Competencias comunicativas 90003

Unidad 2 Taller N° 4
Estructura del escrito argumentativo

Estudiante:
Código:
Grupo:
Periodo: 8_03_2020 (763)

Tutor:

UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Programa (Por ej.: INGENIERÍA DE SISTEMAS)
CEAD - Zona
Ciudad
2020
Contenido

1. Introducción...............................................................................................................................3
1.1 Introducción del trabajo escrito que usted presenta:........................................................3
2. Desarrollo...................................................................................................................................4
2.1 Identificación del tema y la tesis en el artículo leído:.........................................................4
3. Conclusión.................................................................................................................................6
4. Aportes que le deja el ejercicio a usted como estudiante:...........................................................7
5. Bibliografía................................................................................................................................7

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 1. Introducción

1.1 Introducción del trabajo escrito que usted presenta:

En esta sección del trabajo escrito, el de la introducción, organice la información en tres

párrafos en el que cada uno responda a una pregunta particular:

 El primer párrafo debe responder a la pregunta ¿En qué consiste el ejercicio de

este trabajo escrito y su propósito?

 En el segundo párrafo responda a la pregunta ¿De qué tema trata el escrito

“Contaminación ambiental su influencia en el ser humano, en especial: el
sistema reproductor femenino”.

 En el tercer y último párrafo responda a la pregunta ¿Cómo se desarrolla el tema a

lo largo del documento? (en este caso el taller 4).

Introducción:
Escriba aquí los tres párrafos de la introducción de acuerdo a las tres preguntas
anotadas anteriormente:

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 2. Desarrollo

(Análisis de la estructura del escrito leído)

Lea con atención el texto “Contaminación ambiental su influencia en el ser humano, en

especial: el sistema reproductor femenino”1.y de acuerdo con la interpretación que usted
haga de esta lectura identifique:

2.1 Identificación del tema y la tesis en el artículo leído:

¿Cuál es el tema del escrito leído?

El tema es el asunto general en el que se inserta el escrito que se está leyendo. Es el
asunto del debate amplio, en el que muchos opinan desde muchos puntos de vista
sobre esa cuestión.

Escriba a continuación el tema en el que se inserta el escrito leído:

Indique a continuación de dónde a dónde va la introducción del texto analizado:

Tesis
Escriba a continuación literalmente cuál es la tesis expuesta por los autores en el
escrito leído “Contaminación ambiental su influencia en el ser humano, en especial:
el sistema reproductor femenino”

La tesis es la afirmación específica sobre el tema y se desarrolla a lo largo de todo el

escrito: es de qué o de quién se habla o se escribe de manera concreta. Lo que se
dice puntualmente sobre el tema. Es el punto de vista o hallazgo concreto de los
autores. Se encuentra en la introducción del escrito.

1
Se cita a continuación el artículo a consultar, de acuerdo a normas APA 6:
Estrada Paneque, A., Gallo González, M., & Nuñez Arroyo, E. (2016). Contaminación ambiental, su influencia
en el ser humano, en especial: el sistema reproductor femenino. Universidad y Sociedad [seriada en línea], 8
(3). pp. 80 - 86. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v8n3/rus10316.pdf

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Del desarrollo del escrito leído Identifique a continuación de dónde a dónde va el
desarrollo del escrito:

Exponga y amplíe, en el renglón que sigue, el tipo de argumentos que se presentan en

el escrito y con los que la autora sustenta o respalda la tesis que ha expuesto
inicialmente en la introducción:

Indique de dónde a dónde va la conclusión del escrito leído. En esta parte resalte y explique
las conclusiones de la escritora y de la investigación desarrollada por ella:

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 3. Conclusión

En esta sección del formato, escriba cuáles fueron las conclusiones que usted pudo
extraer de esta actividad (no de la lectura del ejercicio). Para explicar su punto de vista en
estas conclusiones usted puede responder en un párrafo diferente cada una de estas tres
preguntas:
¿Qué aprendizaje obtuvo de este ejercicio en el taller?
¿Qué aspectos puede usted aplicar en su futuro ejercicio profesional de este aprendizaje?
¿Qué inquietudes, aportes o comentarios adicionales puede usted presentar sobre este
ejercicio de comprensión lectora en el taller?

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 4. Aportes que le deja el ejercicio a usted como estudiante:

Escriba aquí en un párrafo breve pero claro, qué aprendizajes significativos y aportes le
han permitido este trabajo del taller, para su formación como estudiante:
Escriba su respuesta aquí

5. Bibliografía

Escriba aquí la referencia bibliográfica utilizada en esta actividad de acuerdo como lo

exigen las normas APA.

Estrada Paneque, A., Gallo González, M., & Nuñez Arroyo, E. (2016). Contaminación
ambiental, su influencia en el ser humano, en especial: el sistema reproductor
femenino. Universidad y Sociedad [seriada en línea], 8 (3). pp. 80 - 86. Recuperado
de: http://scielo.sld.cu/pdf/rus/v8n3/rus10316.pdf

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