GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Mantenimiento Electromecánico

Industrial
• Código del Programa de Formación: 223201
• Nombre del Proyecto: Mantenimiento Y Automatización De Los Equipos, Maquinas Y Herramientas
Donadas Al Centro De Desarrollo Agroempresarial
• Fase del Proyecto: Planeación
• Actividad de Proyecto: Realizar Mantenimiento Correctivo Y Preventivo Y Automatización De Los
Equipos, Maquinaria Y Herramientas Del Cda, Siguiendo Las Normas De Seguridad Industrial Y
Cuidado Del Medio Ambiente
• Competencia: Corregir Fallas Y Averías Mecánicas De Los Bienes Mediante Las Técnicas Para
Reestablecer Una Función Especifica
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Diagnosticar Fallas Y Averías Mecánicas, Eléctricas Y
Electrónicas, Óleo-Neumática, En Las Máquinas Y Equipos Aplicando Conceptos Y Procedimientos
Técnicos.
• Ejecutar técnicamente el procedimiento para desmontaje o montaje de elementos mecánicos,
eléctricos, electrónicos básicos y óleoneumáticos, aplicando procedimientos técnicos y normas
medio ambientales y de salud ocupacional.
• Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACION

Los sistemas hidráulicos tienen gran aplicación a nivel industrial, los vemos desde aplicaciones básicas en
los mecanismos de nuestros vehículos, como en aplicaciones más avanzadas como en la industria naval,
aeroespacial, medicina, metalmecánica, siderúrgica, textil, alimentos, cerámica, comercio, transporte,
servicios, etc.

Algunas de las características que le dan a la hidráulica un buen nivel de confianza son el manejo de fuerzas
considerables para efectuar movimientos controlados y precisos, bajo condiciones extremas, un ejemplo
son las máquinas y herramientas para minería y construcción. Es por ello que dentro de las labores de
mantenimiento, el conocimiento y comprensión de esta técnica de automatización y transmisión de fuerza
es vital para desarrollar de manera integral las competencias que requiere el profesional se vera involucrado
en dichas labores.

Con el desarrollo de esta guía usted podrá relacionar los principios físicos, con el comportamiento de los
sistemas hidráulicos, también le permitirá desarrollar destrezas en el manejo de las unidades y magnitudes

GFPI-F-019 V3
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asociadas, para luego llevar estos conocimiento a la practica en el montaje, desmontaje y mantenimiento
de los diferentes elementos que conforman el sistema.

Estimado aprendiz recuerde que usted es el principal responsable de su proceso de formación, haga buen
uso tiempo, material de apoyo y de los diferentes equipos existentes en los talleres, de tal manera que en
lo posible de forma autónoma logre los resultados de aprendizaje que se plantean con el desarrollo de esta
guía.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Realice una investigación sobre las principales aplicaciones de los sistemas hidráulicos, recuerde mencionar
el sector industrial al que pertenece y la función o funciones específicas que se realizan con la intervención
de estos sistemas. Dé una justificación de por qué, la hidráulica es la técnica pertinente en la aplicación que
cito.

Haga una comparación de las ventajas y desventajas de la hidráulica sobre los otros sistemas como el
mecánico, eléctrico y neumático.

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Para el desarrollo de las actividades apropiación de conocimiento y transferencia de conocimiento

tendremos como material de consulta y guía de practicas el material didáctico del sistema de entrenamiento
en hidráulica de Bosh Rexroth(Manual del Alumno Hidráulica de Conmutación- Accionamiento Manual), no
obstante el aprendiz podrá recurrir a otras fuentes de información para ampliar y contrastar la información
del material suministrado.

3.2.1.Actividad 1. Realizar un cuadro cronológico donde se muestre la evolución de la hidraúlica.

3.2.2. Actividad 2. Realice un mapa metal sobre la transformación de energía en un sistema hidráulico.

3.2.3. Actividad 3. Dibuje los símbolos básicos para la representación de esquemas hidráulicos, de acuerdo
a la norma ISO 1219-2. Haga la observación cuando el símbolo a utilizar, se aplica tanto para sistemas
hidráulico como para neumáticos.

3.2.4. Consultar sobre fundamentos físicos de la oleo-hidráulica, conversión de energía hasta obtener la
energía oleo-hidráulica, magnitudes físicas (fuerza, área, presión, volumen, potencia, caudal, longitud,
masa, tiempo, temperatura), unidades (fuerza, área, presión, volumen, potencia, caudal, longitud, masa,
tiempo, temperatura), principios y leyes fundamentales que rigen la oleo- hidráulica ( pascal, Transmisión
hidráulica de fuerzas, Transmisión hidráulica de la presión (multiplicador de presión), ley de flujo o
circulación.

3.2.5. Realizar Taller #1 Ejercicios básicos hidráulica.(material Anexo a la guía)

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3.2.6. Defina las propiedades físicas de los fluidos como densidad, peso específico, densidad relativa, peso
específico relativo, viscosidad, gravedad específica, generación la presión en un sistema hidráulico,

3.3. Actividades de transferencia del conocimiento.

Realice los proyectos del “Manual del Alumno Hidráulica de Conmutación- Accionamiento Manual”

Para cada proyecto se deben realizar los planos correspondientes en formato DIN A4 blanco o milimetrado
y tener un protector de hojas transparente para evitar que se ensucien o machen con aceite., listado de
materiales para la respectiva práctica, los cálculos y tablas que se requieran de acuerdo a lo que indica el
manual.

• Ambiente de formación 102C

• Materiales Aceite hidráulico.
• Bancos hidráulicos 209
• Computadores con sofware
• Marcadores, televisor, elementos didacticos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Define y analiza ordenadamente los 1.- Cuestionario de Conocimiento

Conocimiento : sistemas tecnológicos mecánico,
eléctrico, Electrónico básico y óleo-
neumático, de acuerdo con las
características de funcionamiento Y
operación de la máquina o equipo
industrial para conocer su
comportamiento dentro de la
Maquina.
Realiza en forma disciplinada y 1. Realizar el montaje de
responsablemente el cierre y un problema
Evidencias de propuesto
bloqueo de las fuentes de energía
Desempeño: 2. Interpretacion plano
(eléctrica, neumática, hidráulica,
termodinámica, mecánica) de
acuerdo con las
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Normas de seguridad antes de

realizar cualquier trabajo, para
garantizar la seguridad del personal
involucrado en actividades de
mantenimiento..

Desmonta, monta cuidadosamente,

ordenada y responsablemente cada
elemento de los diferentes sistemas
tecnológicos: Mecánico, eléctrico,
electrónico básico y óleo-neumático
PRESENTA INFORMES DE MANERA 1.-Montaje de elementos en
OPORTUNA , APLICANDO LAS banco hidráulico.
Evidencias de
NORMAS DE REDACCION Y
Producto: 2.- Informe.
ORTOGRAFIA

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Fluidos hidráulicos: Se define como fluido a cualquier sustancia capaz de transmitir esfuerzos de corte por
roce.

Acumulador: Es un dispositivo por medio del cual se puede almacenar y suministrar fluidos incompresibles
bajo presión o no.

Depósitos: Proporcionar el espacio suficiente para guardar todo el fluido del sistema más una reserva,
manteniendo el fluido limpio a una temperatura de trabajo adecuada.

Filtro: Su función principal es la de retener partículas y contaminantes insolubles en el fluido, mediante el

uso de un material poroso.

Válvula control de caudal: Se utilizan para regular la velocidad del actuador.

Bombas: Las bombas son los elementos encargados de transformar la energía mecánica en energía
hidráulica

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• Oleo hidráulica A. Serrano Nicolás Edit.: Mc Graw Hill 2002

• Claudio mataix” mecánica de fluidos y maquinas hidráulicas Edit. Iberoamericana.

• Tecnología de los circuitos hidráulicos. J P de Groote Edit ceac

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• Hidraulica basica. Festo Didactic

• Training Hidráulico, Fundamentos y componentes de la oleo hidráulica, H. Exner, R. Freitag, Ing. H.

Geis, Editorial Mannesmann Rexroth. Bosch Group.

www.festo.com

www.parker.com

http://es.scribd.com/doc/17883476/Aceites-Hidraulicos-Shell#scribd.

https://www.boschrexroth.com/de/de/training/training

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Yonel Octavio Leal Rincón Instructor CDA 05/02/2018

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)