SEMANA 14

Primero DE SECUNDARIA RAZONAMIENTO VERBAL

SEM FECHA HORARI PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ENFOQUE TEMA/SESIÓN EVIDENCIA
O COMPETENCIAS DESEMPEÑOS TRANSVERSA /ACTIVIDAD
CAPACIDADES LES

14 Jueves 3:00 LEE Deduce diversas Enfoque de Etimología Elabora un

09-07- p.m. DIVERSOS relaciones lógicas entre orientación FAMILIA DE glosario
TIPOS DE
2020 las ideas del texto al bien PALABRAS Y etimológico
TEXTOS
ESCRITOS EN escrito(relación entre común RAICES de raíces
LENGUA palabras, semejanza- GRIEGAS griegas más
MATERNA diferencia) a partir de usadas.
información de
detalle(significado de
- Infiere e
raíces griegas y latinas),
interpreta
contrapuesta y ambigua
información del
del texto, o al realizar
texto.
una lectura intertextual.
Señala las
características implícitas
de seres, objetos,
hechos y lugares, y
determina el significado
de palabras en contexto
y de expresiones con
sentido figurado

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

RAZONAMIENTO VERBAL DESDE “APRENDO EN CASA”

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 GRADO : 1° SECCIONES : A, B, C,D,I

1.2 FECHA : 09 de julio del 2020
1.3 MEDIO USADO : Redes sociales
1.4 DOCENTE : Pacompia Belizario Edgar

II. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:

PRACTICANDO LA ETIMOLOGÍA DE LAS PALABRAS.(Familia de palabras y Raíces griegas)

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

LEE DIVERSOS  Obtiene informació n del texto Identifica informació n explícita, relevante y
TIPOS DE TEXTOS escrito. complementaria seleccionando datos específicos y
ESCRITOS EN SU  Infiere e interpreta informació n algunos detalles en diversos tipos de texto Integra
LENGUA MATERNA. del texto. informació n explícita cuando se encuentra en
 Reflexiona y evalú a la forma, el distintas partes del texto, o en distintos textos al
contenido y contexto del texto. realizar una lectura intertextual.

ENFOQUE TRANSVERSAL : De orientació n al bien comú n

SITUACIÓN PRIORIZADA : Se promueve oportunidades para que los estudiantes asuman responsabilidades
diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

IV. ACTIVIDADES ADAPTADAS

ACTIVIDADES RECURSOS Y
MATERIALES
ESTIMADO ALUMNO:
Ponte cómodo en algún lugar de tu preferencia; para realizar con tranquilidad tus actividades. Alista tus
cuadernos y lapiceros y luego lávate las manos. Empezamos:
El propósito de la presente sesión es reconocer la funcionalidad de la palabra poniendo en práctica lo
aprendido, desde un punto de vista etimológico
. Un cuaderno de
INICIO: Se inicia con la presentación de la actividad, a través de la herramienta: MEET, WHATSAPP Y apuntes u hojas,
classroom. Se considera el título de la actividad, la competencia y el propósito. ¡si son de reúso,
DESARROLLO: Se explica lo que es la onomatopeya y luego se invita a responder a la actividad mejor!
práctica de onomatopeyas. Se da la indicación sobre cómo trabajarlo intercambiando ideas.
La docente envía mensaje a través del grupo whatsapp para recordar y dar indicaciones sobre la
actividad planificada. Además, envía el archivo para aquellos que no tienen acceso a internet.
La docente comunica a los estudiantes, que durante la hora establecida de trabajo, se aclararán las . Lápices y
dudas que surjan, a través de los comentarios en trabajo de clase. lapiceros de
colores
FINAL: Finalmente, se invita a crear una anécdota los estudiantes a continuar repasando las raíces,
prefijos y sufijos de origen griego y latino. Para ello se envían enlaces de juegos de etimología para
reforzar la práctica y consolidar el vocabulario personal.
. Creatividad

V. PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN:

ACTIVIDAD LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNE SÁBADO

S
S

Revisamos la Web, Aprendo en Casa:

Comunicación de tercer grado
Nos encontramos en EL MEET, WHATSAPP Y X
Classroom
Jugamos con las palabras que encontramos en
la Web
Enviamos UN DICCIONARIO ETIMOLÓGICO X X X
como evidencia de aprendizaje
Último día de registro de evidencias X
IV. APUNTES PARA EL INFORME

LOGROS DIFICULTADES

09 de Julio del 2020

EDGAR PACOMPIA BELIZARIO

Docente: COMUNICACIÓN - Raz. Verbal