SEMANA 15

Exploramos para conocer de que esta hecho

Equipo de Ciencia y Tecnología 1°

el mundo que nos rodea

Nombre…………………………………………………………………………………………………..grado/sección…………fecha……

Problematizamos y diseñamos la indagación

ACTIVIDAD Científica (día 5)

Indicaciones. Leer el texto “Exploramos”, ubicado en el “Recurso

5: Problematizamos y diseñamos la indagación científica”, disponible
en la sección Recursos de esta plataforma. Resalta la información
que consideres más interesante sobre la situación “Calentamiento
focalizado”.

Sobre la base de tus conocimientos o experiencia previa, trata

de exponer tus ideas sobre la situación con las siguientes preguntas.
………………………….
…………………………
…………………………. ………………………… ………………………….
………………………… …………………………. …………………………
………………………… …………………………
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…………………………. ¿El vapor de agua ………………………….

en visible o
¿Que factores invisoble?
favoren la ¿De qué están
evaporación del hechas la nubes?
agua?

………………………….
………………………… ………………………….
¿Son lo mismo ¿La concentración
………………………… evaporación y de sal del agua de …………………………
ebullición? mar es constante o
…………………………. es la misma en todo …………………………
el océano?
………………………….
…………………………. ………………………….
………………………… ¿El agua se evapora cuando el agua se
a cualquier evapora ¿Se lleva la
…………………………
………………………… temperatura? sal disulte en ella? …………………………
…………………………. ………………………….
 Indicaciones: Luego de haber leído el recurso 5 calentamiento focalizado, leer
la secuencia “Problematizamos” subraya las ideas principales o la que te resulte
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más interesante, también se sugiere elaborar un organizador grafico. Luego

desarrollarás las siguientes preguntas

 Identifica factores y variables ( pregunta 1)

 Elaboras un listado de preguntas de posibles pregunta de indagación (pregunta 2) con las
variables dependiente e independientes
 Formularás tu hipótesis de trabajo ( pregunta 3)
 Diseña tu estrategia para comprobar tu hipótesis elegida ( pregunta 4)

Problematizamos
Para iniciar la indagación se necesita una mirada cuestionadora de los fenómenos,
por lo que debemos problematizar a partir de la situación inicial planteada

Supongamos que el fenómeno que nos inquieta es la evaporación del agua como responsable de
las lluvias que generaron los desastres naturales. Debemos investigar, entonces, qué es la
evaporación, la condensación, cómo se producen y cómo cae la lluvia.

Experimento: la evaporación del agua (casa)

Materiales

- Vaso de vidrio
- Agua con sal
- Foco incandescente

Procedimiento
- Colocar agua salada en un recipiente
- Colocar un foco de luz incandescente como fuente de calor
- cerca al vaso con agua.

Elaboramos los factores que interviene en el experimento

1. ¿Qué factores (variables intervinientes) influyen en la cantidad de agua que se

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evapora del recipiente (variable dependiente)?

Debes hacer una lista de por lo menos 6 factores que consideras que influirán en la cantidad
(volumen) de agua que se puede evaporar del recipiente. Te dejamos dos factores de
ejemplo.

Variables intervinientes
La cantidad de sal disuelta en el agua
La potencia del foco de luz
Factores
 Elaboramos las preguntas de Indagación

2. Ahora, podemos plantear una pregunta que busque indagar acerca de la relación
entre alguna de las variables intervinientes y la cantidad de agua que se evapora
del recipiente .Plantea tres posibles preguntas de indagación para este
fenómeno.

¿Cómo afecta la concentración de sal en el agua al volumen de

agua que se evapora?
¿Cómo se relacionan la potencia del foco de luz con el volumen de agua evaporada?
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Posibles
¿De qué manera influye ____________________________________________?
Peguntas de
indagación ¿Qué relación existe entre ___________________ y______________________?

¿Cuál es la relación entre ____________________ y_____________________?

Formulamos la hipótesis

3. Ahora que definimos un problema o pregunta de indagación, necesitamos

formular una hipótesis de trabajo

- Supongamos que la pregunta de indagación es:

¿Cómo afecta la concentración de sal en el agua al volumen de agua que se

evapora?

 la variable independiente es : la concentración de sal en el agua

 la variable dependiente es : el volumen de agua que se evapora.

- ¿Qué ideas o sospechas tienes al respecto? ¿Crees que la sal influya? ¿Crees que
a mayor concentración menor será el volumen de agua que se evapora, o crees lo
contrario? Con base en tus conocimientos previos y la
definición de evaporación,

Formula una hipótesis científica coherente con la pregunta:

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Si………………………………………………………… (variable independiente: causa)

entonces ………………………………………………… (variable dependiente: efecto)

 Diseñamos estrategias
estartegiasroblematiz
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amos Indicaciones: Luego de distribuir en el cuadro, las variables de investigación que

tengan en relación con la pregunta de indagación e hipótesis, sino también porque
los podrás medir, ver sus efectos y/o controlar las variables, respectivamente.

Para el fenómeno cuestionado, y con base en nuestra pregunta de indagación

y su respectiva hipótesis de trabajo, distribuye las siguientes variables en el
cuadro para que practiques. Luego, tú solo plantearás tu pregunta de
indagación final e identificarás tus propias variables:

 La cantidad de sal disuelta en el agua  El área de la superficie de agua

 La potencia del foco de luz
 El tiempo de exposición del agua a la fuente
de calor
 La distancia entre la fuente de calor y el
recipiente
 La temperatura del agua en el recipiente
Variable dependiente
expuesta a la fuente de calor
 El volumen de agua en el recipiente
 El ángulo de incidencia promedio de la
luz
 El volumen de agua evaporada

Variable independiente:


Variables Intervinientes:

Para definir el método que utilizaremos para manipular la variable

independiente, respondamos las siguientes preguntas:
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 ¿Qué volumen de agua utilizaremos para este

experimento?, ¿por qué? ……………………………………………………..….……
 ¿Cuánta sal como máximo podemos diluir en la
cantidad de agua seleccionada? …………………………………………………..…………
 ¿En qué unidades se mide la concentración?
………………………………………………..….………
 ¿Cuántos valores de concentración diferentes
propondremos? ……………………………………………………….……
 ¿Qué instrumentos necesitamos para medir la
concentración? ……………………………………………………….……
 ¿Cuándo medimos la concentración de sal en
agua, ¿qué dificultad podemos tener con estas
…………………………………………………….….……
medidas? (Con respecto a la medida de la sal y al
volumen del agua).
 Para definir el método que utilizaremos para medir la variable dependiente,
respondamos las siguientes preguntas:

 ¿Cómo verificaremos que el agua del recipiente

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se evaporó? ………………………………………………………
 ¿Cómo mediremos el volumen de agua
evaporada? ………………………………………………………
 ¿Qué instrumentos requerimos para hacer esta
medida? ………………………………………………………
 Para cada valor de concentración de sal
propuesto, ¿cuántas veces repetiremos la ………………………………………………………
medida del volumen de agua evaporada
correspondiente? ………………………………………………………
 ¿De qué manera la repetición en la medida del
volumen de agua evaporada nos permite tener ………………………………………………………
mayor precisión en la medida realizada?
………………………………………………………

Explica cómo controlarás las variables intervinientes, es decir, cómo te asegurarás de que no
cambian durante el experimento, por ejemplo, en el volumen de agua, la temperatura del agua,
etc
.……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Resume todos los materiales e instrumentos que requerirás para realizar esta experiencia y
considera el tiempo que necesitarás para hacerlo
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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¿Qué medidas de seguridad propones para esta experiencia?

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