REDACCIÓN DE DOCUMENTOS OFICIALES

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“REDACCIÓN DE DOCUMENTOS OFICIALES”.

MÓDULO1
 Índice
MÓDULO 1. INTRODUCCION A LA REDACCIÓN Y RECOMENDACIONES DE
ESTILO…………………………………………………………………………………………………………………………. 1
INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………… 3
PROPÓSITOS …………………………………………………………………………………………………….. 4
CUADRO DE ACTIVIDADES ……………………………………………………………………………….. 5

1.1 La redacción: definición y propósitos………………………………………………………….. 7

1.2 Características y cualidades de la redacción ……………………………………………….. 8

1.3 Reglas básicas para una buena redacción ……………………………………………………10

1.4 Recomendaciones de estilo: Pautas gramaticales y ortográficas para la escritura de

documentos ……………………………………………………………………………………………………………. 16
ACTIVIDADES EN LINEA ………………………………………………………………………………… 17
BIBLIOGRAFIA ………………………………………………………………………………………………… 20

2
https://www.google.com/search?q=imagenes+referentes+a+redacci%C3%B3n+de+documentos+administrativos
&rlz=1C1HLDY

MODULO 1 “INTRODUCCIÓN A LA REDACCIÓN Y

RECOMENDACIONES DE ESTILO”

3
 INTRODUCCIÓN
La redacción es una parte muy
importante en el desarrollo del hombre,
por ello debe ser creativa, clara, veraz y
convincente.
El presente módulo “Introducción a la
redacción y recomendaciones de estilo”
aborda en un primer momento el tema Ihttps://www.google.com/search?q=imagenes+refer
entes+a+redacci%C3%B3n+de+documentos+admini
definición y propósito de la redacción, en strativos&rlz=1C1HLDY

donde se le define a ésta como el acto en

el cual se pone por escrito un conjunto de ideas ordenadas lógica y coherentemente
dentro de un texto y cuyo propósito es componer un escrito que logre transmitir un
mensaje determinado a un público específico y con una intención definida.
Posteriormente se hace referencia a las características de la redacción, tales como la
claridad, concisión sencillez, adaptación y corrección. Las cualidades de la redacción como
la precisión, adecuación, originalidad, armonía, ordenación e interés y los criterios para
una buena redacción son elementos a los que también se les da tratamiento en este
módulo. Así mismo se alude a algunas recomendaciones de estilo para una buena
redacción tales como: el uso correcto de signos de puntuación y de mayúsculas, además
de otras alertas como el uso de gentilicios, números, fechas, ordinales, siglas, símbolos y
abreviaturas.

4
 PROPÓSITOS DEL MÓDULO

Al finalizar el módulo el participante:

• Conocerá, analizará y aplicará los elementos, características y cualidades de la

redacción en escritos breves, a fin de fortalecer sus habilidades en la redacción
de documentos oficiales.

• Identificará y analizará las recomendaciones de estilo de redacción a fin de

recuperarlas en la elaboración de documentos administrativos- oficiales y
ejercitar su concreción en ejercicios prácticos.

5
 CUADRO DE ACTIVIDADES DEL MODULO 1

Módulo Actividades Puntaje

Encuadre Evaluación Diagnóstica 0
Módulo 1 Actividad 1: Elabora un mapa mental en el que sintetice y represente 5
los conceptos e ideas centrales sobre una buena redacción
Actividad 2: Redacta un escrito breve sobre una temática referente a 10
documentos oficiales
Actividad 3: Ejercitación de aplicación de pautas gramaticales y 7
ortográficas.

6
1.1 LA REDACCIÓN: DEFINICIÓN Y PROPÓSITOS
La redacción es fundamental si nuestro deseo es consignar algo por escrito.
Cualquier escrito que queramos suministrar, cualquier impresión que
deseemos transmitir a través de la palabra escrita, no son más que una
redacción. Su trascendencia es enorme, pues, si bien la palabra transmitida en
forma oral, vuela y se desvanece, sin embargo lo escrito, se perpetúa: puede
leerse, releerse, meditarse, y, a través de ello, el lector puede formarse una idea
completa de lo que piensa y quiere decir el que escribe

DEFINICION DE LA REDACCION PROPOSITOS DE LA REDACCIÓN

Redactar,etimológicamente quiere
decir “poner en orden, compilar”,
consiste en expresar por escrito los
pensamientos e ideas previamente
ordenadas. La redacción es dar
forma escrita a la expresión de una
idea o cosa.Es un escrito en el que se
desarrolla de una manera clara y
precisa un tema determinado.
implica una acción racional por
parte del escritor, quien deberá dar
coherencia a una serie de ideas para
lograr transmitir información de
forma correcta.
1. Combinar palabras, frases,
períodos, párrafos y textos, para, a
través de ellos, verter ideas ya
elaboradas, de manera que se
produzcan en un todo armonioso,
capaz de ser debidamente
comprendido.
2.Componer un escrito que logre
transmitir un mensaje determinado
a un público específico y con una
intención definida.
3. Informar al lector sobre
decisiones, proyectos o ideas.

7
1.2 CARACTERÍSTICAS Y CUALIDADES DE LA REDACCIÓN

1https://www.google.com/search?q=imagenes+referentes+a+redacci%C3%B3n+de+documentos+administrativo
s&rlz=1C1HLDY

A. Características de la redacción
Las principales características de la redacción son claridad, concisión sencillez,
adaptación y corrección.
1. La Claridad
La claridad en la redacción se relaciona con la transparencia y el orden a la hora de
transmitir las ideas. Un texto que se ha escrito correctamente llevará al lector al
entendimiento total del contenido con la primera lectura. Para logra esto el que
redacta debe presentar en forma diáfana sus ideas haciendo uso de una buena
sintaxis y empleando un vocabulario comprensible
2. Concisión
La concisión hace referencia a la economía en el uso de palabras para poder
transmitir un mensaje verbal evitando el exceso verbal. Un exceso de palabras
dispersaría al lector en cuanto a comunicación se refiere.
3. Sencillez
La sencillez radica en el uso del lenguaje común para lograr una mejor comprensión
de las frases
4. Adaptación
La adaptación se relaciona con la sencillez, pues se busca que el texto redactado se
ajuste de forma correcta al lector.

8
 Para determinar si la adaptación fue correcta basta observar si los objetivos
fueron logrados.
5. Corrección
La corrección es uno de los pasos finales, luego de la redacción del texto. Es tan
importante que existen oficios, como el de corrector de estilo para garantizar que
se cumplieron todos los pasos descritos anteriormente. La corrección puede ser
ortográfica, morfológica o de sintaxis.

A. Cualidades de una buena redacción

Al redactar se deben cuidar tanto los

aspectos formales o detalles físicos de
presentación, como los aspectos de
contenido. Las cualidades que debe
presentar una buena redacción son:
-Claridad. Es fundamental en cualquier
escrito, en consecuencia no se deben
emplear tecnicismos, términos ni vocablos
confusos, de manera que lo expresado no dé
lugar a dudas, a segundas interpretaciones.

-Concisión. Enfocar directamente el asunto.

Ihttps://www.google.com/search?q=imagenes+refer
entes+a+redacci%C3%B3n+de+documentos+admini
strativos&rlz=1C1HLDY
claridad, la precisión y la concisión.
La concisión se obtiene al expresar el mayor
número de ideas con la cantidad adecuada
de palabras. No se trata del lenguaje
lacónico pues el laconismo oscurece el
sentido por la reducción extrema del
número de palabras, atenta contra la

-Sencillez. Imprime a la redacción un tono de veracidad expresiva que la hace efectiva

y atractiva. Las expresiones ceremoniosas, abultadas, deben quedar fuera de todo
escrito; pues la redacción moderna se distingue por su simplicidad y cortesía.

-Precisión. Escribir las ideas con el número de palabras exactas al pensamiento que
se desea expresar. La precisión se refiere al uso de términos correspondientes de
modo exacto al significado que se desea exponer.

9
-Adecuación. Adaptar todo escrito a la comprensión, al gusto y a las necesidades del
lector.

-Originalidad. Expresar las ideas y comunicar los sentimientos con acento o

características propias. Es el sello que revela la personalidad del autor.

-Armonía. Radica en el arte de combinar palabras y frases de modo agradable para el

oído.

-Ordenación. Como parte o factor de la claridad, obliga a que los elementos

integrantes de un escrito se ordenen en forma lógica y cronológica y no al azar, ni de
manera rutinaria.

-Interés. Como motivador de influencias positivas, es el vehículo que utiliza el

redactor para conducir al lector hasta el final del escrito, sin que pierda la atención en
el contenido de cada párrafo.

1.3 REGLAS BÁSICAS PARA UNA

BUENA REDACCIÓN.

Antes de escribir se debe tener toda la documentación perteneciente que

profundice en el caso, hecho o tema y desde este punto de vista enfocar la
redacción.

1. Dar al tema o documento el orden estructural o

lógico. Sujeto, verbo y predicado.
2. Fijarse siempre un objetivo, lo cual ayudará a
redactar con precisión y claridad, piense
siempre antes de escribir.
3. Escriba frases cortas, pero que den una idea
completa y clara
4. Utilice palabras fáciles de comprender.
5. No haga uso de palabras que tenga duda, ni
haga repeticiones. Evite palabras innecesarias.
6. Utilice sinónimos cuando sea necesario y
consulte un buen diccionario
7. Evite cortar nombres propios, cifras, ni siglas al 2https://www.google.com/search?q=image
final del renglón (o margen derecho) nes+referentes+a+redacci%C3%B3n+de+do
8. Utilice correctamente el lenguaje y evite en lo cumentos+administrativos&rlz=1C1HLDY
posible el uso de gerundios.

10
 9. No redacte párrafos largos (8 líneas máximo) y no abuse de la puntuación

1.4 RECOMENDACIONES DE ESTILO: PAUTAS GRAMATICALES

Y ORTOGRÁFICAS PARA LA ESCRITURA DE DOCUMENTOS.
1.3.1 Uso de signos de puntuación

En el estilo de la redacción el uso de los signos de puntuación juega un papel muy

importante, sin embargo, son menos comprendidos, por ello, es indispensable
recordarlos y tener presente su uso.

A. El punto y la coma

-El punto se coloca al final de las oraciones y

los enunciados gramaticales y se escribe
unido al carácter que le precede, pero
dejando un espacio con el carácter que le
sigue a continuación, a no ser que este sea de
cierre.
Clases de punto: punto y seguido, punto y
aparte https://www.google.com/search?q=imagenes+referen
y punto final. Punto y seguido, tes+a+redacci%C3%B3n+de+documentos+administrat
separa enunciados dentro de un párrafo. Se ivos&rlz=1C1HLDY
escribe punto yaparte, separa los párrafos de https://www.google.com/search?q=imagenes+referen
contenido diferente dentro de un texto. El tes+a+redacci%C3%B3n+de+documentos+administrat
punto final siempre se coloca al final, para ivos&rlz=1C1HLDY
cerrar un texto o enunciado.
-La coma separa los miembros de una enumeración, menos los precedidos por
conjunciones (y/e, o/u). Pero se coloca delante de una conjunción cuando sigue un
contenido distinto. También antecede la coma
cuando la conjunción enlaza todo lo anterior,
pero no con el último miembro
El sujeto y el predicado no se separan por una coma ni aún en el caso de sujetos
largos. (Poner coma después de Desarrollo sería un error). También se puede agregar

que colocar una coma inmediatamente después del sujeto y antes del verbo corta la
acción, vaciando de fuerza y sentido a la oración.

11
-El punto y coma separa dos partes diferentes pero relacionadas en una oración y el
punto señala el final de dicha oración. Generalmente, coma + conjunción = punto y
coma. En una relación cuyos elementos están separados por punto y coma, el último
elemento, ante el que aparece la conjunción copulativa, va precedido de coma.

B. Las comillas, paréntesis y corchetes

¿Cuándo debemos usar comillas?
1) Cuando el texto entrecomillado se usa en un sentido especial.
2) En citas textuales
3) En palabras extranjeras
4) En sobrenombres (poco aplicable en comunicaciones oficiales)

Si dentro de una cita textual que está entre comillas dobles hay otra cita, esta
segunda irá con comillas simples. En caso de tener que escribir estos dos tipos de
comillas juntos, por coincidir al principio o al final de la cita, se suprimirán las
comillas simples. Es aconsejable, por consideraciones estéticas, usar comillas simples
cuando se requieran en los títulos y, dentro del texto, cuando se entrecomille una sola
palabra. Si el texto reproducido es tan extenso que comprende varios párrafos, se
abrirán comillas en cada uno de ellos, pero solamente se cerrarán en el último.
La supresión de palabras o frases en un texto entrecomillado se marcará con puntos
suspensivos. Si es al principio de la cita, los puntos suspensivos irán inmediatamente
después de las comillas, pero separados de la palabra que sigue por un blanco; si es en
medio, los puntos suspensivos irán entre paréntesis. Las comillas se cierran antes del
punto final.
Paréntesis y corchetes
Para explicar términos o aclarar algo sin interrumpir el discurso, quien escribe usa el
paréntesis. En cambio, los corchetes [éstos] se emplean para datos que aporta el
editor, traductor o compilador; es decir, no los pone el autor del texto. El punto y
aparte va después del último corchete.

Signos de interrogación y exclamación

En español, los signos de interrogación o de exclamación son siempre dos: uno para
abrir la oración interrogativa o exclamativa y otro para cerrarla (¿? o ¡!). Esto indica
que allí hay una pregunta o una expresión de asombro o la transmisión con énfasis de
una emoción de cualquier tipo. Interrogaciones y exclamaciones empiezan con
mayúscula, solo si comienzan una oración, pero no si van en medio o al final de otra
oración.

Después de los signos de interrogación o exclamación de cierre no va punto, aunque

puede ir coma o punto y coma. Pero si tras el signo final se cierran paréntesis o
comillas, se termina con un punto.

12
C.Uso de las mayúsculas

Se escriben con mayúsculas:

• La letra inicial de una oración y los
nombres propios.
• Los tratamientos abreviados (Uds., Ud., Dr.,
Lic.), que cuando están completos van con
minúsculas (ustedes, usted, doctor,
licenciado).
• Las divinidades únicas (Jehová o Yavé,
Dios, Alá) y los libros sagrados (la Torá, la
Biblia, el Corán,), pero no las religiones
(judaísmo, cristianismo, islamismo).

Los nombres de materias de estudio

• Los nombres de fechas importantes
https://www.google.com/search?q=imagenes+refer
entes+a+redacci%C3%B3n+de+documentos+admini escritas con letras y de edades, periodos y
strativos&rlz=1C1HLDY
grandes acontecimientos (el Cubismo, el Dos
de Agosto), pero los adjetivos
correspondientes se escriben en minúsculas
(la sociedad medieval, la tendencia cubista) así como las ideologías (socialismo,
neoliberalismo).
• Los nombres de textos legales (la Ley de Comunicación).
• La primera palabra de una obra literaria (Crónica de una muerte anunciada).
• Las instituciones públicas y privadas: el Banco Citibanamex.
•Los cargos, funciones, dignidades y jerarquías, a menos que la utilización de la
minúscula se preste a confusión. El presidente de la República, Rafael Correa, señaló…
Por el contrario, cuando el cargo de la persona citada va sin el nombre, lo que puede
generar confusión, debe ir con mayúscula. Ejemplo: El Presidente de la República de
México señaló.

Otras alertas:

Gentilicios
En los textos siempre se deberá respetar la denominación que se dan a sí mismos los
habitantes de un lugar, aunque no suene común. Dir En casos dudosos, es aconsejable
referirse al origen del nombre. Los nombres de países y de ciudades se escriben en
español, cuando cuentan con una traducción conocida. Aparte de las reglas generales
del español estándar, hay formas propias a escala regional, nacional, local, profesional
e institucional. En general, no es conveniente usar en los textos técnicos vocablos que
no se usen en el español común. En ciertos casos, son vocablos que ya pertenecen a

13
todos los hispanohablantes. Otras, por ser demasiado locales o relativamente nuevas,
no constan en dicho diccionario. En uno y otro caso, no suelen ponerse entre comillas,
incluyendo las de lenguas indígenas.
Números
• En las comunicaciones escritas oficiales se escribirán en letras los números ubicados
entre el cero y el nueve. A partir del número 10 se escriben en números.
• Las palabras millón o millones pueden usarse para números redondos como un
millón, dos millones, 40 millones pero no para números exactos: 1.456.789.
• Cuando los números son aproximados es preferible redondear el valor, sobre todo si
se trata de millones, miles de millones u otra cantidad. En este caso se coloca tanto en
número como en palabras.
• En español se usa coma para decimales y punto para miles (en inglés es al revés).
Esto pese a que los programas informáticos de cálculo, como Excel, están
programados para efectuar sus operaciones separando las cifras según el estilo inglés
(coma para los miles y punto para los decimales).

En este caso, se recomienda escribir en Excel según los requerimientos que posibiliten
realizar las operaciones y los gráficos necesarios, pero estos valores deben estar
escritos según la normativa del español cuando van en textos o documentos en los que
no aparecen como parte de un gráfico, como un boletín de prensa, un oficio, un
discurso o un informe.
• Si la cifra es exacta, pero corresponde a valores expresables en miles o millones, se
coloca el número citado como decimal (separado por una coma) y los miles o millones
en letras.

Fechas
Las fechas se expresan en español así: número del día (1 a 31, nunca primero ni 01) +
de + mes en minúsculas (enero a diciembre) + de + año (sin excepciones: de 2014, no
del ni del año). Los años no llevan punto: 2014 y no 2.014. Ejemplo: 14 de mayo de
2014 Se usa el sistema de 24 horas y éstas se separan de los minutos con dos puntos:
20:30
Ordinales
Se escriben en letras del primero al décimo. Desde el undécimo se escribe el número
con el signo de ordinal: 11°, 20°, 153°, u 11ª, 20ª, 153ª. Es incorrecto usar la
terminación –avo como ordinal (excepto en octavo, que es ordinal y partitivo a la vez),
pues es partitivo e indica fracción: treintavo es 1/30.

14
Siglas
Son las letras iniciales de sustantivos y adjetivos que conforman el nombre de un
Estado, organización o institución. Van todas en mayúsculas y se duplican en plural.
Ejemplos: ONU = Organización de las Naciones Unidas, CE = Comunidad Europea,
MIES = Ministerio de Inclusión Social y Económica, EE.UU. = Estados Unidos.
Acrónimo
Es la palabra formada con letras o sílabas de las palabras de un nombre compuesto;
solo va en mayúscula la primera letra. Ejemplos: Senplades = Secretaría Nacional de
Planificación y Desarrollo, Conadis = Consejo Nacional de Discapacidades. Las letras
mayúsculas que designan un referente plural se suelen presentar como duplicadas y
van seguidas de punto tras la segunda letra. Ejemplos: Los EE.UU., lasFF.AA, etc. Un
Estado, una organización o una institución determinan cuáles son sus siglas o su
acrónimo. Por ejemplo: la Secretaría Técnica para la Erradicación de la Pobreza bien
podría usar las siglas STEP, y sin embargo, ha optado por el uso de un acrónimo: Setep
= Secretaría Técnica para la Erradicación de la Pobreza.

Símbolos
Son internacionales y multilingües, se escriben sin punto, no usan tildes ni tienen
plural, y se escriben sin espacio después de la cantidad en números. Ejemplos: 1km,
20km, 10%, 14°C, 2g, 1.400cc, 23ha

Abreviaturas
Son formas cortas de palabras y son diferentes entre un idioma y otro. No hay que
abusar de su uso, ni emplear formas poco conocidas. Ejemplos: Abog. abogado/a Ant.
Antropología, Atte. Atentamente, Av. Avenida,Bibgr. Bibliografía,Bibtc.
Bibliotecología,doc.Documento,dep. departamento, dup. Duplicado, Editorial, editor/a
Educ. Educación, educador/a ej. ejemplo cap. capítulo Cap. Capital cfr. compárese cgo.
cargo ch/ cheque C.I. Cédula de Identidad Cía. Compañía, C.P. Código Postal, Gob.
Gobierno.

15
 ¡Es momento de poner en práctica lo aprendido!

Con base en lo anteriormente revisado y analizado realiza siguientes

actividades:

Actividad 1: Elabore un mapa mental que represente y sintetice los conceptos

e ideas principales sobre una buena redacción.

Actividad 2: Redacta un escrito breve sobre una temática referente a

documentos oficiales.

Actividad 3: Ejercitación de aplicación de pautas gramaticales y ortográficas.

ACTIVIDADES
Actividad 1: Elabora un mapa mentalEN LINEA
en el MODULO
que sintetice 1
y represente los
conceptos e ideas centrales sobre una buena redacción.
MÓDULO “LA REDACCION Y RECOMENDACIONES DE ESTÍLO”
Actividad 2: Redacta un escrito breve sobre una temática referente a documentos
oficiales.
CONTENIDO ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
Actividad 3: Ejercitación de aplicación de pautas gramaticales y ortográficas
1.1 . La redacción: 1. Actividad 1: • El participante leerá y analizará Los
definición y Elabora un mapa textos web:
propósitos mental en el que https://coe.academia.iteso.mx/2015/06/15
sintetice y represente /redaccion/
1.2 Características • https://coe.academia.iteso.mx/2015/06/15
los conceptos e ideas
y cualidades de la
centrales sobre una /redaccion/https://sites.google.com/a/lazar
redacción Reglas
buena redacción ocardenas.edu.mx/pflc-cn2013-35-
básicas para una
e/https://-
correcta redacción
redaccion/https://www.ecured.cu/Redacci
%C3%B3n, poniendo atención en :
.
• La definición y propósitos de la redacción
1.3 • Realiza la lectura cuidadosa de las
páginas web: habilidad-verbal/cualidades-
1.4 de-una-buena-redaccion,
https://www.lifeder.com/caracteristicas-
redaccion/https://www.ecured.

16
 • y analiza: las características, cualidades
y reglas para una buena redacción.
• A partir de la lectura cuidadosa y análisis
de la bibliografía señalada y páginas web
elabora un mapa mental en el que
sintetice y represente los conceptos e
ideas principales sobre la redacción y una
buena redacción
• Da presentación formal a tu mapa mental y
súbelo a plataforma virtual para ser
evaluado.

MÓDULO “LA REDACCION Y RECOMENDACIONES DE ESTÍLO”

CONTENIDO ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN

1.2 Reglas Actividad 2: Redacta • El participante leerá y analizará Los

básicas para un escrito breve sobre textos web:
una una temática https://www.ecured.cu/Redacci%C3%B3
correcta referente a n
redacción documentos oficiales https://coe.academia.iteso.mx/2015/06/15
/redaccion/ poniendo atención en:

-¿Cuáles son las reglas para una correcta

redacción.
-Qué implica en la escritura cada regla?
Después de haber leído y darle respuesta a las 2
cuestiones, piensa en una temática que se
aborde en los documentos oficiales que redactas
en tu función como administrativo, anótala.
• Redacta un texto breve sobre la temática
seleccionada, recuperando los
planteamientos revisados.

17
 • Formaliza tu escrito y súbelo a
plataforma.

MÓDULO 1
“LA REDACCIÓN Y
RECOMENDACIONES DE ESTILO”
Contenido Actividad Descripción
• Dá lectura al texto “Manual de estilo y
redacción”. Capítulo 2. Pág. 16 a 24,
subrayando o realizando notas al
1.4 Recomendaciones
Actividad 3: margen en lo esencial sobre:
de estilo: Pautas
gramaticales y Ejercitación de • El uso de los signos de puntuación
ortográficas para la aplicación de • El uso de los signos de interrogación
escritura de pautas • Cuando se usan las mayúsculas
documentos gramaticales y • El uso de los gentilicios, números,
ortográficas fechas, ordinales, siglas símbolos y
1.4.1 Uso de signos de
abreviaturas.
puntuación: comas y
punto, comillas,
paréntesis y signos de
interrogación y
• Realiza un acordeón que contenga
admiración.
1.4.2Uso de mayúsculas algunos de los usos de la orografía
1.4.3Gentilicios, revisados y que no sabías.
números, fechas, • En formatos y escritos ya elaborados
ordinales, siglas, ejercita la aplicación de los usos y reglas
símbolos y abreviaturas. revisados.
• Realiza autoevaluación y autocorrección
de los ejercicios realizados.
• Formaliza los formatos y ejercicios
realizados y súbelos a plataforma.

18
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Sánchez, Alonso Fernando (2008) “Manual Redacción de documentos

administrativos” Escuela de Administración Pública.
• SECRETARIA NACIONAL, PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO. (2014) “Manual de
estilo y redacción”. Ecuador, Quito
• UNAM (2003) “Redacción de documentos oficiales” Facultad de ingeniería
.México, D.Fhttps://es.wikipedia.org/wiki/Acuerdo
• https://lenguajeadministrativo.com/caracteristicas-y-reglas-en-la-
elaboracion-de-un-documento-administrativo/
• https://sites.google.com/a/lazarocardenas.edu.mx/pflc-cn2013-35-e/5---
habilidad-verbal/cualidades-de-una-buena-redaccion
• https://www.lifeder.com/caracteristicas-redaccion/
• https://www.ecured.cu/Redacci%C3%B3n
• https://coe.academia.iteso.mx/2015/06/15/redaccion/
• https://coe.academia.iteso.mx/2015/06/15/redaccion/
• https://prezi.com/mqnwrvdxpipl/documentoorganizacionales/https://www.
aulafacil.co
• cursos/escritura/redaccion-de-documentos-administrativos-oficiales-y-
personales-t6457://.html
• ttp://trabajostecnicasyconta.blogspot.com/2014/08/la-circular-y-sus-
partes.html
• https://www.google.com/search?q=imagenes+de+redaccion&tbm=isch&rlz=1
C1HLDY_MX878MX878&hl=es419&ved=2ahUKEwiIhJTwt8vpAhUSDq0KHacG
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19