INSTITUCION EDUCATIVA EL REPOSO

AREA o ASIGNATURA: C NATURALES GRADO TERCERO FECHA

DOCENTE:

EJE TEMATICO: LAS MEDICIONES.

TEMA: LAS MEDICIONES.

OBJETIVO: Identificar las mediciones y los diferentes tipos de energía.

ESTANDAR: Reconoce en el entorno fenómenos físicos que le afectan y desarrolla

habilidades para aproximarme a ellos.

DBA:
Comprende que un circuito eléctrico básico está formado por un generador o fuente
(pila), conductores (cables) y uno o más dispositivos (bombillos, motores, timbres),
que deben estar conectados apropiadamente (por sus dos polos) para que funcionen
y produzcan diferentes efectos.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Identifica, en un conjunto de materiales dados, cuáles son buenos conductores de

corriente y cuáles son aislantes de acuerdo a su comportamiento dentro de un
circuito eléctrico básico.

Explica por qué algunos objetos se fabrican con ciertos materiales (por ejemplo, por
qué los cables están recubiertos por plástico y formados por metal) en función de su
capacidad para conducir electricidad.

METODOLOGIA: Explicación del tema a través de guías laminas, o dibujos

Meza redonda, preguntas sobre el conocimiento.

DESARROLLO DE LA CLASE y EXPLORACION DE SABERES:

EXPRESO MIS IDEAS:

¿Sabes que es una medición?

¿Sabes que es la energía?

CONCEPTUALIZACION (CONFRONTACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE
CONCEPTOS:

LAS MEDICIONES:

La medición es un proceso básico de la ciencia que se basa en comparar un patrón

seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir, para
averiguar cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud

Una medición, es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a

cantidad. Al resultado de medir se le denomina medida.

La  Medida es la acción y efecto de medir (comparar una cantidad con su unidad o
algo no material con otra cosa; moderar. Puede tratarse, por lo tanto, del resultado
de una medición.

TIPOS DE MEDICIONES

 Magnitud: Todo aquello que puede ser medido.

 Medir: Comparar una magnitud frente a un patrón o unidad de referencia de

medida.

 Magnitudes básicas: Son las magnitudes que no requieren de otras para ser
definidas, en mecánica las magnitudes básicas son Longitud, Masa y tiempo.

 Magnitudes derivadas: Son las que se definen a través de la utilización de

otras magnitudes, bien sea básicas u otras derivadas. Existen dos tipos de
magnitudes escalares y vectoriales
PARA QUE SIRVE LA MEDICION

La medición es el proceso que permite obtener y comparar cantidades físicas de

objetos y fenómenos del mundo real.

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO (CLASE)

 Medimos el salón de clases

 ¿por qué es importante medir?
 ¿medimos cada una de las mesas de preescolar?

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION (COMPROMISO):

Realiza un dibujo de los objetos que medimos en clase

Mide y dibuja otros objetos en casa

RECURSOS/MATERIALES: tablero, hojas de block, lápiz, colores, computador.

EVALUACION: Oral y Escrita

BIBLIOGRAFIA: Internet