MODELO T

ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

PERIODO: II Parcial GRADO: Octavo SECCION: A, C y D
PROFESOR/A: Ana Yansy Flores MATERIA: Ciencias Naturales
No de períodos: 5 horas del: 11 de mayo hasta: 15 de mayo
COMPETENCIA DE PERÍODO: Reconocer la importancia de la alimentación para la salud y describiendo las causas
de los desórdenes nutricionales en el ser humano; atendiendo al contexto sociocultural., desarrolando la capacidad
de síntesis y análisis en la elaboración de trabajos individuales.
Mostrar una actitud positiva en la busca se soluciones sobre el cambio climático, analizando las consecuencias de
este sobre nuestra casa común.
Actividad No.3 Análisis de mediante la la importancia de la hidrósfera en la vida de los seres vivos a través de una
lectura, escucha, observación de la misma, etc. siguiendo una ficha-guía, mosrando constancia de su trabajo.
Destreza: Sintetizar resumir : Reducir a términos breves y Contenido:
precisos el contenido de una información. Hidrósfera y su importancia en los seres vivos
Pasos Mentales 1. Leo el tema en el libro de la pág. 224-237
(enumerados y 2. Identifico en cada párrafo ideas principales y secundarias, subrayo en el libro la
desccritos definición de hidrósfera, los porcentajes de distribución en el planeta,la etapas del ciclo
detalladamente con hidrológico, funciones en los seres vivos.
sus respectivos link) 3. Sintetizo completando con la información del libro el siguiente mapa mental, axiliandose
de las diapositivas y su libro.

ELABORACIÓN DE DIDUJO
DEL CICLO DEL AGUA
Y EXPLICAR SUS ETAPAS

ELABORACIÓN DE GRÁFICO
CIRCULAR DE SU CONCEPTO
HIDRÓSFERA
DISTRIBUCIÓN EN EL
PLANETA
FUNCIONES DEL AGUA EN
LOS SERES VIVOS

Ejercicio práctico Elaboración de un cuadrifolio en el que se incluyan los siguientes aspectos:

Tema: El agua
Medidas para el ahorro (con dibujos)
Tipos de contaminantes pág 236
Medidas para evitar la contaminación (por lo menos 4) pág 237
Dibujos o ilustraciones de los procesos de potabilización y purificación (al menos 3 de cada
uno)