Sei sulla pagina 1di 3

Dimensión: Pedagógica

ÍTEM
1
Dimensión: Pedagógica
ÍTEM
2
Dimensión: Pedagógica
ÍTEM
3
Dimensión: Pedagógica
ÍTEM
4
Dimensión: Pedagógica
ÍTEM
5
Dimensión: Tecnológica
ÍTEM
6
Dimensión: Tecnológica
ÍTEM
7
Dimensión: Tecnológica
ÍTEM
8
Indicador: Uso de internet
ÍTEM
9
Indicador: Uso de software educativo
ÍTEM
10
Indicador: Uso de equipos de laboratorio
ÍTEM
11
Indicador: Asesorias
ÍTEM
12

ÍTEM
13
Indicador: Asesorias
ÍTEM
14
gica Indicador: Laboratorio
ÍTEM
15
Dimensión: Pedagógica
PREGUNTA
¿Al momento de estudiar la asignatura de Teoría de Estructuras II utiliza libros de textos fisicos o digitale
Dimensión: Pedagógica
PREGUNTA
¿Se reune con sus compañeros de clases cuando va a estudiar la asignatura de Teoría de Estructuras II
Dimensión: Pedagógica
PREGUNTA
¿Consulta dudas con otros estudiantes que ya han cursado la asignatura de Teoría de Estructuras II?
Dimensión: Pedagógica
PREGUNTA
¿Consulta con algún docente especialista en la asignatura de Teoría de Estructuras II cuando tiene duda
Dimensión: Pedagógica
PREGUNTA
¿Se utilizan métodos de evaluación acordes con los contenidos de la asignatura de Teoría de Estructuras
Dimensión: Tecnológica
PREGUNTA
¿Hace uso de herramientas tecnológicas dentro de las clases de Teoría de Estructuras II?
Dimensión: Tecnológica
PREGUNTA
¿Utiliza herramientas tecnológicas en su hogar para estudiar la asignatura de Teoría de Estructuras II?
Dimensión: Tecnológica
PREGUNTA
¿Consulta sitios web referentes a la asignatura de Teoría de Estructuras II al momento de estudiar?
Dimensión: Tecnológica
PREGUNTA
¿Utiliza las redes sociales como herramientas de apoyo al momento de estudiar?
Dimensión: Tecnológica
PREGUNTA
¿Utiliza algún tipo de software o simulador al momento de estudiar?
Dimensión: Apoyo Tecnológico
PREGUNTA
¿consulta videos referentes a los temas de interés de la asignatura de Teoría de Estructuras II?
Dimension: Apoyo Técnico
PREGUNTA
¿Utiliza guías practicas al momento de estudiar la asignatura de Teoría de Estructuras II?
Dimensión: Estructural
PREGUNTA
¿Tiene acceso a espacios acondicionados para la utilizacion de un software de la asignatura de Teoría de Estru
Dimension: Tecnico-Operativo
PREGUNTA
¿Cuenta con ayuda tecnica para la utilizacion de software como apoyo a la asignatura de Teoría de Estructu
Dimensión: Recursos tecnológicos
PREGUNTA
¿Permitiría la capacitacion por parte de especialistas para la utilizacion de software referentes a la asignatura de Teoría
Indicador: Metodos de evaluacion
SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Manejo de información


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Manejo de información


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Manejo de información


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Manejo de información


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Dominio de TIC


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Dominio de TIC


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Aplicación de TIC


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Aplicación de TIC


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Aplicación de TIC


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Audio-Visual
SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Guías Técnicas


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Espacio acondicionado


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Ayuda Tecnica


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Indicador: Acceso a internet


SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES CASI NUNCA NUNCA

Potrebbero piacerti anche