Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educacao à Distância

Títulos de trabalho de pesquisa dos estudantes da UCM

Introdução a Filosofia

Conteúdos a abordar

Nesta cadeira irão abordar os seguintes conteúdos referentes ao segundo trabalho:

I. Introducão à Lógica
1.1. As dimensões do discurso humano
1.2. Os principios da razão

II. A convivência politica entre os homens

2.1. Os direitos Humanos
2.2. A filosofia politica na Historia

III. Ciência
VI. A estética
4.1. A espressão artística

V. A experiência Religiosa
2.1. Actividade 2: como forma de preperação para os exames

Unidade 13

1. A relação entre extensão e a compreensão do conceito baseando-se nos conhecimentos

obtidos no capítulo sobre a logica. Comente

Unidade 14

1. Classifique as ciencias segundo Augusto Conte.

2. Faça um breve historial sobre o circulo de Viena.

Unidade 15

1. Descreve os principios da Razão.

Unidade 16

1. Mencione as dimensões do discurso humana. E Caracterize – os.

Unidade 17

1. Relacione o Conceito e Compreensão do conceito.

2. Classifique os conceitos e os termos.

Unidade 18

1. Explique o conceito da política.

2. Relacão entre política e Filosofia
3. Classifique o conceito de estado.

Unidade 19

1. Fale das dimensões do discurso humano? Caracterize cada uma das dimensões.
2. Descreva os novos domínios da lógica e explique as suas implicações sociais
3. Distinga a Filosofia Politica na época antiga, medieval, moderna e contemporânea.
4. Explicar o conceito de Politica e a sua relação com a filosofia
Unidade 20

1. Distinga a Filosofia Politica na época antiga, medieval, moderna e contemporânea

2. Debruce sobre a história e o objetivo dos Direitos Humanos.
3. Que é Estado e identifique os seus elementos e as formas de governo (de um Estado).
4. Qual a importância, os limites e perigos do conhecimento científico.
5. Distinga a Filosofia Politica na época antiga, medieval, moderna e contemporânea.
6. Explicar o conceito de Politica e a sua relação com a filosofia

Unidade 21

1. O Conhecimento , dependendo da forma pela qual se chega a essa representacão

significativa, pode ser , em linhas gerais, classificado em diversos tipos. Mencione

Unidade 22

1. Define o conceito de Estética

2. Destaca as modalides da experiências estéticas.

Unidade 23

1. Perante a obra de arte, o ser humano pode situar- se numa das seguintes posicões.
Mencione

Unidade 24

1. Explique a experiência religiosa e os modos de encarar a religião.

Bibliografias Recomendada:

 ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia, Martins Fontes, S. Paulo, 2003

 ALVES, Fátima, et al. A Chave do Saber – Introdução à Filosofia 10º Ano, Porto editora,
Porto,1998

 ALVES, Fátima et al. A Chave do Agir - Introdução à Filosofia 10º Ano, Texto editora,
Lisboa, 1997

 ARANHA,Maria Lúcia de Arruda et al. Filosofando. Introdução à Filosofia; 2ª edição, S.

Paulo,1993

 CHAMBISSE, Ernesto et al. A Emergência do Filosofar. Filosofia 11ª/12ª Classe, 1ª edição;

S. Paulo, 2003

 CHAUI,Marilena. Convite à Filosofia, 13ª edição, S. Paulo, 2003

 COTRIM, Gilberto. Fundamentos de Filosofia; 15ª edição, editora Saraiva, S. Paulo, 2002

 JASPERS, Karl. Introdução ao Pensamento Filosófico, editora Cultrix, S. Paulo, s/d

 LOPES, João. Introdução à Filosofia 2, Didáctica editora; Lisboa, 1977

 MARTÏNEZ, Soares. Filosofia do Direito, 3ª edição, Editora Almedina, Coimbra, 2003

 MONDIN, B. O Homem, que é ele? Elementos da Antropologia Filosófica; 7ª edição,

edições Paulinas, S.Paulo, 1980

 MONDIN, B. Introdução à Filosofia; Problemas, Sistemas, Obras; 7ª edição, edições

Paulinas,S. Paulo, 1980

 POVEY, George et al. Conduta Obstétrica; Imprensa do Partido,Maputo, 1990

 RAMPAZZO, Lino. Metodologia Científica; Para alunos dos cursos de graduação e

pósgraduação; 3ª edição; Edições Loyola; S. Paulo, 2002
 RACHELS, James. Os Elementos da Filosofia da Moral; 4ª edição; Editora Monete; S.
Paulo, 2006

 REALLE, Giovanni; ANTISERI, Dário. História da Filosofia, Vol I; editora Paulus, S.Paulo,
1990

 RUSS, Jaqueline. Pensamento Ético Contemporâneo, Editora Paulus; S. Paulo, 1999

 SERRALHEIRO, Deolinda. O Acto Educativo Religioso eMoral; Educar na fé hoje;

Secretariado Nacional

Ser é ser percebido ( J. Barclays)

Elaborado por: Dr. Lambo