Centro Educacional Rayenco

Subsector: Historia
Profesoras: Rosario Lizama

Guía 13 (semana del 13 al 17 de julio) La convivencia en mi comunidad

Nombre del estudiante: ________________________________________________

Objetivo de aprendizaje • Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en tu entorno.
• Aplicar normas para la buena convivencia en tu hogar, colegio y comunidad.
Lee o escucha para luego comentar.
Una buena convivencia necesita de normas que aseguren el respeto y bienestar de todos los
integrantes de la comunidad. Para lograr una buena convivencia, es fundamental que las
normas sean conocidas por todas las personas. Por esta razón, las autoridades han
escogido el uso de señales y símbolos para representar algunas de las normas que permiten
proteger y mejorar la convivencia social.

¿Conoces alguna otra señal de tránsito que contribuya al bienestar de la

comunidad? Dibújala y píntala.
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Profesoras: Rosario Lizama

¿Conozcamos el semáforo?
Vocabulario Importante
Los semáforos es una señal de tránsito que indican quién debe
pasar o detenerse, en el caso de un peatón cuándo debe cruzar Peatón: persona que transita
una calle o en el caso de un conductor cuándo debe esperar por la vereda. Si no existe
porque es el turno de los peatones. Cada color tiene su verdad por un costado de la
significado: calle, nunca por el medio.

El rojo significa que no podemos cruzar. Ciclista: persona que transita

en bicicleta por las calles o
El amarillo significa que debemos tener precaución, tenemos que ciclovía.
estar atentos. (nunca se debe cruzar en amarillo)
Conductor: persona que
El verde significa que sí podemos cruzar. Antes de hacerlo transita manejando un
debemos mirar para los dos lados de la calle. vehículo (auto, camión,
Recordemos el significado de cada color con una minibús…)
sola palabra:
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Profesoras: Rosario Lizama

Rellena el siguiente semáforo con cuadraditos de papel lustre y luego indica en

cada casilla el significado que tiene cada color del semáforo, con tan sólo una
palabra. (Recuerda intentar escribirlas palabras solito o solita, no importa como
quede)

Recordar pegar la guía en el cuaderno de historia, si no tiene el cuaderno , ya que,

está en el colegio no hay problema.