Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Excel Avanzado
Código: 212059

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Tarea 5 - Actividad Final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 21
miércoles, 8 de julio de 2020 de julio de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Hacer uso de bases de datos acorde con los parámetros establecidos

para el manejo de la información, a través del programa Excel.

Crear formularios y macros en Excel para almacenar información dentro

de una base de datos, utilizando programación básica en Visual Basic.

La actividad consiste en:

Esta tarea es equivalente a la Evaluación Final del curso, por tal razón
se evaluarán todas las temáticas vista durante el mismo.

Las actividades propuestas son las siguientes:

Base de Datos y Tablas Dinámicas

Inicialmente debe crear un libro de Excel con el nombre “Base de

Datos”.

Una vez creado el libro debe seleccionar la temática a trabajar (solo debe
escoger una) para la presentación de la solución de esta:

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 1. Ingreso de Huéspedes en un Hotel.
2. Reporte de Notas a Estudiantes en un Colegio.
3. Despacho de Buses en una Terminal.
4. Inventarios de Productos en un Almacén.
5. Control de Entradas en un Parqueadero.

Para estará primera tarea se tendrán en cuenta cinco puntos los cuales
se definen a continuación:

1. Actividad 1: Diseño de Base de Datos.

En la primera hoja del libro debe crear una hoja llamada “Diseño
Base de Datos”, en la cual gráficamente debe crear el diseño de
la Base de Datos, identificando las tablas, llaves primarias y su
relación entre tablas.

2. Actividad 2: Creación de las Tablas.

En las hojas siguientes debe crear las tablas que inicialmente

definió en la hoja “Diseño Base de Datos”, una tabla por cada
hoja.

Nota: El nombre de la hoja debe ser el nombre que le dio a la

tabla.

3. Actividad 3: Validación de las Tablas.

Debe identificar el tipo de dato que va a contener cada celda y con

base a esto especificar si es un campo número (decimal y/o
entero), si es una fecha o un campo de texto. Para cada uno de
ellos debe indicar un mensaje de error en caso de que el valor a
ingresar en ese campo no cumpla con lo que previamente
configuró en dicha validación.

4. Actividad 4: Creación de la Base de Datos

Una vez validados los campos debe proceder a crear las tablas,
las cuales debe darles el mismo nombre de la hoja.

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 Nota: En este punto debe ingresar valores a los campos de las
tablas, es decir debe realizar el llenado de las tablas.

5. Actividad 5: Relación entre Tablas.

Utilizando la opción Relaciones del Menú Datos, deberá crear las

relaciones entre tablas necesarias para que el modelo de base de
datos sea funcional.

Macros y Programación Básica en Visual Basic

Inicialmente debe crear un libro de Excel con el nombre “Macros”.

Para esta segunda tarea usted debe diseñar una Macro en Excel en la
cual incluya programación Básica de Visual Basic, las actividades a
desarrollar se definen a continuación:

6. Actividad 6: Diseño de Formulario en Visual Basic.

Debe crear un formulario en Visual Basic que permita capturar la

información personal de un cliente al momento de registrarse en
una compañía de telefonía celular.

Nota: como mínimo el formulario debe permitir capturar 10 datos

y guardar estos en una tabla en Excel.

7. Actividad 7: Creación de Tabla.

Debe crear una hoja con el nombre “Datos”, en la cual va a

almacenar la información proveniente del formulario que
previamente diseñó utilizando programación básica en Visual
Basic.

8. Actividad 8: Funcionamiento de la Macro.

Una vez realizado los procesos anteriores debe proceder a la

grabación de la macro y verificar su correcto funcionamiento,
ingresando datos y verificando que estos queden guardados en la
hoja “Datos”.

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 9. Actividad 9: Guardar la Macro.

Debe guardar la Macro de forma correcta (es decir que el libro

quede habilitado para Macros).

Una vez finalizadas las tareas solicitadas, envíe el archivo por el entorno
de evaluación, en el espacio “Tarea 5 - Actividad Final - Entrega de
la Actividad”.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del curso,

Foro de noticias del curso y Encuentros sincrónicos vía Webconferencia.

En el entorno de Aprendizaje debe: hacer una revisión bibliográfica de

los todos los temas que se proponen en las Unidades, los cuales le
servirán de guía para el desarrollo de las actividades. En este espacio
también encuentra el foro llamado “Foro de discusión - Unidades 1,
2, 3 - Tarea 5 - Actividad Final” en el cual está el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las
instrucciones para el desarrollo de la actividad. En este mismo espacio
se le dará el acompañamiento necesario para un buen desarrollo de la
actividad por parte de su tutor.

En el entorno de Evaluación debe: hacer el respectivo envío del archivo

o documento en Word que ha desarrollado, en el espacio “Unidades 1,
2 y 3 - Tarea 5 - Actividad Final - Rúbrica de evaluación y entrega
de la actividad”.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Cada estudiante debe entregar un archivo o documento con extensión

Word o PDF, en el entorno de evaluación con el siguiente contenido:

• Página 1: Portada con sus datos (Título del trabajo, nombres y

apellidos, nombre del tutor, número de grupo, nombre de la
institución, fecha de realización).
• Página 2: Introducción
• Página 3: Objetivos

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 • Pagina 4: URL Drive (esta no debe tener restricciones de
visualización) con los libros de Excel correspondientes a la
actividad de Base de Datos y Tablas Dinámicas y otro a la de
Macros y Programación Básica en Visual Basic.
• Pagina 5: Texto reflexivo entre 150 y 250 palabras en el cual
indique como aportó el curso de Excel Avanzado a su formación
profesional.
• Pagina 6: Conclusiones
• Pagina 7: Bibliografía.

El nombre del documento a entregar es el siguiente:

Tarea5_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:

Tarea5_Fernando_Diaz).
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Es importante que realice sus envíos al tutor vía foro de la

actividad y/o correo interno del curso para poder recibir las
realimentaciones respectivas de su actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividad.

3. El libro de Excel resultado de esta actividad debe ser entregado

en el entorno de Evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Diseña en su totalidad la base de datos de manera gráfica
Primer criterio de e identifica las tablas, campos, llaves primarias y cada una de las
evaluación: relaciones.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 25
Diseña gráficamente puntos
una Base de Datos en
Excel. Nivel Medio: Aunque diseña la base de datos de manera gráfica, no
identifica en su totalidad las tablas o campos o llaves primarias o sus
relaciones.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25 entre 1 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No entrega el diseño de la base de datos.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Nivel alto: Crea y valida en su totalidad cada una de las tablas de la

base de datos teniendo en cuenta las instrucciones que se proponen en
Segundo criterio la actividad.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 40 puntos
Crea la base de datos
y aplica validación a
Nivel Medio: Aunque crea la base datos completamente, no valida
cada uno de los todos los campos de las tablas teniendo en cuenta las instrucciones que
campos de las tablas se proponen en la actividad.
en Excel. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 34 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: No crea la base de datos o no valida los campos de las
de 125 puntos de tablas teniendo en cuenta las instrucciones que se proponen en la
actividad.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

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 Nivel alto: Crea todas las relaciones entre las tablas identificando las
llaves primarias que se definió previamente en el diseño de la base de
datos en Excel.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos

Relaciona las tablas de Nivel Medio: Aunque crea las relaciones entre las tablas, estas no
la base de datos en responden en su totalidad al diseño de la base de datos en Excel que
Excel. definió previamente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No crea las relaciones entre las tablas teniendo en cuenta
de 125 puntos de las instrucciones que se proponen en la actividad.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos

Nivel alto: Diseña el formulario solicitado utilizando programación

Cuarto criterio de básica en Visual Basic de forma creativa y con los campos suficientes
evaluación: para almacenar la información dentro de una base de datos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Diseña formularios y
entre 40 puntos y 50 puntos
crea macros utilizando
programación básica Nivel Medio: Aunque diseña el formulario utilizando programación
básica en Visual Basic este no cuenta con los con los campos suficientes
de Visual Basic para
para almacenar la información dentro de una base de datos.
almacenar información
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
dentro de una base de
entre 1 puntos y 39 puntos
datos en Excel.

Este criterio Nivel bajo: No entrega el diseño del formulario en Visual Basic con
representa 50 los campos suficientes para almacenar la información dentro de una
puntos del total base de datos.
de 125puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
la actividad puntos