26-6-2020

Ingeniería Ambiental
Química Analítica Cuantitativa
Equilibrio Químico Actividad 4

JAIRO PEREA GARCIA

 Parte 1 sales y solubilidad

La simulación del programa muestra cómo se llevaría a cabo una disolución entre un compuesto
llamado Cloruro de sodio (NaCl), al mezclarse en un volumen tan pequeño de agua (H2O), si lo
pudiéramos ver microscópicamente y detallando que un número especifico de partículas interactúa
con las partículas del disolvente, y dependerá de que tanto sea el volumen del agua y del cloruro de
sodio para que se disuelva por completo o no.

¿Cuántas partículas de cada elemento deben estar presentes antes de que la sal
deje de disolverse?

La cantidad de partículas que se disuelven por completo en el agua es un aproximado de 37

partículas de Na- y 36 partículas de Cl+ para que solo una partícula de cloro no se disuelva, a un
volumen de 1x10-23 litros, y al aumentar progresivamente esta cantidad de volumen de H20,
aumentar progresivamente la cantidad de partículas para cada compuesto, es decir aumentara 37
partículas mas para el Na y 36 partículas para el Cl.

¿La relación entre las partículas y el volumen (agua) es consistente para diferentes
cantidades de agua?
La relación que hay entre cantidades de partículas de NaCl y el volumen de agua que se ocupa,
dependerá de que cantidad de agua se ocupe contra que cantidades de partículas se necesitan para
antes de disolverse, sabiendo que siempre será consistente el numero de partículas que no se
disuelven a un cierto numero de volumen, que es una partícula de Cloro.

¿La proporción de iones Na+ a iones Cl-, a moléculas de sal, es consistente con diferentes
volúmenes de agua?

La cantidad de Iones de sodio y iones de cloro siempre será consistente en relación de

proporcionalidad, es decir que siempre ocupáramos la misma cantidad de Iones de Na e Iones de
Cloro para que la sal sea disuelta, y llegara un punto de saturación donde solo una partícula de Cloro
no se disuelva.

¿qué es un ion?, las diferencias entre los iones y la relación entre los diferentes iones.

Llamamos ion al conjunto de átomos que tiene una carga neta positiva o negativa. El número de los
protones, que tienen carga positiva, del núcleo de un átomo permanece igual durante las reacciones
químicas, pero se pueden perder o ganar electrones, de carga negativa. La pérdida de uno o más
electrones a partir de
un átomo neutro forma un catión, el cual es un ion con carga neta positiva.
Mientras que un anión es un ion cuya carga neta es negativa causado por el incremento en el número
de electrones.
La relación mas notable entre los diferentes iones es que se pueden formar compuestos entre sí, por
ejemplo el cloruro de sodio (NaCl), es un compuesto iónico formado por cationes y aniones.
2) Experimentar con sales ligeramente solubles, señalando la relación entre los
números de cada par de iones.

a. ¿Cuántas partículas de cada elemento deben estar presentes antes de que la sal
deje de disolverse?
a continuación, en las siguientes tablas se muestras las partículas de los diferentes
compuestos que se pueden disolver con diferentes volúmenes.

Compuesto Volumen Partículas Partículas no Partículas Partículas no

Litros disueltas de Cu disueltas de Cu disueltas de I disueltas de I
CuI 5.0x10-17 32 1 32 1
CuI 1x10-16 63 o 64 0o1 63 o 64 0o1
CuI 1.5x10-16 95 1 95 1

Compuesto Volumen Partículas Partículas no Partículas Partículas no

Litros disueltas de Tl2 disueltas de Tl2 disueltas de disueltas de S
S
Tl2S 5.0x10-17 3 1 2 0
Tl2S 1x10-16 7 1 3 1
Tl2S 1.5x10-16 11 1 4 2

Compuesto Volumen Partículas Partículas no Partículas Partículas no

Litros disueltas de Ag3 disueltas de Ag3 disueltas de disueltas de
As As
Ag3As 5.0x10-17 127 2 41 2
Ag3As 1x10-16 251 1 84 0
Ag3As 1.5x10-16 376 2 126 0

Compuesto Volumen Partículas Partículas no Partículas Partículas no

Litros disueltas de Hg disueltas de Hg disueltas de disueltas de
Br2 Br2
HgBr2 5.0x10-17 7 1 16 0
HgBr2 1x10-16 15 1 31 1
HgBr2 1.5x10-16 23 0 45 1
 Compuesto Volumen Partículas Partículas no Partículas Partículas no
Litros disueltas de Sr3 disueltas de Sr3 disueltas de disueltas de
P2 P2
Sr3P2 5.0x10-17 23 1 15 1
Sr3P2 1x10-16 46 2 29 3
Sr3P2 1.5x10-16 68 1 44 2

Compuesto Volumen Partículas Partículas no Partículas Partículas no

Litros disueltas de Ag disueltas de Ag disueltas de disueltas de
Br Br
AgBr 5.0x10-17 22 1 22 1
AgBr 1x10-16 44 1 44 1
AgBr 1.5x10-16 65 1 66 0

¿Puede explicar las diferentes proporciones de pares de elementos en varias sales?

Las diferentes proporciones de pares de elementos entre si se relaciona en parte por el tipo de
enlace que hay de cada sal, y la fuerza de atracción, pero al entrar en contacto con el agua, se
rompe dicho compuesto por una fuerza de atracción del agua, que a la vez se relación por el
volumen de esta.

Utilice sus datos de observación para hacer una declaración general sobre las cargas de
diferentes elementos y cómo se vinculan.
las fuerzas electrostáticas entre cargas de signos opuestos (una carga positiva y otra
negativa), son de atracción

Utilizar el simulador en la pestaña de sal para confirmar y/o refinar su declaración

sobre las cargas iónicas y la unión resultante.
Resuma sobre la posición de los diferentes elementos en la tabla periódica, sus
cargas iónicas y lo que ha observado acerca de cómo se unen.
Como regla general, los grupos de elementos principales usualmente ganarán o perderán
electrones con el fin de completar el octeto de electrones de valencia. En la siguiente imagen
muestra las cargas de los elementos según su posición de la tabla periódica.
Al averiguar cuántos electrones es probable que un elemento gane o pierda para llegar a un octeto
completo, podemos predecir la carga del ion. Esto requiere saber primero cuántos electrones de
valencia hay en el átomo neutro.

Usando datos de 1a derivar la solubilidad de cada una de las seis "sales

ligeramente solubles". Exprese sus respuestas en g/L.

Compuesto Masa molecular # de Masa de # Volumen Solubilidad =

(1 mol) moléculas unidades (litros) m/V
solubles solubles de
la sal
(gramos)
NaCl 58,44 g 180 1.74x10-20 5x10-23 349.35 g/l
-16
CuI 190.45 g 63 1.99x10-20 1x10 1.99x10-4 g/l
Tl2S 440,833 g 7 5.12x10-21 1x10-16 4.88x10-5 g/l
Ag3As 398.5262 g 168 1.11x10-19 1x10-16 1.11x10-3 g/l
HgBr2 360,41 g 46 2.75x10 -20 1x10-16 2.75x10-4 g/l
Sr3P2 324,8075 g 38 2.04x10-20 1x10-16 2.04x10-4 g/l
AgBr 187.77 g 131 4.08x10-20 1x10-16 4.08x10-4 g/l

Aquí en esta primera parte como resultados tenemos que la sal cloruro de sodio
NaCl tiene mayor solubilidad llegando a un valor de 349.35gramos disueltos por
cada litro de agua.
Escriba la reacción de disolución para cloruro de sodio y predecir lo que se
observará cuando agregue la sal al agua en la simulación.

NaCl + H2O NaOH + HCl

Cuando la sal entre en contacto con el agua lo primero que va a pasar es que se disolverá por
completo, en un tiempo demasiado corto, asi las partículas de NaCl estarán interactuando con el
líquido moviéndose de un punto a otros.

Una definición general de solución saturada es:

Una solución saturada es una mezcla cuyo concentrado es excedente, causando que el soluto llegue
al punto de no disolverse con el solvente.

Si estuvieras disolviendo sal de mesa en un vaso de agua, ¿cómo sería una solución
saturada?
Un ejemplo podría describirse que la sal ya no se disuelve y que se empieza a observar pequeños
granos solido en el agua.
Utilice la simulación para ver cómo se ve una solución saturada a nivel
microscópico. Hable acerca de cómo sabe que la solución está saturada.

En la simulación se puede apreciar que la saturación de las sales se aprecia cuando alguna
partícula se queda casi inmóvil dentro del volumen del agua

en esta imagen por ejemplo se aprecian algunas

partículas de Talio y Sulfuro en el fondo del agua, mostrando como se miraría microscópicamente
cada molécula, pero de manera macroscópica lo podemos observar asi.
 aquí la imagen muestra como un solido se queda
totalmente en el fondo de un recipiente. Pero tambien hay soluciones saturadas donde se le
aprecia con algún cambio químico como el color de dicha sustancia.

Parte II.- Calibración de material volumétrico

¿Cuál es la importancia de realizar un control de calibración del material

volumétrico a utilizar en análisis químico?
La Importancia de un control de calibración es sumamente importante para poder tomar de
referencia una medida exacta de cualquier magnitud, por ejemplo, para poder saber con exactitud
que tanta cantidad de soluto debo agregar a una sustancia o saber que tanto solvente liquido tengo
para llegar realmente a una concentración o un pH exacto.

Expresar con tus propias palabras el objetivo de realizar el control de calibración

del material volumétrico a utilizar en la aplicación o validación de una metodología
analítica.
por ejemplo, al momento de medir el pH de una solución cualquiera si quisiéramos agregar un
tanto mas de solvento o soluto para cambiarlo, si no tenemos una medida precisa, este valor de
potencial puede cambiar drásticamente.

¿Es conveniente realizar el control de calibración del material volumétrico siempre

que se va a trabajar experimentalmente? ¿Es necesario emplear siempre material
calibrado cuando se va a preparar una solución?
 Es conveniente realizar un control de calibración volumétrica constantemente durante los
experimentos, tal vez no todo el tiempo, pero sí de manera constante, pero siempre utilizar
materiales que sean calibrados volumétricamente para realizar soluciones.

este es un matraz aforado el cual se emplea para medir ciertos

volúmenes con exactitud.

este es un matraz Erlenmeyer el cual tiene una forma cónica,

permitiendo tener capacidad de líquidos sin que se evaporen con factores a su
alrededor como la temperatura.
 se utiliza comúnmente en los laboratorios, para mezclas, y
preparar soluciones, que se lleven al cabo de temperaturas ya que el material del
que esta hecho le permite soportar el calor.

la probeta es un instrumento volumétrico, que permite medir volúmenes

superiores y más rápidamente que las pipetas, aunque con menor precisión

La probeta es un instrumento volumétrico que se utiliza para contener

líquidos y medir su volumen de una forma aproximada (para una medición más
exacta debe usarse una pipeta o una bureta).

Parte III.- Soluciones: Unidades de Concentración

Definición
Mol: El mol se define de la siguiente forma: “el mol, símbolo mol, es la unidad SI de cantidad de
sustancia de una entidad elemental, la cual puede ser un átomo, molécula, ion, electrón, o
cualquier otra partícula o un grupo específico de tales partículas; su magnitud se establece
mediante la fijación del valor numérico de la constante NA de Avogadro que es 6,02214076 × 1023
(*), cuando es expresado en la unidad SI mol-1 .”
Volumen: Es una proporción métrica de tipo escalar, la cual es definida como el tamaño en tres
dimensiones de una zona del espacio. Es una proporción proveniente de la longitud, ya que se
encuentra multiplicando la longitud, la altura y el ancho.
Solubilidad: La solubilidad es la medida de la capacidad de cierta sustancia para disolverse en
otra. Puede ser expresada en porcentaje de soluto o en unidades como moles por litro o gramos
por litro.
Soluto: El soluto es la sustancia que se disuelve en una solución. Por lo general, el soluto es un
sólido (pero también puede ser una sustancia gaseosa u otro líquido) que se disuelve en una
sustancia líquida, lo que origina una solución líquida.
Saturación: En Química se conoce como saturación al estado de una disolución que ya no acepta
más cantidad de la sustancia que disuelve. Una solución saturada resulta ser aquella que contiene
un nivel de soluto tan grande como pueda ser posible en el volumen disolvente dado.
Concentración: La concentración química es la cantidad en que se encuentran las sustancias que
se disuelven (soluto) con relación a la o las sustancias que lo disuelven (solvente). En este sentido,
la cantidad de soluto siempre será menor al solvente para que se considere una solución
MOLARIDAD: El mol es una medida de la cantidad de sustancia del sistema internacional, y
la molaridad o concentración molar es la concentración expresada en número de moles de
soluto por litro de disolución
Molalidad:es la relación que existe entre el número de moles de cualquier soluto disuelto por
kilogramos de disolvente(m). La unidad kilogramo se utiliza a escala industrial, sin embargo, para
los experimentos que se realizan en los laboratorios químicos, se puede utilizar además como
unidad de medida el gramo
Normalidad: La normalidad de una solución es el peso equivalente gramo de un soluto por litro
de solución . También puede ser llamado la concentración equivalente. Se indica mediante el
símbolo N, eq / L, o meq / L (= 0,001 N) para las unidades de concentración.
ppm: es una unidad de medida de concentración. ... Ppm significa partes por millón, es decir, los
mg (miligramos) que hay en un kg de disolución; como la densidad del agua es 1, 1 kg de solución
tiene un volumen de aproximadamente 1 litro, la ppm son también los mg de una sustancia en un
litro.
Efecto debido a la cantidad de Soluto y Disolvente añadido.
Instrucciones de funcionamiento. Pulse el botón Restablecer. Deslice la sonda de
concentración en el líquido. Agitar el salero para añadir soluto al agua: hacerlo a
medida que avanza a medida que completa la imagen y responder a las preguntas
que siguen.

Acción Efecto sobre la concentración (aumentos, disminuciones, sigue siendo el mismo)

Adición soluto Aumenta con forme aumenta el soluto

Añadiendo agua Disminuye de manera proporcional

Evaporación La concentración aumenta pero despues se mantiene constante

Solución de descarga La concentración mantiene igual

Soluto abducción Disminuye

2. Preguntas.
2.1.¿Qué pasa con el color de la solución a medida que agregas soluto?
El color se va haciendo más fuerte, más concentrado
2.2.¿Cuál es la relación entre concentración y color de la solución?
A mayor concentración el color se refleja mas notable
2.3.Define las unidades de concentración:
Las unidades de concentraciones mas comunes son la molaridad que equivale a la cantidad de
moles por cada litro de solución.
Molalidad:es la relación que existe entre el número de moles de cualquier soluto disuelto por
kilogramos de disolvente(m).
los mg (miligramos) que hay en un kg de disolución

Justifique lo que sucede con la concentración a medida que agrega el soluto.

Si nuestra sustancia Agua queda permanente a un litro, conforme aumenta el soluto, o la mezcla
aumentara la concentración, reflejándose en el cambio color la solución, y que incluso se ve
algunas partículas solidas.
Justifique lo que sucede con la concentración a medida que agrega agua
Si primero vaciáramos totalmente el agua, y agregáramos la sal, conforme agreguemos la solución
aumentara, pero el color empezara a mostrarse más tenue.

Abra la llave en la parte inferior derecha. ¿Cómo cambia la concentración mientras

se vacía el líquido? (Explicar utilizando las cantidades de soluto y disolvente).

Aquí en las imágenes muestra como tenemos una concentración prácticamente igual de 476
moles/litro, pero diferenciamos un volumen de 0.5 litro a 1 litro

Causar evaporación con la barra en la parte inferior izquierda. ¿Cómo cambia la

concentración a medida que el agua se evapora

Aquí la concentración aumentará conforme se evapore hasta antes de llegar a un punto de

saturación, ya que después de ese punto solo se evaporará el solvente,

Saturación
Aprieta el botón Restablecer. Cambie a otra sustancia seleccionando el
menú SOLUTO. Seleccione CuSO4 (Sulfato de cobre).
¿Cómo se crea una solución saturada?
Se genera una solución saturada cuando el soluto deja de disolverse en la solución.
¿Cómo sabe que la solución creada está saturada?
se genera cuando aparecen pequeños solidos de la mezcla o de la sal.
 2.4.Deslice el sensor de concentración en la solución saturada. ¿Cuál es su
concentración? es 1.380 de moles por litro.

Añade más soluto. ¿Qué pasa con la concentración? (Explicar por qué)
debido a que cuando llega al punto de saturación, la molaridad queda igual porque ya no se
disuelve, ya no hay un enlace entre ciertas partículas, y solo son mezclas heterogéneas en
donde se pueden separar los sólidos de líquidos.

3. Utilice el dosificador líquido. (5 puntos)

Pulse el botón Restablecer. Cambie al dosificador líquido seleccionando
"Solución" en la parte superior derecha.
Determinar la concentración del líquido en el dosificador: la molaridad es de 5.5
moles por litro.
¿Realmente eres capaz de crear una solución saturada a partir del líquido en el
dosificador? no posible crear una solución saturada, ya que lo que solo aumenta es el
volumen de una mezcla estandarizada, así solo tuviera 0.5 litros o 1 litro completo la
concentración permanece igual

4. Control de la concentración
5. Pulse el botón Restablecer. Seleccione CuSO4 y agregue hasta que cree una
solución Molar 0.5 en 1⁄2 litro de agua que está en la pala al principio.

Por cálculo, determinar el número de moles presentes en la pala

El número de moles es igual a 2.5 moles de Sulfato de Cobre
Haga una predicción de lo concentrada que sería la solución si se diluya a un
volumen de 1 litro. Mostrar el cálculo de esta concentración, debe incluir las
unidades.
Molaridad es igual a 5 moles por litro; agregando un cantidad extra de 0.5 litros de soluto, la
concentración tendría que disminuir de 0.5 a 0.25 mol/litro

Una vez completado el cálculo, añada agua con la válvula en la parte superior
izquierda hasta que tenga 1 litro de agua en la pala.

3. ¿Qué vale la concentración? ¿Coincide con tu cálculo? la concentración vale

0.25, coincidiendo con el cálculo predicho.

4. Hacer una predicción de lo concentrado que sería la solución si se concentre

en un volumen de 0.75 litros. Mostrar el cálculo de esta concentración, que
debe incluir las unidades.

𝒎𝒐𝒍 𝟎. 𝟐𝟓𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔
𝑴= = = 𝟎. 𝟑𝟑𝟑𝒎𝒐𝒍/𝑳
𝑳 𝟎. 𝟕𝟓𝑳

1. Una vez completado el cálculo, evaporar el agua con la barra

correspondiente hasta un volumen de 0.75 litros de solución en la pala.
5. ¿Cuál es el valor de la concentración? ¿Coincide con tu cálculo?
Es aproximadamente 0.332, lo cual casi coincidí con la predicción.
2. Calcular el número de moles de soluto en la solución. Mostrar el cálculo
con las unidades.
los moles permanecen contantes, siendo 0.25 moles de sulfato de cobre o número cercano
a la cifra

3. Compare este número con el número de moles en la pregunta 1 de esta

Parte.
Es el mismo número de moles, ya que lo que va variando es la molaridad, la
concentración.
4. Haga una predicción de la concentración y el número de moles de soluto
que tendría si añadiera agua hasta que el volumen sea de 1 litro.
 La concentración llegaría al mismo resulto de 0.25 mol/l

𝒎𝒐𝒍 𝟎. 𝟐𝟓𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔
𝑴= = = 𝟎. 𝟐𝟓𝒎𝒐𝒍/𝑳
𝑳 𝟏𝑳

Llene la pala hasta que el volumen sea de 1 litro y controle la concentración: ¿cuál
es su valor? La concentración es de 0.22 mol/l
Abra el grifo en la parte inferior derecha hasta que el volumen de solución en la
pala sea de 1/2 litro.
¿Cómo cambió la concentración mientras vaciaba 1/2 litro? (Explicar utilizando las
cantidades de soluto y disolvente).
La concentración permanece constante a cuando tenia el litro completo que ahora que solo tengo
0.5 litro de solución, y es que no agregamos mas solvente ni moles, solo disminuye la solución.
Calcular el número de moles de soluto en la solución. Mostrar el cálculo con las
unidades.
# 𝑴𝒐𝒍𝒆𝒔 = (𝑴𝒐𝒍𝒂𝒓𝒊𝒅𝒂𝒅)(𝒍𝒊𝒕𝒓𝒐𝒔)

# Moles=0.125 de sulfato de cobre

Hacer una predicción de la concentración de la solución si se diluyó hasta que el

volumen fue de 1 litro. Mostrar el cálculo con las unidades.

𝒎𝒐𝒍 𝟎. 𝟏𝟐𝟓𝒎𝒐𝒍𝒆𝒔
𝑴= = = 𝟎. 𝟏𝟐𝟓𝒎𝒐𝒍/𝑳
𝑳 𝟏𝑳

Una vez completado el cálculo, añada agua con la válvula en la parte superior
izquierda hasta que tenga 1 litro de agua en la pala.
¿Qué vale la concentración? ¿Está en línea con su cálculo?
tenía el litro la concentración disminuyo debido a que agregamos mas solventes, mas volumen de
agua, causando que la molaridad sea ahora de 0.124 mol/litro.
Conclusión:
En la vida real solemos encontrar sustancias que son mezclas de diferentes elementos y
compuestos. Al igual encontramos un sinfín de soluciones en la vida profesional y cotidiana.
Pero para llevar al cabo dichas disoluciones debemos de comprender que es lo que afecta su
concentración, si es el tipo de ion, si es el soluto y en qué condiciones interactúa con el disolvente.
Además de ello para llevar a cabo estas mezclas es importante medir con exactitud o tomar como
referencia un volumen estándar de soluciones o solventes, es por eso que se ha desarrollado cada
vez mejor la calibración volumétrica de instrumentos de laboratorio.
Para la materia de Quimica analitica, la importancia de saber cuantificar las reacciones, de forma
concentrada se relaciona directamente en la carrera de Ingeniería ambiental, al hacer cualquier
modificación de sustancia, o incluso de solo monitorear contaminantes dentro de factor acuoso.

Referencias

Chang, R., Goldsby, K., Álvarez Manzo, R., & Ponce López, S. (2013). Química (11th ed.). México:
McGraw-Hill / Interamericana.

Skoog, D., West, D., Holler, F., Crouch, S., & Mora Lugo, E. (2014). Fundamentos de química
analítica / Douglas A. Skoog, Donald M. West, F. James Holler, Stanley R., Crouch ; traducción Dr.
Eugenio de la Mora Lugo, M. en C. Jesús Miguel Torres Flores (9th ed.).
Anexos