AA2-EV1.

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA - FORMACIÓN BASADA EN

COMPETENCIAS: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
Hector Andres Ramirez Canoles
Organización de fechas, nombres y número de aprendices, programa y sector
productivo al que pertenecen.
PROGRAMA: INTRODUCCION A LOS AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
FECHA INICIO: PROGRAMA 4 MARZO DE 2020
NUMERO DE APRENDICES: 25
SECTOR PRODUCTIVO: SISTEMAS

 Resumen organizado de los resultados de la sistematización, según las etapas.

Realizar un Taller
Evidencia de producto
NOMBRE
DOCUMENTO

Observe el video en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?

v=4Cco2IWhI-E

 QUE SON LOS AVA

 QUE ASPECTOS SE DEBEN DE TENER EN CUENTA
 ESTRUCTURACION DEL AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
 FASES PARA LA CREACION DE UN AVA

Tenga en cuenta los siguientes temas, usando la herramienta power point realice
unas diapositivas donde conceptualice este tema.
Luego debe grabar un video en formato mp4 donde explique en 2 minutos los
temas relevantes del tema.
Envié las diapositivas (que no superen el número de 7) mediante el link dispuesto
en la plataforma, al igual que el video.
Realice la actividad durante el plazo estipulado.
 Informe de la evaluación que se les realizó a los aprendices.
Se realizó un taller sobre el tema AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE.
El donde el aprendiz accedía mediante un link a observar un video.
Luego desarrollaba un taller de acuerdo a unas preguntas planteadas.
Se Solicitó entrega mediante diapositivas a través de correo electrónico.

En cuanto al producto se tomó un aprendiz cuya calificación obtenida fue 4.

Dio respuesta a las preguntas del taller de manera acertada no hubo mucha
profundidad del tema, la entregó  dentro del tiempo estimado, se había solicitado
solo 7 diapositivas el aprendiz envió 9.
Se recomienda al aprendiz usar la cantidad de diapositivas solicitada y profundizar
en los temas de consulta.
Los resultados del aprendizaje fueron buenos APROBO, avanzo en el desarrollo
de la competencia.

Con respecto a la evidencia de producto solicitada.

El 80 % del grupo observo el video completo iniciando la solución del taller en el
tiempo dado por el tutor en clase se realizaron algunas explicaciones a dudas del
tema.
El 20 % del grupo no vio el video completo y se distrajo mientras se desarrollaba la
actividad.

En cuanto a la puntualidad en la entrega del producto el 50 % del grupo fue

oportuna, el otro 50 % siguió enviando actividades durante los días siguientes al
solicitado.
El 65 % excedió el número de diapositivas.
El 35 % cumplió con lo solicitado.

Solo el 70 % APROBO el resultado.

El 30% restante de apéndices no APROBO, Por lo tanto se dio una oportunidad de
mejorar esta calificación quedando el compromiso pactado.

 Observaciones y percepciones del instructor que complementen la comprensión

de la sistematización de la experiencia.
Los aprendices deben comprometerse más en el proceso formativo, y profundizar
los temas que se proponen en las diversas actividades. Mejorar el uso de
herramientas TIC para realizar actividades de calidad. Además de respetar las
orientaciones que se dan para la entrega de los trabajos.