TALLER  DE  OCTUBRE-­‐NOVIEMBRE  

 
EL  AMBIENTE  EDUCATIVO  DE  LA  FAMILIA  
 
1. Oración  del  Bicentenario  a  San  Juan  Bosco  
 
2. Motivación:  P.  Director  
ü Noviembre  del  2013.  Este  prácticamente  es  nuestro  último  encuentro.  Puede  ser  
un  buen  momento  para  evaluar,  personal  y  comunitariamente,  nuestro  camino  de  
preparación   al   Bicentenario,   de   manera   particular   este   año   dedicado   al   estudio   de  
la  pedagogía  de  Don  Bosco.  
ü Don   Bosco   nos   dejó   de   tarea   hacer   que   cada   obra   salesiana   sea   una   verdadera  
“casa”,   en   la   que   verdaderamente   se   eduque,   pero   desde   el   horizonte   de   la  
amabilidad,  de  la  confianza,  de  la  verdadera  amistad.  
ü Inspirarse  en  los  art.  16,  51  y/o  65  de  nuestras  Constituciones    y/o  en  la  Carta  de  
Roma  de  1884.  
 
3. Textos  de  estudio  (entregarlos  con  anterioridad  y  presentados  por  una  o  dos  personas):  
• BRAIDO,   Pietro.   “Prevenir   no   reprimir.   El   sistema   educativo   de   Don   Bosco”.   Editorial  
CCS.  Madrid.  Segunda  edición  2003.  CAPÍTULO  15:  “LA  FAMILIA  EDUCATIVA”.  Pgs.  336  
a  355  
 
Lectura  opcional  de  profundización:  
• PERESSON,  Mario,  “Educar  con  el  corazón  de  Don  Bosco”.  Editorial  Salesiana.  Bogotá.  
2010.       CAPÍTULO   IV:   “EL   SISTEMA   PREVENTIVO   DE   DON   BOSCO:   UN   ECOSISTEMA  
EDUCATIVO-­‐PASTORAL”,   particularmente   el   punto   4.2:   “Una   casa   que   acoge   y   una  
escuela  de  comunión”.  Pgs.  156-­‐163  
 
4. Reflexionar  compartiendo:  
Ø Discutir   comunitariamente   sobre   los   valores   y   las   amenazas   de   la   familia  
tradicional   y   los   valores   de   la   familia   tal   como   hoy   se   vive.   Llenar   el   cuadro  
propuesto.  
Ø Partiendo  de  la  experiencia  Oratoriana  de  Don  Bosco  ¿Qué  modelo  de  comunidad-­‐
familia  educativo-­‐pastoral  ofrecemos  a  nuestros  destinatarios?  
Ø ¿Es  nuestra  comunidad  salesiana  verdadero  reflejo  de  la  familiaridad  educativa  y  
preventiva   que   proponemos   y   queremos   lograr   en   la   obra?   ¿Cómo   superar   las  
deficiencias?  
 
5. Acta   de   registro   del   taller   realizado   en   una   o   dos   sesiones,   para   la   comunidad   y   la  
Inspectoría  (vicario@sdbcob.org)  
 
6. Sacar  alguna  conclusión,  educativo-­‐pastoral,  de  este  taller  para  la  Obra.  
 
 
7. Canto  final  a  la  Virgen.    
 
  
CUADRO  COMPARATIVO:  LA  FAMILIA  

VALORES AMENAZAS –
RIESGOS

FAMILIA
TRADICIONAL

FAMILIA DE HOY
EN DÍA

LA FAMILIARIDAD
EN LA COMUNIDAD
EDUCATIVO-
PASTORAL