COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL

DE SESQUILE
FECHA:16 al 20 de junio 2020 AREA: Español PERIODO: 2 GRADO: 4°
NOMBRE DEL DOCENTE Pina Rodríguez
NOMBRE DEL ALUMNO:

1. COMPETENCIA(S): • Reconoce la oración y las partes de la oración

• Identifica cual es el sujeto en la oración
• Identifica cual es el predicado en la oración
2. TEMAS A Contenido
DESARROLLAR: 1. La oración
Contenido

La oración

Es una frase con sentido, también podemos decir que la oración son un grupo de palabras, que sirven
para expresar ideas, opiniones y sentimientos, donde le deja claro a la persona el sentido de una
frase

Partes de la oración.

Una oración además de ser un conjunto de palabras ordenadas, está formada por una parte llamada
sujeto y otra llamada predicado, cada una de estas partes cumplen una función especifica dentro
de la oración.

El SUJETO.

Es quien realiza la acción o cerca del cual se dice algo puede ser una persona, un animal o cuna
cosa. En esta parte suele haber un sustantivo o un pronombre

EL PREDICADO

Corresponde a la acción que se realiza en esta parte de la oración encontramos por lo menos un verbo

EL NUCLEO DEL SUJETO Y EL NUCLEO DEL PREDICADO

El sujeto puede tener uno o mas núcleos dependiendo de quien o quienes realicen la acción narrada.
Cuando el sujeto tan solo tiene un núcleo se dice que el sujeto es simple.

Por otra parte, si los núcleos son dos o mas se dice que el sujeto es compuesto
 El núcleo del sujeto también puede ser tácito, que es lo que ocurre cuando quien realiza la acción no
es mencionado ni directa ni explícitamente en la oración

Actividades

1. Escriba 10 oraciones y subraya los sujetos y predicados.

2. Escriba 5 oraciones con núcleo de sujeto simple
3. Escriba 5 oraciones con núcleo de sujeto compuesto
4. Escriba 5 oraciones con núcleo del sujeto tácito
5. Clase virtual se trabajará más actividades y comprensión lectora.

5. EVALUACIÓN:
Se calificará el trabajo por medio de la plataforma y se recomienda él envió a tiempo, no olvide colocar el
nombre del estudiante en la guía o comentarios. Los talleres y conceptos se deben copear en el cuaderno.

6.1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6.2. AUTOEVALUACIÓN (ACTITUDINAL)

(Heteroevaluación):

• Participar en tutorías ¿Qué aprendí?

• Entregar puntualmente las actividades
¿Qué es lo que me pareció más difícil?