Universidad abierta para adultos

(UAPA)

ASIGNATURA:

PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA

TEMA:

SEMANA III

PARTICIPANTE:

ROSANNA FAMILIA JAQUEZ

Matrícula

2018-10677

FACILITADORA:

VIVIAN FERNÁNDEZ

FECHA:

28/01/2020

Santo Domingo (DN)

Estimado Participante:
Después de leer reflexivamente el libro básico y los materiales
colgados en la plataforma sobre la Psicología Social y
Comunitaria, por lo que se le sugiere las siguientes
actividades:
1. Escribe un diario de doble entrada, destacando los aspectos
siguientes:
     1.A. Conceptualización de la percepción social.
     1.B. Cómo y porque se desarrollan las actitudes que hacen
influencia en dicha conducta.
     1.C. Relación entre conducta No Verbal, Verbal y Actitudes.
     1.D. La persuasión como estrategia para cambiar las
actitudes y procesos Cognitivos.
     1.E. Define la Disonancia Cognitiva

Diario de doble entrada

Referencia bibliográfica libro Psicología Social, de ROBERT BARONI

,
Conceptualización de la Opinión personal.
percepción social
Para mi Las actitudes son hábitos
El término actitudes se utiliza internos en su mayor parte
para hacer referencia a nuestras inconscientes, e indican las
evaluaciones de prácticamente tendencias reales que la conducta
cualquier aspecto del mundo social, manifiesta mejor que las expresiones
en la medida en que tengamos verbalizadas que llamamos
reacciones favorables o opiniones. Entonces, si se trata de
desfavorables hacia temas, ideas, predecir el comportamiento de un
personas, grupos sociales, objetos. individuo, es más importante conocer
Las actitudes influyen sus actitudes que conocer sus
fuertemente sobre nuestro imágenes mentales, sus ideas o sus
pensamiento social incluso si no son opiniones”.
siempre reflejadas en nuestro
comportamiento explícito

Como y porque se desarrollan las Las actitudes del hombre se

actitudes que hacen influencia en desarrollan a la medida que él se
dicha conducta desarrolla, pero siempre en
dependencia con su prójimo. Las
actitudes se desarrollan debido a la
Las actitudes se adquieren de satisfacción de necesidades. Además
otras personas a través del de ofrecer un significado al mundo
aprendizaje social. Tal aprendizaje individual, sirven para alcanzar otros
puede consistir en el objetivos y satisfacer varios fines.
condicionamiento clásico, el
condicionamiento instrumental o el Hay fuerzas determinantes que
aprendizaje observacional. Las influyen en el desarrollo de las
actitudes también se pueden formar actitudes: los deseos personales, la
sobre la base de la comparación información, la pertenencia a un
social; nuestra tendencia a grupo
compararnos con otros para
determinar si nuestra perspectiva El sujeto desarrolla una serie de
de la realidad social es o no correcta. actitudes al intentar satisfacer la
Para ser similares a otros individuos necesidad de enfrentarse a ciertos
a quienes respetamos o que nos problemas. Crea actitudes favorables
agradan con frecuencia aceptamos hacia los objetos y hacia las
sus actitudes. Los estudios personas que satisfacen sus
realizados con gemelos idénticos impulsos, como objetivos y como
sugieren que las actitudes medios para alcanzarlos. Son
pueden también estar influidas desfavorables hacia los objetos y
por factores genéticos aunque la personas que bloquean la
magnitud de tales efectos varíe satisfacción de un impulso.
mucho para diferentes actitudes. Diferentes impulsos pueden producir
a misma actitud.

Relación entre conducta No A una persona de la cual, se conoce

Verbal, Verbal y Actitudes cuáles son sus actitudes no se puede
predecir cuál va a ser su conducta.
Las actitudes parecen influir sobre la Son muy pocos los casos en los que
conducta a través de dos mecanismo se puede establecer relaciones entre
diferentes. Cuando pensamos actitudes y conducta. Para poder
cuidadosamente sobre nuestras llegar a prever una conducta, hay
actitudes, las intenciones derivadas que conocer muy profundamente
de ellas predicen fuerte mente la unas actitudes muy específicas.
conducta. En situaciones en las que Normalmente lo que la gente dice
no podemos implicarnos en sobre sus propias actitudes suele ser
dicho pensamiento intencionado, las mentira y esto sucede porque no
actitudes influyen sobre el conocemos casi ninguna de nuestras
comportamiento moldeando nuestras actitudes respecto a los objetos.
percepciones de la situación.

La persuasión como estrategia Una de las formas más importantes y

para cambiar las actitudes y difundidas de cambiar las actitudes,
procesos Cognitivos. es a través de la comunicación.

La persuasión es una estrategia que No todos los mensajes persuasivos

se hace para cambiar las actitudes logran convencer a las personas. Los
de los otros a través del uso de factores psicosociales influyen en la
diferentes tipos de mensajes. En el menor o mayor eficacia de un
 modelo sistemático-heurístico,
cuando la relevancia es baja, los
individuos tienden a procesar los
mensajes a través del modo
heurístico, por medio de atajos
mentales. Por tanto, la fuerza delos
argumentos tiene poco impacto
sobre ellos. En contraste, cuando
la relevancia es alta, los individuos
procesan los mensajes persuasivos
mensaje persuasivo.
Por eso quienes intentan cambiar las
conductas de las personas se
centran en cambiar las actitudes. Hay
muchos ejemplos de esto: los padres
que intentan influir en la conducta de
los hijos o los maestros que intentan
influir en los alumnos.

Define la Disonancia
Cognitiva
La disonancia normalmente se
Los psicólogos sociales produce cuando una persona percibe
denominan disonancia cognitiva al una inconsistencia lógica entre sus
estado desagradable que sucede cogniciones. Esto sucede cuando
cuando nos damos cuenta de una idea implica lo contrario de otra.
que varias de las actitudes que
tenemos, o nuestras actitudes y
nuestra conducta son de alguna
manera inconsistentes

2. Habiendo visto la película: “De la Calle a Harvard”: Analiza

las actitudes de los personajes tratando de identificar como
estas afectan su vida. Luego, redacta un ensayo, con el
mensaje que te presenta esta película
La pequeña Liz interpretando a una pequeña pero inteligente niña, muy devota
a su madre quién a pesar pese a tener muchas razones para culpar a sus
padres o los poco interesados trabajadores sociales, es que Liz mantuvo una
determinación fuerte y constante. Las cosas que hace las hace para no tener
un fin similar al de su madre, ella desea salir del hueco en el que se halla.
Cuenta con los conocimientos adquiridos a través de su experiencia,
habilidades, actitudes y valores para ser una excelente alumna. . Ella durante
los primeros años de su vida tenía una actitud sumisa, pesimista y negativa,
sobre la vida y sobre como era su infancia, ella simplemente vivía, veía a sus
padres drogarse y destruirse. Luego, siendo una joven cambia sus actitudes a
proactivas, positivas y da un cambio drástico a su vida, obteniendo lo que
quizás nunca pensó que podría obtener, terminó sus estudios escolares y
gracias a su emprendimiento pudo llegar a ser becada en la universidad de
Harvard.

Kelly Lynch como la madre de la niña, quien con sus ataques logra perturbar a
las niñas y al espectador también. Quien a pesar de su creciente drogadicción
y su condición mental, ella también es recíproca con su hija. sufrió violaciones
por parte de su padre, lo cual le dio actitudes negativas, pesimistas, sin cuidado
a su salud física ni mental, sin diálogos, ni servicios ni amor por los demás,
simplemente se drogaba para olvidar y quitar el dolor que sentía por dentro,
pero ni las drogas niñada puede llenar los vacíos y traumas que uno puede
llegar a sufrir, lo único que podemos hacer es darnos cuenta de cuanto
valemos, mejorar nuestras actitudes y triunfar en la vida, ella en cambio con su
pesimismo y actitudes negativas lo que hizo fue irse matando lentamente.

El padre de Liz, un hombre también pesimista, sin conciencia de lo que

pasaba a su alrededor, también usaba drogas y vicios, no asumía ningún
compromiso ni familiar ni de ningún otra índole, era muy inteligente
pero con sus actitudes no llego lejos. Ni aprendió a usar su inteligencia para
sacar su familia adelante ni para inculcar los valores que un pare debe
enseñar a sus hijos para que sean personas de bien en el futuro.

Ensayo:
Considero que es una excelente historia, con un mensaje muy profundo, un
ejemplo para todos aquellos jóvenes que por circunstancias diversas tales
como la inseguridad, las drogas, la deserción escolar, familias disfuncionales,
sienten que su vida no tiene sentido, que les da igual dormir en la calle que en
su casa, ya que ambos lugares distan de ser un hogar tal como lo menciona la
protagonista en el filme. Estas personas que están pasando actualmente por
situaciones adversas deben saber que nunca es tarde para empezar a escalar,
que aún pueden cumplir sus sueños aún con los problemas familiares y
económicos no deben perder nunca la fe y visualizarse como triunfadores y
ciudadanos ejemplares,

También nos hace valorar y reflexionar sobre la bendición que representa tener
una familia, amigos, un trabajo, comida caliente, pero sobre todo un hogar
acogedor, a donde al final de nuestras jornadas se respire un clima afectuoso.

Es que las barreras que existen para superarse en la vida no dependen solo de
nuestro entorno, que la barrera principal somos nosotros mismos, nuestro
temor al fracaso sin antes haberlo intentado, o nuestro miedo a volver a
tropezarnos en la misma pista llena de obstáculos, así que algunas veces
preferimos no ser nosotros los protagonistas de nuestra vida y convertimos a
todos los que nos rodean en antagonistas, para así salir victoriosos de nuestros
fracasos. Pero la vida parece leer nuestros más preciados deseos y es así
como se enciende una luz que nos conduce a ir lográndolos, tal es el caso del
personaje principal, que se destapo la venda que cubría sus ojos y decidió no
ser un títere más de la vida, sino la actriz principal del libro de sus sueños.

Nunca es tarde para reivindicarse, a pesar de todas las adversidades que se

nos puedan presentar podemos salir adelante y llegar a la cima que
visualizamos en nuestra mente.

3. Recuerda participar en el Foro Académico al discutir: "Los

factores que intervienen en los procesos cognitivos
automáticos y controlados y que influyen en las actitudes para
comprender la conducta humana."
Varios factores afectan la fuerza de la relación entre actitudes y conducta; unos
están relacionados con la situación en la cual se activa la actitud mientras que
otros están relacionados con los aspectos propios de las actitudes.

Las actitudes parecen influir sobre la conducta a través de dos mecanismos

diferentes. Cuando pensamos cuidadosamente sobre nuestras actitudes, las
intenciones derivadas de ellas predicen fuertemente la conducta. En
situaciones en las que no podemos implicarnos en dicho pensamiento
intencionado, las actitudes influyen sobre el comportamiento moldeando
nuestras percepciones de la situación.

Varios aspectos propios de las actitudes también moderan el vínculo actitud-

conducta. Estos incluyen los orígenes de la actitud (cómo se forman las
actitudes), la fuerza de la actitud (lo cual incluye accesibilidad, conocimiento,
importancia e intensidad de la actitud) y la especificidad de la actitud.

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