Government Property

NOT FOR SALE

NOT
9
Filipino 11
Unang Markahan - Modyul 1
Mga Pangyayari, at Kaugnayan Nito sa
Kasalukuyan sa Lipunang Asyano

(design your own cover page)

Department of Education ● Republic of the Philippines

i
Filipino- Grade 9
Alternative Delivery Mode
Kwarter 1, Linggo 1 – Modyul 1: Mga Pangyayari at Kaugnayan Nito sa
Lipunang
Asyano
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any
work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other things,
impose as a condition the payment of royalty.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand

names, trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective
copyright holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to
use these materials from their respective copyright owners. The publisher and
authors do not represent nor claim ownership over them.

Published by the Department of Education – Division of Cagayan de Oro

Schools Division Superintendent: Roy Angelo L. Gazo, PhD, CESO V

Development Team of the Module

Author: Maria Luz I. Mamhot
Evaluators/Editors: Evelyn D. Gomolon, Ara T. Tripon
Illustrator and Layout Artist: Irish S. Habagat
Management Team
Chairperson: Roy Angelo E. Gazo, PhD, CESO V
Schools Division Superintendent

Co-Chairpersons: Nimfa R. Lago, PhD, CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Members: Henry B. Abueva, OIC-CID Chief

Levi M. Coronel, PhD., EPS-Filipino
Sherlita L. Daguisonan, EPS-LRMS
Meriam S. Otarra, PDO II
Charlotte D. Quidlat, Librarian II
Printed in the Philippines by
Department of Education – Division of Iligan City
Office Address: General Aguinaldo, St., Iligan City
Telefax: (063)221-6069
E-mail Address: iligan.city@deped.gov.ph

ii
 9
Filipino
Unang Markahan- Modyul 1
Mga Pangyayari, at Kaugnayan Nito sa
Kasalukuyan sa Lipunang Asyano

This instructional material was collaboratively developed and reviewed

by select teachers, school heads, Education Program Supervisor in Filipino of
the Department of Education - Division of Iligan City. We encourage teachers
and other education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education-Iligan City Division at
iligan.city@deped.gov.ph or Telefax: (063)221-6069.

We value your feedback and recommendations.

Department of Education ● Republic of the Philippines

iii
 Talaan ng Nilalaman

Mga Pahina

Pangkalahatang Ideya ……………………………… 1

Nilalaman ng Modyul ……………………………… 1
Alamin ……………………………… 1
Pangkalahatang Panuto ……………………………… 2
Subukin ……………………………… 3
Aralin 1 ……………………………… 6
Balikan ……………………………… 6
Tuklasin ……………………………… 7
Suriin ……………………………… 8
Pagyamanin ……………………………… 10
Isaisip ……………………………… 11
Isagawa ……………………………… 12
Buod ……………………………… 13
Tayahin ……………………………… 13
Karagdagang Gawain ……………………………… 16
Susi ng Pagwawasto ……………………………… 17
Sanggunian ……………………………… 17

iv
 Modyul 1
Mga Pangyayari, at Kaugnayan
Nito sa Kasalukuyan sa
Lipunang Asyano
Pangkalahatang Ideya
Sinasabing ang mga bansang Asyano ay mayayaman sa mga akdang
pampanitikan. Sa modyul na ito ay ating matutunghayan ang aralin tungkol dito.
Kung ating balikan, ano nga ba ang panitikan?
Ang panitikan ay nagsasabi o nagpapahayag ng mga kaisipan, damdamin,
karanasan, hangarin at diwa ng mga tao. Ito ay maaaring nasa anyong tuluyan o
prosa.
Mayroong iba’t ibang uri ang panitikan. At ang maikling kuwento ang unang
genre o anyo ng panitikan na susuriin sa araling ito.
Ang araling tatalakayin sa modyul na ito ay lilinang sa kakayahan ng mga mag-
aaral na sumuri ng mga pangyayari batay sa kanilang nauunawaan mula sa
napakinggang akda. Nang sa ganoon, ang mga ito ay maiugnay sa kasalukuyang
nagaganap sa lipunang Asyano.
Nilalayon ng modyul na ito na ang mga mag-aaral ay nakapagpamalas ng
malawak na kaalaman sa pagsuri hindi lamang ng mga akdang pamapanitikan kung
hindi pati na rin sa mga mahahalagang bagay na kanilang napakinggan na maaari
nilang kapupulutan ng aral lalo na sa pag-uugnay nito sa mga pangyayari sa
lipunang kinabibilangan.

Nilalaman ng Modyul
Ang modyul na ito ay may isang aralin:
. Aralin l – Maikling Kuwento

Alamin
Ano ang inaasahan Mo?
Inaasahang pagkatapos ng modyul na ito, ang mga mag-aaral ay:
Nasusuri ang mga pangyayari at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa
lipunang Asyano batay sa napakinggang akda. ( F9PN-Ia-b-39 )

Pangkalahatang Panuto
1
Paano mo Matututunan?
Upang makamit ang mga inaasahan, gawin ang mga sumusunod:

 Makinig at unawaing mabuti ang mga pangyayari

 Sundin ang bawat panutong ibinigay sa bawat gawain at pagsasanay.
 Sagutin ang lahat ng mga ibinigay na gawain at pagsasanay.

Icons na Ginagamit sa Modyul

Alamin Ito ay ang bahaging naglalahad ng mga layunin o

mithiing dapat matamo sa pag-aaral mo sa modyul
na ito.

Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman sa

Subukin tatalakaying aralin. Sa pamamagitan nito
masususuri kung ano na ang iyong natutunan
kaugnay sa bagong tatalakaying aralin.
Ito ay ang pagtatatag ng ugnayan sa pamamagitan
Balikan ng pagtatalakay sa mga mahahalaga mong
natutunan sa nagdaang aralin na may koneksiyon
sa tatalakaying bagong aralin.

Tuklasin Ito ay paglalahad sa bagong aralin sa pamamagitan

ng iba’t ibang gawain

Suriin Ito ay ang pagtatalakay sa mga mahahalaga at

nararapat mong matutunan upang malinang ang
pokus na kompetensi.

Pagyamanin Ito ay ang mga gawain na magpapalawak sa iyong

natutunan at magbibigay pagkakataong mahasa
ang kasanayang nililinang.

Isaisip
Ito ay mga gawaing magpoproseso sa iyong
mahahalagang natutunan sa aralin.

Isagawa Ito ay ang mga gawain na gagawin mo upang

mailapat ang iyong mahahalagang natutunan sa
mga pangyayari o sitwasyon sa totoong buhay.

Subukin
2
 Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang tamang
sagot mula sa pagpipilian at isulat ang titik o letra ng mapipili mong sagot sa patlang
bago ang bawat bilang
________ 1. Inggit na inggit siya sa mga kasabayang doctor na nasa kanila nang
lahat ang luho at oras. Ang pangyayaring ito ay nagbibigay ng kahulugang ________
a. Si Adrian ay nababagot na bilang doktor.
b. Nais ni Adrian na magkaroon ng oras para sa sarili.
c. Si Adrian ay nakaramdam ng inggit sa kanyang mga kasamahan.
d. Nais ni Adrian na lumaya at magkaroon ng oras at panahon sa sarili.

__________2. Ibigay ang pangunahing ideyang inilahad sa pangyayaring

napakinggan sa kuwentong Minsang Naligaw si Adrian.
a. Ang tao ay marupok kaya nagkakamali.
b. Lahat tayo ay nakakaranas ng mga pagsubok sa buhay.
c. Ang ama ng tahanan ay magulang din na nararapat mahalin.
d. Ang anak sa kuwento ay may masamang ugali at iresponsable.

________ 3. Ito ang katangiang ipinakita ng ama sa pangyayari sa kuwento

Minsang Naligaw si Adrian.
a. amang mapagmahal at maunawain
b. amang mapagbigay sa anak
c. amang iresponsable
d. amang nalulong sa bisyo at nananakit

________ 4. Ilahad ang pangyayari sa kuwento na nagpapakita ng kabutihan ng

kalooban ng anak.
a. Nakatapos ang anak ng pag-aaral at naging matagumpay na
doktor.
b. Lumaking ang anak na punong-puno ng pagmamahal mula sa
magulang at mga kapatid.
c. Naiwan sa kanya ang resposabilidad na alagaan ang ama
hanggang sa huling hininga nito.
d. Walang imik na pinasan muli ang ama at bumalik sa lugar kung
saan sila nanggaling at napagtantong hindi na siya maliligaw.

________ 5. Ibigay ang maaari mong mahinuha sa pangyayaring ginawang

pagligaw ni Adrian sa kanyang ama sa gubat.
a. Nais niyang kumawala sa resposabilidad na alagaan ito.
b. Siya ay naglalahad ng sobrang pag-alala sa ama.
c. Hindi na niya mahal ang kanyang ama.
d. Naghahangad siya na mapabuti ang ama sa gubat.

________ 6. Ibigay ang posibleng dahilan sa pangyayaring nagaganap sa

kasalukuyan na may mga anak na tinatalikuran ang magulang.
a. Mahal nila ito kaya lang wala na silang sapat na oras.
b. Pilit silang umiwas sa responsabilidad o tungkulin.
c. Mayroon ng ahensiyang nangangalaga sa matanda.
d. Magastos at nakapapagot ang pag-aalaga ng .
3
_________ 7. Bilang kabataan ng makabagong panahon, iugnay mo ang
pangyayari sa iyong buhay sa kuwento.
a. Mainggit at magdamdam ka sa mga kapatid
b. Lumaki kang marangya at puno ng pagmamahal ng magulang
c. Nag-aaral ka upang magkaroon ng magandang buhay
d. Nakakagawa ng mali pero binibigyan ng pagkataon na magbago.

________ 8. Sa pangyayaring pagbabali ng sanga ng kahoy na kanilang

mararaanan, sinisimbolo nito ang ________________
a. Palatandaan na dito sila dumaan.
b. Upang hindi si Adrian mawala sa kanyang pagbalik
c. Mahal ng ama ang anak kaya gumagawa siya ng palatandaan para
hindi mawala sa daanan pabalik.
d. Nais ng ama na makatulong kay Adrian.

________ 9. Tukuyin kung alim ang dapat mong gawin sa pangyayaring naiwan sa
‘yo ang responsabilidad na alagaan ang iyong magulang.
a. Magpatulong ka sa iyong mga kapatid.
b. Tanggapin mo bilang pagtanaw ng utang na loob.
c. Alagaan pagkat sila’y minamahal mong magulang .
d. Dalhin sa Home for the Aged at doon ay paalagaan.

________ 10. Ihayag ang iyong saloobin sa pangyayaring unti-unti niyang

namamalayan ang pagka-awa sa sarili at magkaroon ng sariling panahon.
a. Nais niyang kumawala sa responsabilidad.
b. Naaawa sa sarili sapagkat wala na siyang panahon.
c. Napagtantong kailangan din niya ng sariling panahon.
d. Natutuwa siya sa ginagawa sa sarili.

________11. Kung mangyayari sa’yo ang nangyari sa pangunahing tauhan sa

kuwento, ibigay ang pinakamabuting solusyon angna maaari mong gawin.
a. Magpatulong sa mga kapatid sa pag alaga sa ama.
b. Maghanap ng private nars upang mag-alaga sa ama.
c. Gagawin ang ginawa ni Adrian
d. Ipaliwanag sa ama/magulang ang plano sa buhay at maaari pa rin
itong alagaan kahit may asawa na.

________ 12. Sa mga pangyayaring iyong napakinggan sa kuwento, piliin ang

madalas na nangyari na iyong nasaksihan , naranasan o narinig.
a. Ang responsabilidad na nakaatang sa pag-alaga ng magulang

b. Karaniwan sa pamilyang Pilipino ay marangya ang pamilya

c. Nag-aabroad ang anak at naiiwan ang magulang
d. Karamihan sa mga Pilipino ay inaalagaan ang mga magulang.

4
________13. Sa pangungusap bilang 1, inilalahad ang pangyayaring naganap sa
buhay ng tauhan. Ito ay nagpapahiwatig ng pangyayaring ___________________
a. Nakaatang na responsablidad ng anak .
b. Totoong scenario sa buhay ng pamilyang Pilipino.
c. Kaya ng anak na magtiis alang-alang sa magulang.
d. May mga anak na kayang tikisin ang mga magulang.

________14. Suriin ang pangungusap bilang 3, karaniwan itong nangyayari sa

buhay sapagkat _________________________________
a. Mahal mo ang iyong mga magulang at ikaw lang ang inaasahan.
b. ‘Pag matanda na ang magulang at di maiwanan
c. Dahil ikaw lang ang anak na mag-alaga
d. Pagkat ito ang nararapat na gawin ng anak.

________15. Sa kabuuan, ang pangyayaring naganap sa teksto ay maaaring

maiugnay sa tunay na buhay ng __________________________
a. mag-asawa
b. mag-ina
c. mag-ama
d. pamilya

Aralin
Pagsusuri sa mga Pangyayari, at
1 Kaugnayan nito sa Kasalukuyan
sa Lipunang Asyano Batay sa
5
 Napakinggang Akda
Kumusta ka na? May mabuti bang naidulot sa buhay
mo ang pandemya?
Magaling kung ganoon! Dapat mong isipin na sa

Balikan
Gawain 1: Picture frame
Panuto: Isa sa magandang bunga ng pandemya ang lalo pang tumatag na
pagsasama ng pamilya. Dahil dito, isulat mo sa hugis-puso ang pangalan ng iyong
magulang, maaaring ito ang iyong ama o ina, o hindi kaya ay ang kinalakihan o
kinikilala mong magulang. Pagkatapos, isalaysay ang isang pangyayaring iyong
pinahahalagahan na kasama siya.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
I _______________________________________
________________________________________________________
_______________________________________
________________________________________________________
_______________________________________
________________________________________________________
_______________________________________
________________________________________________________
_
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________

Tuklasin

Batay sa ginawa mong pagbahagi ng

karanasan tungkol sa iyong magulang,
mahuhulaan mo kaya ang aralin natin?
Tama!
Dahil dito, inaasahan kong ang modyul
6
na ito ay magiging kakaiba at makabuluhan
para sa iyo.
GAWAIN 2: Pagpapakahulugan sa Larawan
Panuto: Tingnang mabuti ang mga larawan sa ibaba. Maiuugnay ang bawat
larawan sa totoong buhay. Tukuyin kung ano ang kaugnayan ng larawan sa mga
pangyayari sa ating lipunan sa kasalukuyan. Isulat ang iyong sagot sa katapat na
kahon ng larawan.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Suriin
Natuklasan mo sa Gawain 2 na isa sa mga kahanga-hangang nangingibabaw
na katangian ng mga Asyano ang pagiging mapagmahal sa pamilya lalong-lalo na
ng magulang sa kanyang anak. Ngayon naman, kilalanin mo si Adrian.
Gawain: Pakinggan Mo
7
 Panuto : Pakinggan mo ang nasa link na ito
https://youtu.be/fxGgz-_eiig Isa itong maikling kuwento na
Minsang Naligaw si Adria.
Kung ang mag-aaral ay walang access sa internet ay
maaari siyang kumuha ng softcopy mula sa guro gamit ang
flash drive/USB.

Gawain 3: Pagsusuri sa Napakinggang Kuwento

Panuto: Para matiyak na nauunawaan mo talaga ang kuwentong
Simula
napakinggan tungkol kay Adrian, ilahad ang mga pangyayari sa pamamagitan ng
yugto-yugtong pagbuo o episodic organizer. Maglaan ng 10 -15 minuto sa pagsagot
sa gawaing ito. Isulat sa isang buong papel ang nabuong kasagutan.

_____________________________
Kaugnay na mga Pangyayari
Gitna

Pamagat
Wakas

Gawain 4: Pagsagot sa Katanungan

Panuto : Ngayon naman, kilalanin mo nang lubusan si Adrian. Pakinggang
muli ang akda mula sa ibinigay na link o flash drive/USB. Pagkatapos, sagutin sa
loob ng isang pangungusap ang mga katanungan. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
1. Bakit kaya nagawa ni Adrian ang pangyayaring iligaw sa gubat ang ama?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

8
2. Ano-ano ang mga pangyayari sa kuwento na nagtulak o nag-udyok kay Adrian
upang iligaw ama?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Ano-anong mga pangyayari sa kuwento ang maaari mong ilahad at maiugnay sa
mga pangyayaring nagaganap sa ating lipunan?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Ayon sa iyong naranasan o nasaksihan, anong pangyayari sa kuwento ang
maaaring nangyari sa totoong buhay? Patunayan.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Kung ikaw ay magbibigay ng impresyon sa mga pangyayaring naganap sa
kuwento, ano ang iyong magiging impresyon?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Gawain 5
Panuto: Pagmasdan mo ang iyong lipunang kinabibilangan. Masasabi mo
bang karaniwan na sa mga Asyano ang pangyayari sa kuwento? Kung saka-
sakaling masaksihan mo ang ginawa ni Adrian, ano kaya ang iyong iisipin,
mararamdaman at gagawin? Ilahad ito sa pamamagitan ng Human organizer.

Iniisip ko na __________________
____________________________
____________________________

Nararamdaman
ko na ________
_____________
_____________
_____________

Ang gagawin ko ay
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Pagyamanin

Gawain 6: Pagtala
Panuto: Balikan ang sagot sa Gawain 2. Gamitin ang naitalang pangyayari
sa Gawain 2 bilang sagot mo sa A. Mga pangyayari sa kuwento sa gawain na ito.
Pagkatapos, ibigay ang kaugnay nitong pangyayari sa B. Kaugnay na pangyayari
9
sa kasalukuyang lipunang Asyano. Isulat naman sa C. Ang Paliwanag ng
kaugnayan ng dalawang pangyayari sa A at B.

A. Mga B. Kaugnay na
pangyayari sa C. Paliwanag
pangyayari sa
kuwento kasalukuyang
lipunang Asyano

___________________ ___________________ ___________________

___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
_______ _________ ______

___________________ ___________________ ___________________

___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
_______ _________ ______

___________________ ___________________ ___________________

___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
_______ ________ ______

Isaisip
Gawain 7: Isipin at Sulatin Mo
Panuto: Magmasid ka sa iyong paligid. Suriin mo ang mga pangyayari sa
lipunang iyong kinabibilangan. Mula sa iyong napagmasdan sa paligid na iyong
ginagalawan, sumulat ng talatang naglalahad ng isang pangkaraniwang pangyayari

10
na maaaring hugutan ng magandang aral at kaisipan. Iugnay mo ito sa pangyayari
sa kasalukuyang lipunang Asyano. Isulat sa sagutang papel ang sagot.
Sa pagsulat sa talata sundin ang mga sumusunod na pamantayan/ krayteria.
PAMANTAYAN 5 4 3
Masining at magkakaugnay ang ideya
Makatotohanan at mapanghikyat na
paglalahad
Malinaw at organisado ang mga salita
Kabuoang Marka
Leyenda :
Napakahusay 15 - 13 Puntos
Mahusay 12- 10 Puntos
Di- gaanong mahusay 9- 7 Puntos
Baguhan 6- 0 Puntos

Sa Gawain 6, maaari akong

pumunta sa labas ng aming tahanan at
magmasid sa mga makabuluhang gawain
ng aming mga kapitbahay sa gitna ng
suliranin ng ating bayan.
Napapansin ko rin ang pagiging
abala ng mga opisyales ng aming
barangay sa pagbibigay ng tulong sa amin
at pagsasakatuparan sa kanilang
sinumpaang tungkulin.
Maaaring hindi na ako lalayo pa
dahil sa mismong tahanan namin ay may
makikita akong pangyayari na maaari kong
gamitin para sa gawain na ito.
Nagagalak na akong magsimula.

Isagawa

Gawain 8: Paghahambing
Panuto: Muling balikan ang kuwentong pinakinggan na Nang Minsang
Naligaw si Adrian. Suriin ang isang pangyayaring naganap sa kuwento na nag-iwan
ng kakintalan sa iyong buhay at ihambing ito sa iyong sariling karanasan.
11
Pagkatapos, ipaliwanag ang dahilan ng pagkakatulad ng mga ito. Gawin ito sa
pamamagitan ng pagdugtong sa pahayag sa balloon.

Maihahambing ko ito sa
aking karanasan na _______
_______________________
_______________________
Ang pangyayari sa
kuwentong nag-iwan ng
malaking tatak sa aking
buhay ay____________
____________________
____________________ Sapagkat_________
_ ________________
________________
________________

BUOD
Sa kabuuan ang aralin sa modyul na ito ay tuwirang naglalahad ng aralin na
luminang sa kakayahan ng mga mag-aaral sa aspektong pakikinig.
Ang mga Gawain na ginamit sa lunsaran ay ang mga paraan upang lubos na
maintindihan ng mag-aaral ang layunin ng aralin.
Ang mga katanungan sa pagsusuri ang gabay upang mas lalo niyang
maunawaan ang mga pangyayari at maiugnay ito sa mga nagaganap sa kanyang
paligid at lipunang ginagalawan.

12
 Tayahin
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang tamang
sagot mula sa pagpipilian at isulat ang titik o letra ng mapipili mong sagot sa patlang
bago ang bawat bilang
________ 1. Inggit na inggit siya sa mga kasabayang doctor na nasa kanila nang
lahat ang luho at oras. Ang pangyayaring ito ay nagbibigay ng kahulugang ________
a. Si Adrian ay nababagot na bilang doctor.
b. Nais ni Adrian na magkaroon ng oras para sa sarili.
c. Si Adrian ay nakaramdam ng inggit sa kanyang mga kasamahan.
d. Nais ni Adrian na lumaya at magkaroon ng oras at panahon sa sarili.
__________2. Ibigay ang pangunahing ideyang inilahad sa pangyayaring
napakinggan sa kuwentong Minsang Naligaw si Adrian.
a. Ang tao ay marupok kaya nagkakamali.
b. Lahat tayo ay nakakaranas ng mga pagsubok sa buhay.
c. Ang ama ng tahanan ay magulang din na nararapat mahalin.
d. Ang anak sa kuwento ay may masamang ugali at iresponsable.
________ 3. Ito ang katangiang ipinakita ng ama sa pangyayari sa kuwento
Minsang Naligaw si Adrian.
a. amang mapagmahal at maunawain
b. amang mapagbigay sa anak
c. amang iresponsable
d. amang nalulong sa bisyo at nananakit
________ 4. Ilahad ang pangyayari sa kuwento na nagpapakita ng kabutihan ng
kalooban ng anak.
a. Nakatapos ang anak ng pag-aaral at naging matagumpay na
doktor.
b. Lumaking ang anak na punong-puno ng pagmamahal mula sa
magulang at mga kapatid.
c. Naiwan sa kanya ang resposabilidad na alagaan ang ama
hanggang sa huling hininga nito.
d. Walang imik na pinasan muli ang ama at bumalik sa lugar kung
saan sila nanggaling at napagtantong hindi na siya maliligaw.

________ 5. Ibigay ang maaari mong mahinuha sa pangyayaring ginawang

pagligaw ni Adrian sa kanyang ama sa gubat.
a. Nais niyang kumawala sa resposabilidad na alagaan ito.
b. Siya ay naglalahad ng sobrang pag-alala sa ama.
c. Hindi na niya mahal ang kanyang ama.
d. Naghahangad siya na mapabuti ang ama sa gubat.

________ 6. Ibigay ang posibleng dahilan sa pangyayaring nagaganap sa

kasalukuyan na may mga anak na tinatalikuran ang magulang.
a. Mahal nila ito kaya lang wala na silang sapat na oras.
b. Pilit silang umiwas sa responsabilidad o tungkulin.
c. Mayroon ng ahensiyang nangangalaga sa matanda.

13
 d. Magastos at nakapapagot ang pag-aalaga ng .

_________ 7. Bilang kabataan ng makabagong panahon, iugnay mo ang

pangyayari sa iyong buhay sa kuwento.
a. Mainggit at magdamdam ka sa mga kapatid
b. Lumaki kang marangya at puno ng pagmamahal ng magulang
c. Nag-aaral ka upang magkaroon ng magandang buhay
d. Nakakagawa ng mali pero binibigyan ng pagkataon na magbago.

________ 8. Sa pangyayaring pagbabali ng sanga ng kahoy na kanilang

mararaanan, sinisimbolo nito ang ________________
a. Palatandaan na dito sila dumaan.
b. Upang hindi si Adrian mawala sa kanyang pagbalik
c. Mahal ng ama ang anak kaya gumagawa siya ng palatandaan para
hindi mawala sa daanan pabalik.
d. Nais ng ama na makatulong kay Adrian.

________ 9. Tukuyin kung alim ang dapat mong gawin sa pangyayaring naiwan sa
‘yo ang responsabilidad na alagaan ang iyong magulang.
a. Magpatulong ka sa iyong mga kapatid.
b. Tanggapin mo bilang pagtanaw ng utang na loob.
c. Alagaan pagkat sila’y minamahal mong magulang .
d. Dalhin sa Home for the Aged at doon ay paalagaan.

________ 10. Ihayag ang iyong saloobin sa pangyayaring unti-unti niyang

namamalayan ang pagka-awa sa sarili at magkaroon ng sariling panahon.
a. Nais niyang kumawala sa responsabilidad.
b. Naaawa sa sarili sapagkat wala na siyang panahon.
c. Napagtantong kailangan din niya ng sariling panahon.
d. Natutuwa siya sa ginagawa sa sarili.

________11. Kung mangyayari sa’yo ang nangyari sa pangunahing tauhan sa

kuwento, ibigay ang pinakamabuting solusyon angna maaari mong gawin.
a. Magpatulong sa mga kapatid sa pag alaga sa ama.
b. Maghanap ng private nars upang mag-alaga sa ama.

c. Gagawin ang ginawa ni Adrian

d. Ipaliwanag sa ama/magulang ang plano sa buhay at maaari pa rin
itong alagaan kahit may asawa na.

________ 12. Sa mga pangyayaring iyong napakinggan sa kuwento, piliin ang

madalas na nangyari na iyong nasaksihan , naranasan o narinig.
a. Ang responsabilidad na nakaatang sa pag-alaga ng magulang
b. Karaniwan sa pamilyang Pilipino ay marangya ang pamilya
c. Nag-aabroad ang anak at naiiwan ang magulang
d. Karamihan sa mga Pilipino ay inaalagaan ang mga magulang.

14
Para sa bilang 13-15.
________13. Sa pangungusap bilang 1, inilalahad ang pangyayaring naganap sa
buhay ng tauhan. Ito ay nagpapahiwatig ng pangyayaring ___________________
a. Nakaatang na responsablidad ng anak .
b. Totoong scenario sa buhay ng pamilyang Pilipino.
c. Kaya ng anak na magtiis alang-alang sa magulang.
d. May mga anak na kayang tikisin ang mga magulang.

________14. Suriin ang pangungusap bilang 3, karaniwan itong nangyayari sa

buhay sapagkat _________________________________
a. Mahal mo ang iyong mga magulang at ikaw lang ang inaasahan.
b. Pag matanda na ang magulang at di maiwanan
c. Dahil ikaw lang ang anak na mag-alaga
d. Pagkat ito ang nararapat na gawin ng anak.

________15. Sa kabuuan, ang pangyayaring naganap sa teksto ay maaaring

maiugnay sa tunay na buhay ng __________________________
a. mag-asawa
b. mag-ina
c. mag-ama
d. pamilya

Karagdagang Gawain:
Gawain 9
Panuto : Makinig ng balita o drama sa Radyo o Telebisyon. Magtala ng
napakinggan o napanood na pangyayaring naganap sa lipunan at suriin ito. Alamin
ang kaugnayan ng mga pangyayari sa tekstong ating pinag-aralan. Isulat sa
dayagram ang iyong kasagutan.

15
 Radyo /TV

Pag-ugnay sa
pangyayari

Gawain 10
Panuto: Ipaliwanag ang kahulugan ng larawan sa loob ng isa hanggang
dalawang pangungusap.

Paliwanag
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

16
 Susi sa Pagwawasto
Subukin Mo
1. d 5. a 9. c 13. c
2. b 6. b 10. c 14. a
3. a 7. d 11. d 15. c
4. d 8. c 12. d
Gawain 1: Nasa guro ang pagpapasya kung tama ang kasagutan ng mag-aaral.
Gawain 2: Nasa guro ang pagpapasya kung tama ang kasagutan ng mag-aaral.
Gawain 3: Nasa guro ang pagpapasya kung tama ang kasagutan ng mag-aaral.
Gawain 4: Nasa guro ang pagpapasya kung tama ang kasagutan ng mag-aaral.
Gawain 5: Batay sa pamantayan ang pagwawasto ng guro.
Gawain 6: Nasa guro ang pagpapasya kung tama ang kasagutan ng mag-aaral.
Gawain 7: Nasa guro ang pagpapasya kung tama ang kasagutan ng mag-aaral.

Mga sanggunian
DepEd.IMCS. Panitikang Asyano 9: Modyul ng Mag-aaral sa Filipino. Pasig City.
Vibal Group, Inc. 2014

Avena,Lorenza P., Dominguez,Leticia F. Ph.D. at Badua, Zenaida S. Wika at

Panitikan Filipino Ikatlong Taon. Don Pepe cor. Simoun Streets, Sta Mesa
Heights Quezon City : JGM & S Corporation

For inquiries and feedback, please write or call:

DepEd Division of Iligan City
Office Address:General Aguinaldo, St., Iligan City
Telefax:(063)221-6069
E-mail Address:iligan.city@deped.gov.ph

17
18