ROTINAS E PAPÉIS NA APRENDIZAGEM NÃO -

PRESENCIAL
PLANEJAMENTO DE JUNHO

Junho/ 2020
 CONSTRUÇÃO COLETIVA 2

- Escuta feita com grupos focais de professores e dirigentes

- Proposta para validação da rede ao longo da semana de
planejamento
○ Disponibilização de formulário para preenchimento
○ Um formulário por escola
○ Preenchimento foi realizado na quarta-feira, no momento
de planejamento coletivo e contou com a resposta de 96%
das unidades escolares
 PAPEL DO PROFESSOR 3

- Acompanhar aulas do CMSP (ao vivo ou reprise)

- Delimitar horários para esclarecer dúvidas e
passar atividades para estudantes
- Enviar de 1 a 3 atividades por semana para os
estudantes, a depender do componente curricular
- Registrar planos de aulas semanalmente durante
o ATPL (caso a equipe prefira fazer diariamente
deverá registrar esse combinado em ata do ATPC)
- Avaliar estudantes
- Participar de ATPCs.
Ação Periodicidade Momento Obrigatoriedade Canal
4
Seguir
cronograma do
CMSP. As aulas
poderão ser PROFESSOR
Assistir aulas vistas ao vivo,
no CMSP do caso coincidam CMSP e outras
Horário de aula /
seu com horário de Sim redes sociais do
ATPL
componente e aula do CMSP
ano/série professor ou ele
possa se
organizar para
isso, ou depois
nas reprises.
Verificar o nível
de
Relatório do
engajamento
Em todos os dias CMSP e outros
dos Horário das aulas
com aulas Sim canais de
estudantes nas atribuídas / ATPC
atribuídas contato com
atividades e
estudante
notificar a
gestão
Ação Periodicidade Momento Obrigatoriedade Canal
5
LP e MT: até 3
Preparar e enviar vezes na
Sala da turma no
atividades / roteiros semana Horário
de estudo e Outros das aula e Sim
CMSP e outros canais PROFESSOR
de contato com o
materiais de apoio componentes: ATPL
estudante
para os estudantes 1 vez na
semana

Sala da turma no
Dar devolutiva Pelo menos Horário
CMSP e outros canais
sobre as atividades uma vez na das aulas Sim
de contato com o
para os estudantes semana atribuídas
estudante

Sala da turma do
Pelo menos Horário
Tirar as dúvidas e CMSP e outros canais
uma vez na das aulas Sim
fazer explicações de contato com o
semana atribuídas
estudante
 6
Ação Periodicidade Momento Obrigatoriedade Canal

Semanal. CMSP e outros

Participar de Carga a depender canais
ATPC da jornada, Res.
ATPC Sim
definidos pela
PROFESSOR
72/2019 DE e UE
Fazer registros
das notas e
Bimestral ATPL Sim Sed
conceitos na
SED
Realizar
atividades no
Google Equipe escolar Horário das De acordo com os
Classroom e define em aulas atribuídas combinados da CMSP
em outras conjunto e/ou ATPC escola
plataformas
gratuitas

Registrar Uma vez por

ATPL Sim Diário digital
planos de aula semana
 PAPEL DO GESTOR 7

- Coordenar a busca ativa e engajamento do

estudante
- Acompanhar os planos de aulas e atividades
propostos pelos professores
- Planejar e realizar ATPCs
- Coordenar o contato com os responsáveis.
- Realizar reunião para que a equipe escolar
defina quais e se usará outras plataformas
licenciadas para SEDUC, além do CMSP.
Ação Periodicidade Obrigatoriedade Canal Responsável 8
Coordenar o
Telefone, e-mail,
processo de Diretor ou Vice
Diariamente Sim redes sociais,
busca ativa dos Diretor
estudantes
CMSP. GESTOR
Acompanhar a
realização das Telefone, e-mail,
atividades pelos Diariamente Sim redes sociais, Diretor ou PC
professores e CMSP.
alunos
Semanal.
CMSP e outros
Carga a Diretor garante
Realização do canais de
depender da Sim e PC elabora e
ATPC contato com o
jornada, Res. realiza
estudante
72/2019
Organizar
momentos de Canal a ser
reunião virtual Bimestral Sim definido pela Diretor e vice
com escola.
responsáveis
Ação Periodicidade Obrigatoriedade Canal Responsável 9

Presencial,
Coordenar a seguindo todas
distribuição de Sob demanda Sim as normas de Diretor e vice GESTOR
materiais segurança contra
o Covid.
Realizar reunião CMSP e outros
de alinhamento canais de Diretor, vice e
Semanal Sim
entre a equipe contato com o PC
gestora estudante
Realizar reunião
decisão coletiva
com a equipe
escolar sobre se Equipe escolar Equipe escolar
Sim Diretor chama
e quais define define
plataformas
adicionais serão
usadas
Ação Periodicidade Obrigatoriedade Canal Responsável
10
Acompanhar
planos de aula
registrados Semanal Sim Diário digital PC
pelos GESTOR
professores
Acompanhar
ações Canal definido
pedagógicas Semanal Sim pelo PC e equipe PC
dos demais escolar
profissionais
Acompanhar Sala da turma do
interações dos CMSP e outros
Semanal Sim PC
professores canais de contato
com alunos com o estudante
Organizaras
resonsabilidad
es
Bimestral Sim - Diretor
considerando o
tamanho e
perfil da equipe
 PAPEL DO ALUNO 11

- Assistir, levantar dúvidas e anotar pontos de

atenção sobre aulas do CMSP.
- Realizar e entregar atividades propostas pelo
professor.
- Participar dos momentos de plantão de dúvida
e devolutiva pelo professor.
Ação Periodicidade Momento Obrigatoriedade Canal
12
Seguir Seguir
Assistir aulas
cronograma do cronograma do Sim CMSP
no CMSP
CMSP. CMSP.
Sala da turma
ALUNO
Entregar Definida pelo
do CMSP e
atividades professor (pelo Horário de aula da
Sim outros canais
propostas pelo menos uma vez escola
de contato com
professor na semana)
o estudante
Participar dos
plantões de Sala da turma
Definida pelo
dúvidas/correç do CMSP e
professor (pelo Horário de aula da
ão de Sim outros canais
menos uma vez escola
exercícios de contato com
na semana)
agendados o estudante
pelo professor
Participar dos Sala da turma
Definida pelo
momentos de do CMSP e
professor (pelo Horário de aula
avaliação Sim outros canais
menos uma vez escola
propostos pelo de contato com
na semana)
professor o estudante
Ação Periodicidade Momento Obrigatoriedade Canal 13

Criação de
roteiro de Diária Aluno define Sim Aluno define
estudo ALUNO
Troca/
interação
com seus
Sugestão:
colegas de Aluno define Não Aluno define
semanal
turma
(atividade
interativa)
Criação de
pesquisa
individual ou
Sugestão:
em grupo Aluno define Não Aluno define
semanal
alinhada com
seu projeto
de vida
 Articulador
Readap- Sala de Sala de 14
Ação PMEC AOE GOE e bolsista
tado Recurso Leitura
PEF

Busca ativa de OUTROS

alunos com baixa
frequência: PROFISSIONAIS
- monitorar
frequência,
- entrar em
contato com as
familias e alunos e
- desenvolver
estratégias para
que os alunos
participem
Tarefas
administrativas
(atribuição, folha
de pagamento,
lançamento de
frequência etc)
 Articulador
Readap- Sala de Sala de
Ação PMEC AOE GOE e bolsista
tado Recurso Leitura
PEF 15
Identificar, para
cada estudante,
OUTROS
quais recursos
tecnológicos PROFISSIONAIS
dispõe e se são
suficientes para o
acompanhamento
dos estudos
Mediar os grupos
dos chats on line
no aplicativo
Intervir em
situações de
cyberbullying
Apoiar elaboração
de Planos de
Estudo
Individualizados
 Articulador
Readap-t Sala de Sala de
Ação PMEC AOE GOE e bolsista
ado Recurso Leitura
PEF
16
Identificar e
recomendar
recursos e OUTROS
metodologias que PROFISSIONAIS
podem ajudar o
estudante com
deficiência a
desenvolver sua
autonomia
Orientar,
organizar e propor
atividades que
envolvam leitura
em meio virtual ou
impresso
Mediar práticas de
leitura por meio do
Centro de Mídias
SP.
 Articulador
Readap- Sala de Sala de
Ação PMEC AOE GOE e bolsista
tado Recurso Leitura
PEF
17
Elaborar, em
parceria com a
equipe gestora, e OUTROS
executar plano de
ação para retirada PROFISSIONAIS
de itens do acervo
literário da escola*
Apoiar professores
no recebimento e
correção das
avaliações e
atividades
Realizar com a
equipe escolar o
contato com o
aluno e com as
famílias,
orientando-os
sobre uso do CMSP
e acesso a
materiais.
 18

Sala Articulado
PME Readap Sala de
Ação AOE GOE de r e bolsista
C -tado Recurso
Leitura PEF
OUTROS
Realizar com a
PROFISSIONAIS
equipe escolar o
contato com o
aluno e com as
famílias,
orientando-os a
fazer um
planejamento de
estudos.
Distribuição de
materiais às
famílias*
 PLANOS DE AULA 19

- Assistir e fazer roteiro de estudos ou planos de

aula articulados às aulas do CMSP.
- Realizar e entregar atividades propostas pelo
professor.
- Participar dos momentos de plantão de dúvida
e devolutiva pelo professor.
 Para quando
Essencial Suspender retornarmos para o
20
presencial
Registro de plano de aula ou roteiro de
estudos semanal (caso queiram fazer PLANOS DE
diário, o acordo coletivo tem que ser
registrado em ata de ATPC)
AULAS
Acompanhamento pelo PC ou
diretor dos planos de aula ou roteiros de
estudos

Levantar insumos e dados a partir Plano de recuperação no

dos planos de aula ou roteiros de estudos Registro de plano retorno
para pensar em plano de retorno de aula diário

Modelo de plano de aula ou roteiro

de estudos com o que é o mínimo que
precisa ser preenchido indicado pela
Coped

Parâmetro de quantidade de
atividades

Normatização das orientações

 Para quando
Essencial Suspender retornarmos para o
21
presencial

Reuniões de nível Avaliar o que foi

são focadas na possível realizar do ROTINAS MMR
busca ativa e no plano ao longo da
engajamento de pandemia
estudantes no
CMSP Preenchimento
Revisão das ações e
do sistema
datas do plano a
Levantamento de (homologação do
partir de dados
dados e insumos plano)
levantados durante a
para poder tomar
decisão sobre pandemia
ajustes no plano na
retomada Inclusão no sistema
das informações
Pauta do ATPC relativas a revisão do
revista do MMR plano
 Programa Conviva SP 22

- MMC. O Método de Melhoria da Convivência está previsto para ter início

em 2021.
- Equipamentos de videomonitoramento – aquisição de câmeras e
espelhamento. Poderá ser postergado, caso a unidade escolar avalie que
isso não é prioridade neste momento.
- Plano de convivência digital e combate ao cyberbullying. Deve ser
mantido, conforme orientações, fluxo e cronograma da Diretoria de
Ensino, de forma que se garanta as ações de combate ao cyberbullying e
mediação dos chats e canais de contato entre escola e alunos.
- Plano de Melhoria da Convivência. Previsto para ter início após o retorno
das atividades presenciais, conforme fluxo e cronograma estabelecido
pela Diretoria de Ensino.
- Registros diários na PLACON. Deve ser mantido.
 Para quando
Essencial Suspender retornarmos para o 23
presencial
Programa
Ações de acolhimento
usando a tecnologia Conviva SP
Preenchimento de
Palestras sobre questões
planilhas para
emocionais via CMSP
levantamentos de dados
(ex: quantidade de
Trabalhar cyberbullying, acessos da UE em relação
Ações de acolhimento para o
fakenews no chat ao percurso da rede
retorno
protetiva)
Levantamento de dados e
insumos para poder tomar
Montar e homologar o plano
decisão sobre ajustes no de melhoria da convivência
Obrigatoriedade da
plano na retomada
aquisição e
espelhamento de
Orientar escolas sobre
câmeras e o prazo para
cuidados nas relações e isso
convivência
 Conexão entre
Busca ativa e Estímulos ao Comunicação e
acolhimento engajamento
estudantes e
Cyberbullying
GRÊMIOS,
24
gestão LÍDERES DE
Criar vídeos no
Canal do Youtube com
diversos vídeos curtos
TURMA/
whatsapp chamando
os colegas para
orientadores: tecnologia,
organização de estudos,
REPRESENTANTES
Articulação das
participar do CMSP duvidas etc
demandas dos
E ACOLHEDORES
Plantão de dúvidas estudantes com a
Buscar alunos que
gestão
estão faltando
conforme a gestão
Lembrar colegas de
datas de aulas, entrega
Live de estudantes com Não obrigatórias
Participar das tomadas rodas de conversas
indicar de atividades, reforçando
a rotina. de decisão da escola
Compartilhar seus
Transpor práticas de
Compartilhar dicas de Comunicar os colegas planos de estudos e
acolhimento diárias saúde, de bem-estar, de das decisões da escola estratégias de estudo.
para o espaço do chat leitura, vídeos.

Conscientizar colegas Ajudar a levantar Apoiar no combate a

Criar vídeos tutoriais
que não estão acessando contatos de alunos que a fakenews
sobre aplicativos
sobre as consequências escola não têm
de não seguir estudando
Apoiar a gestão da
escola a identificar os Ajudar a identificar
alunos que não estão alunos para gravar
conteúdos de
participando do
engajamento por meio
CMSP de desafios
OBRIGADO