GRADO: 5to.

DIV: “A” y “B”

SEMANA: 17 Y 18 FECHA: Desde 21/07/20 Hasta: 31/07/20
DOCENTE RESPONSABLE: Walter Paredes
CORREO DE CONSULTA: walterparedes2004@yahoo.com.ar
ESPACIO CURRICULAR: Matemática
RECUERDA QUE NO NECESITAS IMPRIMIR, PUEDES COPIAR EN TU CARPETA Y
RESOLVER.
CONTENIDOS A DESARROLLAR DURANTE LAS SEMANAS N° 17 Y 18
MATEMÁTICA:

 Análisis de criterios de divisibilidad de números naturales (2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10)

CIENCIAS NATURALES:

 Uso de la arcilla como material térmico y su utilización para la construcción de viviendas

TECNOLOGÍA:

 Exploración y ensayo de las diversas maneras de dar forma a los materiales para elaborar
productos (modelado, estampado, embutido o corte, entre otros, por agregado o quita de
materiales).

FECHA DE ENVÍO DE TRABAJOS TRABAJOS A ENVIAR

ACTIVIDAD N° 34 DEL DÍA 21
JUEVES 23 DE JULIO SEMANA N° 17
 AGENDA SEMANAL

PERIOD MIERCOLE
O LUNES MARTES S JUEVES VIERNES
ETICA Y
CIUDADANIA
LENGUA ACTIVIDAD 1
MATEMATICA
MATEMATICA ACTIVIDAD 2 (videoclase)
SEMANA
LENGUA (videoclase) CS. NATURALES
17
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 34 CS. SOCIALES ACTIVIDAD 35 (audiovisual)
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 13

MATEMATICA CS. SOCIALES TECNOLOGÍA

(videoclase) ACTIVIDAD 1 (audiovisual)
SEMANA MATEMATICA ACTIVIDAD 37 ACTIVIDAD 8
18 (videoclase) LENGUA
ACTIVIDAD 36 ACTIVIDAD 1 CS. NATURALES ETICA Y
(audiovisual) CIUDADANIA
LENGUA ACTIVIDAD 14 ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD N° 34:
MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO NATURAL

 Observamos el video: https://youtu.be/93TarGhXvlE

 Leemos atentamente y luego resolvemos en nuestra carpeta:
 1. Escribe los cinco primeros múltiplos de:
8=……………………………………………………………….
9=……………………………………………………………….
12=………………………………………………………………
2. Adela quiere comprarse unas barras de cereal para el colegio. El empleado de la
casa de golosinas le dice que en cada paquete hay 18 barras. ¿Podrá Adela comprar
54 barras? ¿Y 70 barras?

ACTIVIDAD N° 35: ESTA ACTIVIDAD ME DEBES ENVIAR AL CORREO ELECTRÓNICO

HASTA EL 23/07/20.
MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO NATURAL

 Observamos el video: https://youtu.be/93TarGhXvlE

 Leemos atentamente y resolvemos en la carpeta.
1. Escribe los múltiplos de 7 mayores 72 y menores 115.
………………………………………………………………………………………………….
2. Las barras de cereal con yogurt se venden en paquetes de 6 unidades. ¿Cuántas
barras de cereal con yogurt hay en 17 paquetes? ¿Podrá una persona comprar 118
barras?
ACTIVIDAD N° 36
DIVISOR DE UN NÚMERO NATURAL

 Observamos el video: https://youtu.be/xsq4QpW6xmk

 Leemos atentamente los conceptos:

 Escribimos en la carpeta actividades:

2.
 3.

ACTIVIDAD N° 37
MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO NATURAL

 Observamos el video: https://youtu.be/xsq4QpW6xmk https://youtu.be/93TarGhXvlE

 Leemos y resolvemos en la carpeta.

1. Si están en el número 857 y dan saltos de 5 en 5 hacia atrás, ¿cuál es el último número
mayor que 0 al que llegan?
2. Se dispone de 1 tira de cartulina de 16 cm, con la que se quieren hacer tarjetas iguales, sin
desperdiciar cartulina. ¿Cuáles podrán ser las medidas de cada tarjeta?

Ponemos en práctica nuestros conocimientos (ES OPTATIVO)

 https://la.ixl.com/math/6-grado/identificar-los-m%C3%BAltiplos-de-un-n%C3%BAmero
 https://la.ixl.com/math/4-grado/dividir-por-un-n%C3%BAmero-de-un-d%C3%ADgito-sin-
que-quede-resto

ESPACIO CURRICULAR: Cs. Naturales

ACTIVIDAD: 13
Uso de la arcilla como material térmico

 Observamos los videos con mucha atención: https://youtu.be/tnKBe5un3ZA

 Leemos atentamente la información:

El proceso de elaboración del ladrillo en forma industrial se compone de las siguientes

fases:

1. Extracción de la materia prima: Se extrae y transporta la arcilla, la materia prima

necesaria par a la fabricación de ladrillos.
 2.
Ma

duración: Antes de incorporar la arcilla al ciclo productivo, esta se somete a una serie de
tratamiento de trituración, homogeneización y reposo expuesta a distintos elementos.
3. Tratamiento mecánico previo:
Eliminar piedras: Sirve para reducir las dimensiones de los terrones.
Desintegrador: Se encarga de triturar aquellos terrones de mayor tamaño, más duros y
compactos.
Laminador refinador: Se trituran los últimos nódulos que pudieran estar en el interior del
material.
4. Depósito de materia prima procesada: Se deposita el material en silos especiales y
techados donde el material se homogeniza definitivamente tanto física como químicamente.
5. Humidificación: Se retira la arcilla de los silos y se transporta a un laminador refinador para
posteriormente mezclar y humedecer con agua.
6. Moldeado: Consiste en pasar la arcilla a través de una boquilla para conseguir la forma del
objeto deseado.
7. Secado: tiene la finalidad de eliminar el agua agregada en la fase de moldeado para así
poder pasar a la fase de cocción.
8. Cocción: Se realiza en hornos de túnel de hasta 120 m de longitud donde la temperatura de
cocción oscila entre 900ºC y 1000ºC.
9. Almacenaje: Antes del embalaje, se procede a la formación de paquetes sobre pallets, lo
cual permitirá facilitar su transporte con carretillas. El embalaje consiste en envolver los
paquetes con cintas de plástico o metal, con la finalidad de poder ser depositados en lugares
de almacenamiento y facilitar su transporte.

 Completamos el esquema con las fases de elaboración del ladrillo en forma

industrial, a partir de la lectura realizada y la registramos en la carpeta.
ACTIVIDAD: 14
Uso de la arcilla en la cerámica

 Observamos el videos con mucha atención: https://youtu.be/mR9jnEY2gWo

 Leemos atentamente la información:
Casira: el único pueblo alfarero del país que deslumbra con su paisaje en la
puna
Jujuy, tierra mística de rincones mágicos que asombra a cada viajero. El paisaje de Casira habla
por si sólo, un lugar de gente trabajadora y con manos majestuosas que esculpen figuras de
arcilla que no podés dejar de conocer.

 Escribimos la respuesta en la carpeta:

1. ¿Qué es la cerámica?
2. Nombra los productos de cerámica de las imágenes que se obtienen de la
arcilla.
 3. Coloca el orden en el proceso de elaboración.

…….. ……… ………. ……….

ESPACIO CURRICULAR: Tecnología
ACTIVIDAD: 8 ESTA ACTIVIDAD LA DEBES MOSTRAR EN LA CLASE VIRTUAL: 5TO. A EL
MIÉRCOLES 30 DE JUJLIO Y EL 5TO. B EL JUEVES 31 DE JULIO.
MÁQUINAS COMPUESTAS: CONSTRUCCIÓN

 Leemos la información para recordar sobre las máquinas compuestas:

 Observamos atentamente los videos: https://youtu.be/Pdw3gnA5O14

https://youtu.be/6z0GKIDO7hA https://youtu.be/Kx9AAllld9M
https://youtu.be/zIHo40ukpmU
 Elije y Construye una de las máquinas compuestas que observaste en el video o
cualquier otra máquina que te animes a crear. (No es necesario que tengan todos los
detalles, simplemente que se pueda observar que es una máquina compuesta).
Recuerden que pueden utilizar la máquina simple construida anteriormente y
transformarla en máquina compuesta.
Listado de materiales:
Cartón
Silicona
Tijerita
Cartulina o cualquier hoja de papel
Plasticola
Tapitas
 Palitos de brochetas, escarba dientes o cualquier palito de helado.
Procedimiento: Indicado en el video.