Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
tema de investigación
Investigación Académica
Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el
estudiante concluye la
redacción de la introducción
del artículo académico.
Datos/Observaciones
Recordemos: la estructura de la portada y de la
introducción del artículo académico
PORTADA:
• Resumen y abstrac
• palabras claves y keywords
INTRODUCCIÓN:
• Preámbulo
• Presentación del tema y problema de investigación
• Hipótesis
• Definiciones básicas (ficha textual)
• Contextualización (ficha textual o de resumen)
• Justificación
• Presentación de los argumentos, con las fuentes de información
Datos/Observaciones
¿Qué redactar en cada parte de la
introducción?
PREÁMBULO
Es la apertura del artículo,
introduce al lector en el tema,
informa brevemente de lo que
PRESENTACIÓN DE LOS
se tratará.
ARGUMENTOS
TEMA Y PREGUNTA
En orden, indica las cuatro ideas
seleccionadas a argumentar, Redacta en un párrafo la presentación
menciona las fuentes (autores) que lo del tema delimitado y la pregunta que
sustentan o respaldan, las que nace de esta
serán desarrolladas en el cuerpo de la
exposición.
HIPÓTESIS
JUSTIFICACIÓN Debe plantearse en relación a la
Se presenta el valor académico del tema pregunta de investigación, ser una
investigado, respondiendo ¿por qué es respuesta que se evidencie en el
importante el tema seleccionado?, indica posterior desarrollo de las ideas en el
su aporte cuerpo de la exposición.
DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Inserta citas textuales o indirectas,
según la pertinencia, para evidenciar la
información de la definición y
contextualización
Datos/Observaciones
Reglas para una adecuada redacción
Sigue el orden
planificado en el
Esquema de Redacción, Utiliza siempre un buen
Revisa el escrito, varias
el cual ha sido Conoce las reglas diccionario para resolver
veces, hazlo en conjunto
previamente clasificado, básicas de morfo-sintaxis Antes de escribir, formula las dudas, y un listado
con todos los
jerarquizado y (S+V+C), que se las siguientes preguntas: de conectores lógicos,
integrantes del equipo,
seleccionado en cuanto evidenciará en la ¿qué, cómo, por qué, a que permita una
lee en voz alta para
a su contenido. Mantener concordancia y la quién escribo? redacción ágil, coherente
identificar los aspectos a
una secuencia lógica de conjugación castellana. así como continua entre
corregir
lo que se quiere decir. párrafo y párrafo
Datos/Observaciones
No olvides las siguientes indicaciones:
Datos/Observaciones
Práctica
Datos/Observaciones
Cierre de Sesión
Datos/Observaciones
Bibliografía
Datos/Observaciones