirá tener mejores relaciones tanto en casa
como en las clases virtuales.
Pregunta a algunos de tus familiares o amigos por teléfono:
Recuerda que no es entregable.
¿Qué haces cuando te sientes?
NOMBRE DE TU ALEGRES MOLESTOS TRISTES ASUSTADOS
COMPAÑERO O FAMILIAR
1.
2.
3.
4.
5.
• Realiza la lectura en voz alta del cuento sobre la “Tortuga Sabia” que encuentras en el DOCUMENTO DE ANEXOS
PAC 5 – Anexo 1 cátedra, para reforzar la temática de resolución de conflictos y el cuidado de tus emociones.
 ISLA EXPLORACIÓN DEL MEDIO CIENCIAS NATURALES

DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES

Encuentro Asincrónico El sonido y su característica.

En compañía de tus padres observa el siguiente video: ¿Cómo viaja el Sonido?
https://www.youtube.com/watch?v=W7Z5S3wPKEQ
• Después de ver el video, elabora el experimento del teléfono con vasos desechables y una cuerda.

ENTREGABLES PAC ÁREAS

Se envían al correo de la directora de grupo del curso del estudiante.

ÁREA ENTREGABLE (Actividades evaluadas) FECHA LÍMITE DE ENTREGADO

ENTREGA
Entregable 2: 17 de julio
Creación de tu Noticiero, subirlo a Teams,
Indicador 301

Entregable 3: 24 de julio
Responde en tu cuaderno las preguntas sobre el texto “Niños al Indicador 301
LENGUA rescate”. Se realiza en la clase virtual sincrónica.
CASTELLANA Progrentis:
30 de julio
Finalizar unidad dos en la plataforma. No debes enviar evidencia, la
Indicador 302
docente revisa progreso desde la plataforma.

Entregable 1: 21 de julio
Resolver 3 Problemas Aditivos Indicador 301
MATEMÁTICAS

Entregable 3: 30 de julio
Cuadro de medidas arbitrarias. Indicador 302
CÁTEDRA POR Entregable 1: 21 de julio
LA PAZ Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas en el Indicador 303
cuaderno
Entregable 1: ELABORA una carta de amistad para tu amigo o 17 de julio
ÉTICA amiga, en un octavo de cartulina. Después de publícala en el Indicador 301
canal Mis amigos. Allí también encontraremos la carta de mi
amigo bucanero
Entregable 1: 24 de julio
Atiende el video y realiza una lista de los sonidos que escuchas. Indicador 301
RELIGIÓN Dibuja 3 de los animales que identifiques.
Escribe una Conclusión sobre la importancia de escuchar con
atención los sonidos que nos rodean
Entregable 1: 16 de julio
En tu cuaderno realiza un dibujo de tres tipos de energía que Indicador 301
observaste en el video de la clase, tómale una foto y envíala a
CIENCIAS tu profesora
NATURALES Entregable 2: 31 de julio
Clasificación de objetos según la luz que emiten (luz natural y luz Indicador 301
artificial). La actividad se realiza en clase.

CREACIÓN DE NOTICIERO
Sección Sabias Que… Indicador
Matemáticas – Entregable 2 302
 Sección ¿Qué Está Pasando? Indicador 301 Entrega:
Sociales – Entregable 1 Publicación
Teams –
Sección “Una Invitación Para Pensar Juntos” Indicador 301 Canal
ENTREGABLE Religión - Entregable 1 Noticiero –
INTEGRADO Viernes 24 de
Sección “Una Clave Para” Indicador 302 Julio
Ciencias Naturales - Entregable 2

Creación del Noticiero Indicador 301

Castellano – Entregable 2

SOPORTE PEDAGÓGICO

DIRECTORAS DE CURSO
NOMBRE DEL DOCENTE GRADO CORREO HORARIO DE ATENCIÓN
VIRTUAL
Erica Serrano 1A eserrano@cafam.edu.co
Nubia Villalobos 1B nvillalobos@cafam.edu.co
Diana Velásquez 1C dcvelasquez@cafam.edu.co 7:00 a.m. a 2:30 p.m.
Yuly Martínez 1D yjmartinez@cafam.edu.co Según horario de clase
Patricia Hernández 1E jphernandez@cafam.edu.co
Milena Chávez 1F smchavez@cafam.edu.co